11．酸雨是對降水呈酸性（pH小于5.6）的統(tǒng)稱．下列說法不正確的是（　�。�
A．空氣中的SO2溶于水，最終形成酸雨
B．汽車排放的尾氣、硝酸廠和化肥廠的廢氣都含有氮氧化物
C．工業(yè)廢水任意排放是造成酸雨的主要原因
D．為了減少酸雨的形成，必須減少SO2的排放量，對燃料脫硫處理

分析 A．二氧化硫與水反應生成亞硫酸，亞硫酸能被氧化為硫酸；
B．汽車排放的尾氣、硝酸廠和化肥廠的廢氣都含有氮元素；
C．工業(yè)廢水任意排放造成水污染；
D．燃料脫硫可減少二氧化硫的排放．

解答 解：A．二氧化硫與水反應生成亞硫酸，亞硫酸能被氧化為硫酸，形成酸雨，故A正確；
B．汽車排放的尾氣、硝酸廠和化肥廠的廢氣都含有氮元素，含有氮氧化物，故B正確；
C．工業(yè)廢水任意排放造成水污染，與酸雨無關，故C錯誤；
D．燃料脫硫可減少二氧化硫的排放，為了減少酸雨的形成，故D正確．
故選C．

點評 本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)、組成以及用途，題目難度不大，學習中注意相關基礎知識的積累．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：解答題

1．今有一混合物的水溶液，只可能含有以下離子中的若干種：K+、NH${\;}_{4}^{+}$、Cl-、Mg2+、Ba2+、CO${\;}_{3}^{2-}$、SO${\;}_{4}^{2-}$，為了確定溶液中所含離子及其物質(zhì)的量濃度，某同學設計實驗如下：
取三份100mL上述水溶液進行如下實驗：
①第一份加入AgNO3溶液有沉淀產(chǎn)生．
②第二份加入足量NaOH溶液，加熱，收集到氣體896mL（標準狀況）．
③第三份加入足量BaCl2溶液后，得干燥沉淀6.27g，經(jīng)足量鹽酸洗滌、干燥后，沉淀質(zhì)量為2.33g．
根據(jù)上述實驗，請回答：
（1）溶液中肯定存在的離子是NH4+、SO42-、CO32-、K+；哪些離子的濃度能確定，分別是NH4+、0.4mol/L，SO42-、0.1mol/L，CO32-、0.2mol/L．
（2）肯定不存在的離子是Mg2+、Ba2+．
（3）可能存在的離子是Cl-，如何確定？先加過量Ba（NO3）2溶液，取上層清液，加酸化的AgNO3溶液，若有白色沉淀說明有Cl-，否則無Cl-．

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科目：高中化學 來源： 題型：解答題

2．高分子材料M在光聚合物和金屬涂料方面有重要用途，M的結構簡式為：
工業(yè)合成M的過程可表示如下：

已知：A完全燃燒只生成CO2和H2O，其蒸氣密度是相同狀況下氫氣密度的43倍，分子中H、0原子個數(shù)比為3：1．它與Na或Na2CO3都能反應產(chǎn)生無色氣體．
（1）A中含有的官能團的名稱是碳碳雙鍵、羧基．
（2）下列說法正確的是c（填序號字母）．
a．工業(yè)上，B主要通過石油分餾獲得
b．C的同分異構體有2種（不包括C）
c．D在水中的溶解性很大，遇新制Cu（OH）2懸濁液，溶液呈絳藍色
d．E-M的反應是縮聚反應
（3）寫出A+D+H3PO4--E反應的化學方程式：，該反應類型是酯化反應．
（4）F是A的一種同分異構體，F(xiàn)的核磁共振氫譜顯示分子中有兩種不同的氫原子．存在下列轉(zhuǎn)化關系：

寫出F、N的結構簡式為：F：OHC-CH2-CH2-CHON：
寫出反應①的化學方程式OHC-CH2-CH2-CHO+4Cu（OH）2+2NaOH$\stackrel{△}{→}$NaOOC-CH2-CH2-COONa+2Cu2O↓+6H2O．

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科目：高中化學 來源： 題型：解答題

19．開源節(jié)流是應對能源危機的重要舉措．
（1）下列做法有助于能源“開源節(jié)流”的是bcd     （填字母）．
a．大力開采煤、石油和天然氣以滿足人們?nèi)找嬖鲩L的能源需求
b．大力發(fā)展農(nóng)村沼氣，將廢棄的秸稈轉(zhuǎn)化為清潔高效的能源
c．開發(fā)太陽能、水能、風能、地熱等新能源、減少使用煤、石油等化石燃料
d．減少資源消耗，增加資源的重復使用、資源的循環(huán)再生
（2）氫能是理想的清潔能源．下列制氫的方法中，最節(jié)能的是c     （填字母）．
a．電解水制氫：2H2O$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$2H2↑+O2↑
b．高溫使水分解制氫：2H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2H2↑+O2↑
c．太陽光催化分解水制氫：2H2O$\frac{\underline{\;\;\;TiO_{2}\;\;\;}}{太陽光}$2H2↑+O2↑
d．天然氣制氫：CH4+H2O$\stackrel{高溫}{?}$CO+3H2
（3）利用MnFe2O4通過兩步反應使水分解制氫氣，第一步反反應為：
MnFe2O4$\frac{\underline{\;＞1000K\;}}{\;}$MnFe2O4-X+$\frac{X}{2}$O2
則第二步反應的化學方程式為MnFe2O4-X+xH20=MnFe2O4+xH2↑ （不寫條件）．
（4）圖是以SO2、I2、H2O為原料，利用核能使水分解制氫氣的一種流程．

