已知可簡寫為�，F(xiàn)有某化合物x的分子結(jié)構(gòu)可表示為
（1）X的分子式為                        
（2）X的一氯代物有             種。
（3）下列有關(guān)X的說法不正確的是            (填編號)。
a．能發(fā)生還原反應(yīng)
b．能發(fā)生氧化反應(yīng)
c．能發(fā)生加聚反應(yīng)
d．等質(zhì)量的X與乙炔分別完全燃燒所消耗的氧氣量，前者大
（4）X屬于            (填編號)。
a．芳香烴    b．環(huán)烴    c．不飽和烴    d．炔烴
（5）寫出兩種X的同分異構(gòu)體的鍵線式：                  

(共12分)
(1)C6H6    (2)   2  (3)d   (4)b、c (以上每空2分)  (5) (4分，其他符合題意均可)

解析試題分析：
（1）分子式可以通過鍵線式數(shù)C、H數(shù)目或使用不飽和度進(jìn)行計算。
（2）有兩個對稱軸，故一氯代物只有兩種；
（3）X有環(huán)狀結(jié)構(gòu)和碳碳雙鍵，故可以發(fā)生氧化、還原及加聚反應(yīng)；
（4）從其結(jié)構(gòu)上可以確定為環(huán)烴和不飽和烴；
（5）該物質(zhì)的同分異構(gòu)體可以從不飽和度的角度進(jìn)行書寫。
考點：考查有機(jī)物的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：填空題

（14分）常見的一硝基甲苯有對硝基甲苯和鄰硝基甲苯兩種，均可用于合成各種染料。某探究小組利用下列反應(yīng)和裝置制備一硝基甲苯。

實驗中可能用到的數(shù)據(jù)：

實驗步驟：①按體積比1：3配制濃硫酸與濃硝酸混合物40 mL；
②在三頸瓶中加入15 mL(13g)甲苯，按圖所示裝好藥品和其他儀器；
③向三頸瓶中加入混酸，并不斷攪拌（磁力攪拌器已略去）；
④控制溫度約為50℃，反應(yīng)大約10 min，三頸瓶底有大量淡黃色油狀液體出現(xiàn)；
⑤分離出一硝基甲苯的總質(zhì)量13.60 g。
請回答下列問題：
（1）配制混酸的方法是________。反應(yīng)中需不斷攪拌，目的是____________________
_____________________________。
（2）儀器A的名稱是________ ，使用該儀器前必須進(jìn)行的操作是_________。
（3）若實驗后在三頸瓶中收集到的產(chǎn)物較少，可能的原因是_________。
（4）分離反應(yīng)后產(chǎn)物的方案如下：

其中，操作1的名稱為________，操作2中需要使用下列儀器中的________（填序號）。

A．冷凝管 B．酒精燈 C．溫度計 D．分液漏斗 e．蒸發(fā)皿
（5）該實驗中一硝基甲苯的產(chǎn)率為________（保留兩位有效數(shù)字）。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：填空題

現(xiàn)在同學(xué)們學(xué)過了取代反應(yīng)、加成反應(yīng)，請將下列物質(zhì)發(fā)生的反應(yīng)填寫在下表中。①由乙烯制1,2－二氯乙烷；②乙烷與氯氣光照；③乙烯使溴的四氯化碳溶液褪色；④乙烯通入酸性高錳酸鉀溶液；⑤由苯制取溴苯；⑥乙烷在空氣中燃燒；⑦由苯制取硝基苯；⑧由苯制取環(huán)己烷

反應(yīng)類型
取代反應(yīng)
加成反應(yīng)
反應(yīng)
 
 
 

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：填空題

體育比賽中當(dāng)運(yùn)動員肌肉挫傷或扭傷時，隊醫(yī)隨即對準(zhǔn)運(yùn)動員的受傷部位噴射藥劑——氯乙烷（沸點為12.27℃），進(jìn)行局部冷凍麻醉應(yīng)急處理。
（1）制取氯乙烷（CH3CH2Cl）的最好的方法是__________．

