人造地球衛(wèi)星用到的一種高能電池--銀鋅蓄電池,其電池的電極反應(yīng)式為Zn+2OH--2e-=ZnO+H2O,Ag2O+2e-+H2O=2Ag+2OH-.椐此判斷下列敘述中正確的是(  )
A、電池放電時,電池負(fù)極區(qū)溶液的堿性增強
B、電池放電時,電子從Ag2O電極經(jīng)外電路流向Zn電極
C、Zn電極為負(fù)極,被氧化;Ag2O電極為正極,被還原
D、Zn電極發(fā)生還原反應(yīng),Ag2O電極發(fā)生氧化反應(yīng)
考點:化學(xué)電源新型電池
專題:
分析:根據(jù)電極反應(yīng)式知,失電子的物質(zhì)Zn作負(fù)極、得電子的物質(zhì)Ag2O作正極,負(fù)極上失電子發(fā)生氧化反應(yīng),被氧化,正極上得電子發(fā)生還原反應(yīng),被還原,電子從負(fù)極沿導(dǎo)線流向正極,據(jù)此分析解答.
解答: 解:A.根據(jù)Zn+2 OH--2e-=ZnO+H2O知,放電時,負(fù)極上OH-參加反應(yīng),導(dǎo)致溶液堿性減弱,則溶液的pH減小,故A錯誤;
B.放電時,電子從負(fù)極Zn沿外電路流向正極Ag2O,故B錯誤;
C.Zn失電子作負(fù)極,被氧化,Ag2O電極得電子為正極,被還原,故C正確;
D.Zn失電子發(fā)生氧化反應(yīng),Ag2O電極得電子發(fā)生還原反應(yīng),故D錯誤;
故選C.
點評:本題以化學(xué)電源新型電池為載體考查原電池原理,根據(jù)電極反應(yīng)式得失電子確定正負(fù)極及溶液pH變化,側(cè)重考查分析、解答能力,題目難度不大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某實驗小組對中學(xué)課本中可生成氫氣的反應(yīng)進(jìn)行研究,總結(jié)出三個可以生成H2的反應(yīng):①Zn+鹽酸;②Na+水;③Al+NaOH溶液.為點燃上述三個反應(yīng)生成的H2,他們設(shè)計了如圖1所示裝置圖,請回答下列問題:

(1)寫出Na與H2O反應(yīng)的離子方程式
 

(2)在點燃之前必須先進(jìn)行
 
,方法是
 

(3)實驗小組在點燃用上述裝置制得的H2時,①③實驗獲得成功,②卻失敗了.他們分析認(rèn)為失敗的原因是Na與H2O的反應(yīng)速率太快,Na的用量太少.于是他們準(zhǔn)備增加鈉的用量,可老師說太危險,你認(rèn)為產(chǎn)生危險的原因是
 

(4)實驗小組查閱鈉、苯、水的密度分別為0.97g/mL、0.88g/mL、1.00g/mL,并據(jù)此對實驗進(jìn)行了改進(jìn)如圖2所示.在改進(jìn)后的實驗中的生成速率減慢.原因是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

鐵片放入下列溶液中,反應(yīng)時無氣體放出,取出的鐵片質(zhì)量減輕,則該溶液是( 。
A、稀硫酸
B、濃鹽酸
C、AgNO3
D、Fe2(SO43

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法不正確的是(  )
A、同主族元素的簡單陰離子還原性越強,其對應(yīng)的最高價氧化物的水化物的酸性越弱
B、工業(yè)利用焦炭還原二氧化硅來制粗硅,可以體現(xiàn)出碳的非金屬性比硅強
C、NH3 的沸點高于PH3的沸點,是因為NH3分子間形成了氫鍵
D、在“石蠟→液體石蠟→石蠟蒸氣→裂化氣”的變化過程中,故被破壞的作用力依次是范德華力、范德華力、共價鍵

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

標(biāo)準(zhǔn)狀況下,氣體的摩爾體積都是22.4L
 
(判斷對錯)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

關(guān)于雜化軌道類型,下列判斷錯誤的是( 。
A、苯中的C和SO2中的S都采取的是sp2雜化類型
B、N2H4中的N和HClO中的O都采取的是sp3雜化類型
C、乙烯發(fā)生加成反應(yīng)時C原子雜化類型不會發(fā)生變化
D、CS2和C2H2中的C都采取的是sp雜化類型

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)小組按下圖所示實驗流程比較濃硝酸和稀硝酸的氧化性強弱,其中B為一種紫紅色金屬,C為紅棕色氣體.

請回答下列問題:
(1)A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
;A與B反應(yīng)迅速,實驗中需要采取措施控制氣體放出的快慢,則裝置Ⅰ所選擇的主要儀器為
 
(不包括鐵架臺、鐵夾、橡皮塞和導(dǎo)管等).
(2)實驗時在裝置Ⅰ中加入B后,在加入A之前需向整套裝置中通入足量的CO2氣體,該操作的目的是
 
.實驗室制取CO2氣體的化學(xué)方程式是
 

(3)裝置Ⅱ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(4)通過實驗可得出:濃硝酸的氧化性比稀硝酸
 
(填“強”或“弱”),判斷的依據(jù)是
 

(5)小組內(nèi)有同學(xué)指出該流程中裝置Ⅴ可有可無,你認(rèn)為裝置Ⅴ是否需要
 
(填“是”或“否”),理由是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

有A、B、C、D四種短周期元素,它們的原子序數(shù)由A到D依次增大,已知A和B原子有相同的電子層數(shù),且A的L層電子數(shù)是K層電子數(shù)的兩倍,C燃燒時呈現(xiàn)黃色火焰,C的單質(zhì)在高溫下與B的單質(zhì)充分反應(yīng),可以得到與D單質(zhì)顏色相同的淡黃色固態(tài)化合物,試根據(jù)以上敘述回答:
(1 )元素名稱:A
 
 B
 
 C
 
 D
 

(2)寫出AB2與過量氫氧化鈉反應(yīng)的離子方程式
 

(3)畫出D的原子結(jié)構(gòu)示意圖
 
,用電子式表示化合物 C2D 的形成過程
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

已知:C3H8(g)+5O2(g)═3CO2(g)+4H2O(l)△H1=-2 220.0kJ/mol
H2O(l)═H2O(g)△H2=44.0kJ/mol
寫出丙烷燃燒生成CO2和氣態(tài)水的熱化學(xué)方程式:
 

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