反應X的化學方程式為SO2+I2+2H2O=2HI+H2SO4，該流程中循環(huán)使用的原料有SO2、I2．從理論上講，該流程中，1mol原料水制得1molH2．

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科目：高中化學 來源： 題型：解答題

6．某研究小組為了探究一種無機鹽A（只含四種元素且陰陽離子個數(shù)比為1：1）的組成，設計并完成了如下實驗：取少量無機鹽A，加入足量6%的H2O2溶液，充分反應后除了生成水外還有4種產(chǎn)物，分別是：氣態(tài)氧化物B，氣態(tài)單質(zhì)C，鹽D和含氧強酸E．將B、C、D、E均通（加）入Ba（OH）2溶液中，B、D、E與Ba（OH）2生成了白色沉淀，再向白色沉淀中加入足量稀硝酸，只有B生成的沉淀溶解且放出氣體B．A、D的焰色呈紫色．C在標況下的密度為1.25g/L．請回答下列問題：
（1）C的結構式為N≡N．
（2）A與雙氧水反應的化學方程式為2KSCN+11H2O2=2CO2↑+N2↑+K2SO4+10H2O+H2SO4．
（3）B與Ba（OH）2反應生成沉淀的離子方程式為CO2+Ba2++2OH-=BaCO3↓+H2O．
（4）一種短周期的金屬單質(zhì)R在B、C中都能燃燒，則相同條件下，等體積的B、C完全反應消耗金屬單質(zhì)R的質(zhì)量比為2：3．

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科目：高中化學 來源： 題型：解答題

16．某同學為探究元素周期表中元素性質(zhì)的遞變規(guī)律，設計了如下系列實驗：
Ⅰ．（1）將鈉、鉀、鎂、鋁各1 mol分別投入到足量的同濃度的鹽酸中，試預測實驗結果：鉀與鹽酸反應最劇烈；鋁與鹽酸反應的速度最慢；鋁與鹽酸反應產(chǎn)生的氣體最多．
（2）向Na2S溶液中通入氯氣出現(xiàn)黃色渾濁，可證明Cl的非金屬性比S強，反應的離子方程式為S2-+Cl2═S↓+2Cl-．
Ⅱ．利用圖裝置可驗證同主族元素非金屬性的變化規(guī)律
（1）儀器B的名稱為錐形瓶，干燥管D的作用為防止倒吸．
（2）若要證明非金屬性：Cl＞I，則A中加濃鹽 酸，B中加KMnO4，（KMnO4與濃鹽酸常溫下反應生成氯氣），C中加淀粉碘化鉀混合溶液，觀察到C溶液中現(xiàn)象為變藍，即可證明．從環(huán)境保護的觀點考慮，此裝置缺少尾氣處理裝置，可用NaOH溶液吸收尾氣

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

3．很長一段時間認為不存在+7價的溴化合物，直到1968年Appolaman利用下列反應：XeF2+HBrO3+H2O→HBrO4+Xe↑+2HF，首次得到此類化合物．在該反應中作還原劑的物質(zhì)是（　�。�
A．HBrO3B．XeF2C．HBrO4D．Xe

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科目：高中化學 來源： 題型：解答題

20．氫氧化鈰用作熒光屏添加劑，可改變熒光玻璃的韌性、強度及其它光學性質(zhì)．以廢舊玻璃粉末（含SiO2、Fe2O3、CeO2、FeO的物質(zhì)）為原料，制備Ce（OH）4的工藝流程如圖所示：

已知：
①CeO2難溶于稀硫酸，也難溶于NaOH溶液；
②酸性條件下，Ce4+有較強氧化性；
③萃取是分離稀土元素的常用方法．流程圖中的“HT”代表一種有機化合物，作用是將鈰離子從水溶液中萃取出來，這個過程表示為：Ce3+（水層）+3HT（有機層）?CeT3（有機層）+3H+（水層）
回答以下問題：
（1）反應I的離子方程式是SiO2+2OH-=SiO32-+H2O．
（2）操作Ⅰ、Ⅱ都是“過濾，洗滌”．操作Ⅱ中的“洗滌”的目的主要是為了除去Fe3+、Fe2+（填離子符號），洗滌沉淀的操作方法是過濾器加蒸餾水至浸沒沉淀，待水自然流下，重復操作2-3次，直至洗滌干凈即可．
（3）反應Ⅲ中H2O2的作用是做還原劑，將CeO2轉(zhuǎn)化為Ce3+．
（4）操作Ⅲ的名稱是萃取、分液．
（5）流程圖中的“反萃取劑”可選擇硫酸，加入CeT3 （有機層）以獲得較純的含Ce3+的水溶液．

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科目：高中化學 來源： 題型：解答題

1．完成下列化學方程式或離子方程式：
（1）“胃舒平”（又名復方氫氧化鋁），主要用于治療“胃酸”過多．請寫出“胃舒平”與“胃酸”反應的化學方程式Al（OH）3+3HCl═AlCl3+3H2O
（2）某工廠的廢水含大量Cu2+，為充分利用資源和保護環(huán)境，往廢水中加入鐵粉以回收銅，寫出該反應的離子方程式Fe+Cu2+═Fe2++Cu．

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