A．乙烷與氯氣發(fā)生取代反應(yīng)
B．乙烯與氯氣發(fā)生加成反應(yīng)
C．乙烷與氯化氫反應(yīng)
D．乙烯與氯化氫發(fā)生加成反應(yīng)
（2）寫出所選反應(yīng)的化學(xué)方程式：____________。
（3）決定氯乙烷能用于冷凍麻醉應(yīng)急處理的理由是_______________________________________________。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：填空題

某烯烴，經(jīng)與氫氣加成反應(yīng)可得到結(jié)構(gòu)簡式為的烷烴，則此烯烴可能的結(jié)構(gòu)簡式是：                        、                    、                           。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：問答題

為探究乙炔與溴的加成反應(yīng)，甲同學(xué)設(shè)計并進(jìn)行了如下實驗：先取一定量工業(yè)用電石與水反應(yīng)，將生成的氣體通入溴水中，發(fā)現(xiàn)溶液褪色，即證明乙炔與溴水發(fā)生了 加成反應(yīng)。乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)在甲同學(xué)的實驗中，褪色后的溶液里有少許淡黃色渾濁，推測在制得的乙炔中還可能含有少量還原性的雜質(zhì)氣體，由此他提出必須先除去之，再與溴水反應(yīng)。
請你回答下列問題：
（1）寫出甲同學(xué)實驗中兩個主要的化學(xué)方程式                       、                           。
（2）甲同學(xué)設(shè)計的實驗     （填能或不能）驗證乙炔與溴發(fā)生加成反應(yīng)，其理由是           
（a）使溴水褪色的反應(yīng)，未必是加成反應(yīng) 
（b）使溴水褪色的反應(yīng)，就是加成反應(yīng)
（c）使溴水褪色的物質(zhì)，未必是乙炔     
（d）使溴水褪色的物質(zhì)，就是乙炔
（3）乙同學(xué)推測此乙炔中必定含有的一種雜質(zhì)氣體是            ，它與溴水反應(yīng)的化學(xué)方程式是                                                          ；在驗證過程中必須將此雜質(zhì)全部除去。
（4）請你選用下列四個裝置（可重復(fù)使用）來實現(xiàn)乙同學(xué)的實驗方案，將它們的編號填入方框，并寫出裝置內(nèi)所放的化學(xué)藥品。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：計算題

某有機(jī)物含碳85.7%，含氫14.3%，向80 g含溴5%的溴水中通入該有機(jī)物，溴水恰好完全褪色，此時液體總重81.4 g。求：
（1）有機(jī)物分子式。
（2）經(jīng)測定該有機(jī)物分子中有兩個—CH3，寫出它的結(jié)構(gòu)簡式。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：實驗題

已知某種氣態(tài)化石燃料含有碳和氫兩種元素。為了
測定這種燃料中碳和氫兩種元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，可將氣態(tài)燃料放入足量的氧氣中燃燒，并使產(chǎn)生的氣體全部通入如圖所示的裝置，得到如表所列的實驗數(shù)據(jù)（U形管中干燥劑只吸收水蒸氣且假設(shè)產(chǎn)生的氣體完全被吸收）。

 
實驗前
實驗后
（干燥劑＋U形管）的質(zhì)量
101.1g
102．9g
（石灰水＋廣口瓶）的質(zhì)量
312.0g
314.2g
 
根據(jù)實驗數(shù)據(jù)求：
（1）實驗完畢后，生成物中水的質(zhì)量為________g。假設(shè)廣口瓶里生成一種正鹽，其質(zhì)量為________g。
（2）生成的水中氫元素的質(zhì)量為________g。
（3）生成的CO2中碳元素的質(zhì)量為________g。
（4）氣態(tài)化石燃料中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為________。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題

碘酒滴到新切開的馬鈴薯表面上，馬鈴薯表面變藍(lán)色，該現(xiàn)象表明馬鈴薯含有

A．葡萄糖B．蔗糖C．淀粉D．纖維素

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同步練習(xí)冊答案