【題目】碘在科研與生活中有重要作用,某興趣小組用0.20 mol/L KI、0.4%淀粉溶液、0.20 mol/L K2S2O8、0.010 mol/L Na2S2O3等試劑,探究反應(yīng)條件對化學(xué)反應(yīng)速率的影響。
已知:S2O82-+2I-=2SO42-+I2(慢);I2+2S2O32-=2I-+S4O62-(快)
(1)向KI、Na2S2O3與淀粉的混合溶液中加入一定量的K2S2O8溶液,當(dāng)溶液中的Na2S2O3耗盡后,溶液顏色將由無色變?yōu)樗{(lán)色,為確保能觀察到藍(lán)色,S2O32-與S2O82-初始的物質(zhì)的量需滿足的關(guān)系為:n(S2O82-):n(S2O32-) 。
(2)如果實(shí)驗(yàn)中不使用Na2S2O3溶液,可能存在的不足是 。
(3)為探究反應(yīng)物濃度對化學(xué)反應(yīng)速率的影響,設(shè)計的實(shí)驗(yàn)方案如下表:
實(shí)驗(yàn) 序號 | 試劑體積 V / mL | 顯色時間 t /s | ||||
K2S2O8溶液 | KI溶液 | 水 | Na2S2O3溶液 | 淀粉溶液 | ||
① | 10 | 10 | 0 | 4 | 1 | 26.8 |
② | 5 | 10 | 5 | 4 | 1 | 54.0 |
③ | 2.5 | 10 | V1 | 4 | 1 | 108.2 |
④ | 10 | 5 | 5 | 4 | 1 | 53.8 |
⑤ | 5 | 7.5 | 7.5 | 4 | V2 | t1 |
表中V1 = mL,理由是 ;V2 = mL,理由是 。顯色時間t1大約是 。
(4)根據(jù)表中數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是 。
【答案】(1)>0.5
(2)顯色時間太短,不易測量
(3)7.5 保證每次實(shí)驗(yàn)溶液總體積相等 1 保證淀粉溶液的用量相同 72s(54s~72s)
(4)反應(yīng)速率與反應(yīng)物濃度成正比關(guān)系(反應(yīng)物濃度越大,反應(yīng)速率越快)
【解析】
試題分析:(1)由已知可得,向KI、Na2S2O3與淀粉的混合溶液中加入一定量的K2S2O8溶液,先發(fā)生反應(yīng)S2O82- + 2I-= 2SO42- + I2(慢),后發(fā)生反應(yīng)I2 + 2S2O32-= 2I-+ S4O62- (快),當(dāng)溶液中的Na2S2O3耗盡后,碘才能與淀粉作用使溶液顏色將由無色變?yōu)樗{(lán)色,根據(jù)方程式S2O82- + 2I-= 2SO42- + I2可知,生成1mol I2需為1molS2O82-,根據(jù)I2 + 2S2O32-= 2I-+ S4O62-可知,I2與S2O32-的物質(zhì)的量的關(guān)系為1:2,即1mol I2需2molS2O32-,恰好反應(yīng)時n(S2O82-):n(S2O32-)=1:2,為確保能觀察到藍(lán)色,碘需有剩余,則S2O32-應(yīng)少量,所以n(S2O82-):n(S2O32-)>1:2。
(2)如果實(shí)驗(yàn)中不使用Na2S2O3溶液,可能存在的不足是顯色時間太短,不易測量。
(3)該實(shí)驗(yàn)是探究反應(yīng)物濃度對化學(xué)反應(yīng)速率的影響,實(shí)驗(yàn)①與實(shí)驗(yàn)②對照,溶液體積一直是25mL,為確保溶液體積不變,所以V1=7.5mL,理由是保證每次實(shí)驗(yàn)溶液總體積相等。V2=1mL,理由是保證淀粉溶液的用量相同。對比幾組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),顯色時間t1大約是72s。
(4)根據(jù)表中數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是反應(yīng)速率與反應(yīng)物濃度成正比關(guān)系,即:反應(yīng)物濃度越大,反應(yīng)速率越快。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有a、b、c、d四種元素,均為原子序數(shù)依次增大的前20號元素。a存在a+和a-兩種離子,b和c為同一主族元素,c的次外層有8個電子,c2-和d2+的電子層結(jié)構(gòu)相同。下列敘述正確的是
A. b、c與a形成化合物的穩(wěn)定性一定為c>b
B. a和d形成的化合物與水反應(yīng)產(chǎn)生氣體可以作燃料
C. c、a和b可形成的化合物為離子化合物
D. a 、b、c、d四種元素組成的化合物的水溶液可以為酸性、也可以為堿性
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】硫代硫酸鈉溶液與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2S2O3+H2SO4===Na2SO4+SO2↑+S↓+H2O,下列各組實(shí)驗(yàn)中最先出現(xiàn)渾濁的是
實(shí)驗(yàn) | 反應(yīng)溫度/℃ | Na2S2O3溶液 | 稀H2SO4 | H2O | ||
V/mL | c/(molL-1) | V/mL | c/(molL-1) | V/mL | ||
A | 25 | 5 | 0.1 | 10 | 0.1 | 5 |
B | 25 | 5 | 0.2 | 5 | 0.2 | 10 |
C | 35 | 5 | 0.1 | 10 | 0.1 | 5 |
D | 35 | 5 | 0.2 | 0.2 | 10 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)NA為阿伏加德羅常數(shù)值。下列有關(guān)敘述正確的是
A. 常溫常壓下,22.4LNH3中存在共價鍵的總數(shù)為3NA
B. 100g46%的乙醇溶液中含有氫原子數(shù)為12NA
C. 0.1mol氯氣溶于水和水反應(yīng),轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為0.1NA
D. CH3COONa溶液中,若CH3COO的數(shù)目為NA,則Na+的數(shù)目為NA
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家預(yù)言,燃料電池將是21世紀(jì)獲得電力的重要途徑。比起直接燃燒燃料產(chǎn)生電力,使用燃料電池有許多優(yōu)點(diǎn).
