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水是一種重要的自然資源,是人類賴以生存不可缺少的物質。水質優(yōu)劣直接影響人體健康。請回答下列問題:
(1)天然水中溶解的氣體主要有                   (填化學式)。
(2)檢驗蒸餾水的純度時,最簡單易行的方法是測定水的         。
(3)水的凈化與軟化的區(qū)別是:水的凈化是用混凝劑(如明礬等)使       _,而水的軟化是________。
(4)通過施加一定壓力使水分子透過半透膜而將大分子或離子截留,從而使水得以凈化的方法稱為         ;電滲析法凈化水時,使離子通過半透膜的推動力是        。
(5)某天然水中。要軟化10 m3這種天然水,需先加入Ca(OH)2        g,再加入Na2CO3    g。

(1)O2、CO2(或N2)   (2)電導率或電阻率
(3)水中膠體及懸浮物沉淀下來;除去水中的Ca2+和Mg2+
(4)反滲透法;電場力或電勢差
(5)740;1484

試題解析:(1)天然水中溶解的氣體主要是CO2、O2等。
(2)因水中溶有的離子濃度不同,則水的電導率不同,因此可通過測量電導率檢驗水的純度。
(3)凈化是利用膠體的吸附性,將水中懸浮的雜質除去;水的軟化是指除去水中的Ca2+、Mg2+,降低水的硬度。
(4)使用半透膜除去某些離子的方法屬于滲透法。電滲析法推動離子的動力屬于電場力。
(5)加入Ca(OH)2后,OH-先沉淀Mg2+,然后再和HCO3-反應生成CaCO3,據(jù)此有:Ca(OH)2~Mg2+,Ca(OH)2~2HCO3-,故需要Ca(OH)2的物質的量為6×10-4×10×103+×8×10-4×10×103=10mol,質量為74g/mol×10mol=740g。溶液中的Ca2+先和第一步產生的碳酸根反應,剩余的Ca2+則需要加入碳酸鈉來沉淀,因此需要碳酸鈉的物質的量為:1.2×10-3×10×103+10-8×10-4×10×103=14mol,則碳酸鈉的質量為:106g/mol×14mol=1484g。
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列實驗能達到目的的是
A.將乙醇與濃硫酸共熱制得的氣體通入酸性KMnO4溶液中,檢驗氣體中含有乙烯
B.在滴有酚酞的Na2CO3溶液中,加入BaCl2溶液后紅色褪去,驗證Na2CO3溶液中存在水解平衡
C.淀粉溶液和稀H2SO4混合加熱,加入新制Cu(OH)2懸濁液加熱至沸騰,檢驗淀粉水解產物有還原性
D.利用如圖裝置并根據(jù)有關實驗現(xiàn)象能推知酸性強弱:CH3COOH>C6H5OH>H2CO3

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題

為了除去括號中的雜質,采用的試劑和方法均為正確的是
選項
物質
加入試劑
方法
A.
甲苯(苯酚)
濃溴水
過濾
B.
NaOH(s)(少量NaCl)

重結晶
C.
乙酸乙酯(乙酸)
乙醇、H2SO4(濃)
酯化
D.
CO2(CO)
——
點燃
 

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:實驗題

三苯甲醇是一種重要有機合成中間體,可以通過下列原理進行合成:

實驗步驟如下:
①如圖1所示,在三頸燒瓶中加入A,1.5 g鎂屑,在滴液漏斗中加入,6.7 mL溴苯和無水乙醚,先加人1/3混合液于燒瓶中,待鎂屑表面有氣泡產生時,開始攪拌,并逐滴加入余下的混合液,使反應液保持微沸狀態(tài),至反應完全。

②繼續(xù)加,A,3.7 g苯甲酰氯和無水乙醚,水浴回流l h 后,在冷水浴下慢慢滴加氯化銨的飽和溶液30.0 mL。 
③將三頸燒瓶內的物質水浴加熱蒸去乙醚,然后加,A,30.0 mL水進行水蒸氣蒸餾(圖2用作水蒸氣發(fā)生裝置),直至無油狀物蒸出。
④冷卻抽濾,將固體用80.0%的乙醇溶液重結晶,最終得到產品。 
(1)步驟①中“逐滴加入余下的混合液”是為了防止              。
(2)若水蒸氣蒸餾裝置中出現(xiàn)堵塞現(xiàn)象,則圖2玻璃管中水位會突然升高,此時應             ,待故障排除后再進行蒸餾。
(3)抽濾用到的主要儀器有氣泵、         ,抽濾優(yōu)于普通過濾的顯著特點是             。
(4)步驟④中用80.0%的乙醇溶液重結晶的目的是             。
(5)用光譜法可檢驗所得產物是否純凈,其中用來獲得分子中含有何種化學鍵和官能團信息的方法    

