下列分散系中最穩(wěn)定的是
A．懸濁液B．乳濁液C．膠體D．溶液
D

試題分析：分散系中最穩(wěn)定的是溶液，最不穩(wěn)定的是濁液，膠體是介穩(wěn)體系。
點(diǎn)評(píng)：膠體區(qū)別于其它分散系最本質(zhì)的特征是分散質(zhì)微粒直徑不同。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列事實(shí)與膠體知識(shí)有關(guān)的是                                      （   ）
①用鹽鹵點(diǎn)豆腐；②生產(chǎn)出果凍；③用明礬凈水；④河海交匯處可沉積成沙洲；⑤初冬凌晨的迷霧的形成
A．①②③B．②③④C．①③⑤D．全部都是

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

(8分)現(xiàn)有甲、乙、丙三名同學(xué)分別進(jìn)行Fe(OH)3膠體的制備實(shí)驗(yàn)。
甲同學(xué)：向1 mol·L－1的FeCl3溶液中加少量NaOH溶液。
乙同學(xué)：直接加熱飽和FeCl3溶液。
丙同學(xué)：向25 mL沸水中逐滴加入5～6滴FeCl3飽和溶液；繼續(xù)煮沸至溶液呈紅褐色，停止加熱。
試回答下列問(wèn)題：
⑴其中操作正確的同學(xué)是___        _____。
⑵證明有Fe(OH)3膠體生成利用的膠體性質(zhì)是______                     __。
⑶在膠體中加入電解質(zhì)溶液或帶有相反電荷的膠體微粒能使膠體微粒沉淀出來(lái)。丁同學(xué)利用所制得的Fe(OH)3膠體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
① 將其裝入U(xiǎn)形管內(nèi)，用石墨作電極，通電一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)與電源負(fù)極相連的電極區(qū)附近的顏色逐漸變深，這表明Fe(OH)3膠體微粒帶__________(填“正”或“負(fù)”)電荷。
② 若向其中加入飽和Na2SO4溶液，產(chǎn)生的現(xiàn)象是                              。
③若向其中加入濃鹽酸溶液，產(chǎn)生的現(xiàn)象是                              。
(4)Fe(OH)3膠體制備的化學(xué)方程式為                                             。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列說(shuō)法不正確的是
A．膠體這類分散系是混合物
B．因?yàn)槟z體帶有電荷，所以其具有介穩(wěn)性
C．丁達(dá)爾效應(yīng)可用于鑒別膠體和溶液
D．將濃FeCl3溶液滴入沸水中繼續(xù)煮沸至溶液呈褐色即可制得Fe(OH)3膠體

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

膠體區(qū)別于其他分散系的本質(zhì)特征是(　 　)
A．光束穿過(guò)膠體時(shí)形成一條光亮的“通路”
B．膠體微�？梢酝高^(guò)濾紙
C．膠體微粒大小在1～100nm之間
D．膠體是介穩(wěn)體系

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列現(xiàn)象或應(yīng)用不能用膠體的知識(shí)解釋的是(　　)
A．腎功能衰竭等疾病引起的血液中毒，可利用血液透析進(jìn)行治療
B．土壤表面積巨大且一般帶負(fù)電，能吸收NH4+等營(yíng)養(yǎng)離子，使土壤具有保肥能力
C．水泥、冶金工廠常用高壓電除去工廠煙塵，減少對(duì)空氣的污染
D．氯化鋁溶液中加入碳酸鈉溶液會(huì)出現(xiàn)白色沉淀

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

當(dāng)光束通過(guò)下列分散系時(shí)，可觀察到丁達(dá)爾效應(yīng)的是
A．鹽酸B．蔗糖溶液C．CuSO4溶液D．Fe(OH)3膠體

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

生物學(xué)家借助新的顯微技術(shù)，成功觀察到小于200nm的微粒。下列分散系中分散質(zhì)粒子直徑最小的是 
A．霧B．氫氧化鐵膠體C．石灰乳D．KNO3溶液

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

能夠?qū)⑷芤汉湍z體區(qū)分開(kāi)的方法是  （  ）
A．過(guò)濾B．觀察顏色、狀態(tài)
C．丁達(dá)爾效應(yīng)D．聞氣味

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