I.氫氧燃料電池是將H2通入負(fù)極,O2通入正極而發(fā)生電池反應(yīng)的,其能量轉(zhuǎn)換率高。
(1)若電解質(zhì)溶液為KOH, 負(fù)極反應(yīng)為 ;
(2)若電解質(zhì)溶液為硫酸,其正極反應(yīng)為 。
II.甲醇(CH3OH)燃料電池是采用鉑或碳化鎢作為電極催化劑,在稀硫酸電解質(zhì)中直接加入純化后的甲醇,同時向一個電極通入空氣。
(1)這種電池放電時的總反應(yīng)方程式是 ;
(2)此電池的負(fù)極發(fā)生的電極反應(yīng)式是 ;
(3)電解質(zhì)溶液中的H+向 極移動,向外電路釋放電子的電極是 (填電極名稱)。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】胃酸的主要成分是鹽酸,但胃酸過多會使人不適,服用適量小蘇打可使癥狀減輕,寫出反應(yīng)方程式____________________。Mg(OH)2也是胃酸中和劑,寫出Mg(OH)2中和胃酸的化學(xué)方程式:________________。
(2)如果你是醫(yī)生,給胃酸過多的胃潰瘍病人(其癥狀之一是胃壁受損傷而變薄)開藥,最好選用小蘇打和氫氧化鎂中的______________,理由是_______________.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了除去粗鹽中的Ca2+,Mg2+,SO42-及泥沙,得到純凈的NaCl,可將粗鹽溶于水,然后下列操作中選取必要的步驟和正確的操作順序
①過濾;②加過量NaOH溶液;③加適量鹽酸;
④加過量Na2CO3溶液;⑤加過量BaCl2溶液
A.④②⑤ B.④①②⑤③
C.①④②⑤③ D.②⑤④①③
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列溶液中氯離子濃度與50mL1mol·L-1的AlCl3溶液中氯離子濃度相等的是 ( )
A.150mL 3mol·L-1的KCl B.150mL 1mol·L-1的NaCl
C.75mL 2mol·L-1的CaCl2 D.75mL 2mol·L-1的NH4Cl
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】分某次實(shí)驗(yàn)需要0.5mol·L-1NaOH溶液480mL。
(1)用托盤天平準(zhǔn)確稱量__________g固體NaOH;
(2)配置該溶液所需要的玻璃儀器除燒杯外、玻璃棒還有________________;
(3)若在配制過程中出現(xiàn)下列情況,將使所配制的NaOH溶液的濃度偏高的是_________,偏低的是__________,對實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒影響的是___________(填各項(xiàng)的序號)。
A.所用的NaOH已發(fā)生潮解 |
B.用托盤天平稱量一定質(zhì)量固體NaOH時,所用的小燒杯內(nèi)壁不太干燥 |
C.配制溶液所用的容量瓶洗凈后沒有烘干 |
D.固體NaOH在燒杯中溶解后,立即將溶液轉(zhuǎn)移到容量瓶內(nèi)并接著進(jìn)行后續(xù)操作 |
E.轉(zhuǎn)移溶液后,未洗滌燒杯和玻璃棒就直接定容
F.最后確定NaOH溶液體積(定容)時,俯視觀察液面與容量刻度線
G.定容搖勻后靜止,發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線,再加蒸餾水至刻度線。
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