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:實驗題

髙純氧化鐵(a-Fe2O3)是現(xiàn)代電子工業(yè)重要材料。實驗室用硫鐵礦燒渣 (Fe2O3、FeO、SiO2等)為原料制備髙純氧化鐵的步驟如下。請回答有關問題:

(1)過濾操作中的玻璃儀器為________。
(2)實驗室需240mL4.8mol ? L1的硫酸溶液,若用18.4 mol ? L1的濃硫酸進行配制,所需要的最主要儀器為________。
(3)溶液X發(fā)生反應的離子方程式為________。
(4)簡述如何檢驗溶液Z中的陰離子________。
(5)操作I的名稱是________。列舉W的一種用途________。
(6)  某實驗小組設計的氨氣制備實驗流程為:發(fā)生裝置→凈化→收集→尾氣處理,則接口的連接順序是_______________。

(7)將多余的氨氣分別通入水中或鹽酸中,若得到25℃0.1 mol.L-1的NH3 ? H2O溶液或NH4Cl溶液,請你設計實驗,比較NH3 ? H2O的電離程度和NH4Cl的水解程度大小。

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列說法正確的是
A.用鹽析法分離NaCl溶液和淀粉膠體
B.除去苯中少量苯酚,向混合物中加人足量的NaOH溶液后過濾
C.加足量的稀鹽酸可除去BaCO3固體中少量的BaSO4
D.向硝酸銀稀溶液中逐滴加人稀氨水至白色沉淀恰好溶解,即得銀氨溶液

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:實驗題

碘元素有“智力元素”之稱。研究性學習小組做了如下實驗探究海帶中碘元素存在并測定其中碘元素的含量。

(1)操作I為灼燒,則灼燒時用____盛裝海帶,操作II為____________________________;
(2)水浸時通常要將懸濁液煮沸2~3min,目的是______________________________;
(3)操作III,是同學們對溶液A中碘元素的存在形式進行的探究實驗。
[推測]:①以IO3ˉ形式存在; ②以Iˉ形式存在
[查閱資料]:IO3ˉ具有較強的氧化性,I2+2S2O32ˉ=2Iˉ+S4O62ˉ
將上述溶液稀釋配制成200mL溶液,請完成下列實驗探究。限選試劑:3%H2O2溶液、KSCN溶液、FeCl2溶液、稀硫酸。
序號
實驗方案
實驗現(xiàn)象
結論

取少量稀釋后的溶液A加入淀粉后再用硫酸酸化,分裝于試管I、II
無現(xiàn)象
 

往試管I中加入______
無現(xiàn)象
證明不是以IO3ˉ形式存在

往試管II中加入_______
_______________
證明以形式存在
 
(4)定量檢驗海帶中的碘含量:
①取20mL稀釋后溶液A分別于錐形瓶,分別用酸式滴定管滴加0.01mol/LKMnO4溶液至溶液剛顯淺紅色,將Iˉ氧化為I2并得到溶液B;
②在溶液B加入兩滴淀粉溶液,用0.01mol/LNa2S2O3溶液,滴定至終點,終點現(xiàn)象為___________,記錄數(shù)據(jù),重復上測定步驟①、②兩次,三次平均消耗Na2S2O3溶液體積為VmL,計算海帶中碘元素的百分含量_________________.(假設操作I、II過程中碘不損失,相對原子量I-127)

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題

適宜用分液漏斗進行分離的一組混合物是(  )
A.乙酸和乙醇B.水和氯化鈉C.水和花生油D.四氯化碳和碘

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題

分離下列混合物,應選用蒸餾操作的是
A.汽油和柴油B.溴水
C.硝酸鉀和氯化鈉的混合物D.四氯化碳和水

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