某工廠的工業(yè)廢水中含有大量的FeSO4,較多的CuSO4和少量Na2SO4.為了減少污染并變廢為寶,工廠計(jì)劃從該廢水中回收硫酸亞鐵和金屬銅.請(qǐng)根據(jù)下列流程圖,完成回收硫酸亞鐵和銅的實(shí)驗(yàn)方案.(可供選擇的試劑為鐵粉、稀H2SO4、NaOH溶液等試劑)

(1)操作a的名稱為
 
,所需要的玻璃儀器為
 

(2)固體E的成分為
 
,加入的試劑④為
 
,發(fā)生的化學(xué)方程式為
 

(3)加入試劑①的目的是
 

(4)從溶液D和溶液G中得到FeSO4?7H2O晶體的操作為
 
、冷卻結(jié)晶、
 
、洗滌、干燥.
考點(diǎn):鐵的化學(xué)性質(zhì),物質(zhì)分離和提純的方法和基本操作綜合應(yīng)用
專題:幾種重要的金屬及其化合物
分析:先根據(jù)流程圖得到實(shí)驗(yàn)方案:1、加過(guò)量堿,過(guò)濾出Cu(OH)2,F(xiàn)e(OH)2沉淀,濾液是Na2SO4、NaOH溶液;
2、在Cu(OH)2,F(xiàn)e(OH)2中加過(guò)量稀H2SO4,溶液C的成分為CuSO4,F(xiàn)eSO4、H2SO4;
3、加過(guò)量鐵,過(guò)濾出Fe、Cu,濾液D是FeSO4;
4、加過(guò)量稀H2SO4,過(guò)濾出Cu,實(shí)現(xiàn)了回收金屬銅,濾液是FeSO4、H2SO4 5、最后溶液合一塊,進(jìn)行蒸發(fā),濃縮,冷卻結(jié)晶,過(guò)濾,就得到FeSO4?7H2O,回收硫酸亞鐵.最后根據(jù)每個(gè)問(wèn)題進(jìn)行回答.
解答: 解:實(shí)驗(yàn)方案為:1、加過(guò)量堿,過(guò)濾出Cu(OH)2,F(xiàn)e(OH)2沉淀,濾液是Na2SO4、NaOH溶液;
2、在Cu(OH)2,F(xiàn)e(OH)2中加過(guò)量稀H2SO4,溶液C的成分為CuSO4,F(xiàn)eSO4、H2SO4;
3、加過(guò)量鐵,過(guò)濾出Fe、Cu,濾液D是FeSO4
4、加過(guò)量稀H2SO4,過(guò)濾出Cu,實(shí)現(xiàn)了回收金屬銅,濾液是FeSO4、H2SO4
5、最后溶液合一塊,進(jìn)行蒸發(fā),濃縮,冷卻結(jié)晶,過(guò)濾,就得到FeSO4?7H2O,回收硫酸亞鐵. 
(1)經(jīng)過(guò)②后,分離出液體和固體,故答案為:過(guò)濾;漏斗、玻璃棒、燒杯;
(2)溶液C的成分為CuSO4,F(xiàn)eSO4、H2SO4,加過(guò)量鐵,過(guò)濾出Fe、Cu,溶液D中只有一種鹽是硫酸亞鐵,所以固體E就是
Fe、Cu,所以固體F就是銅,過(guò)量的鐵是為了將CuSO4中的銅全部置換出來(lái),加入過(guò)量稀硫酸的目的是除去銅中的鐵,實(shí)現(xiàn)了回收金屬銅,將推出的各種物質(zhì)代入驗(yàn)證即可.故答案為:Fe和Cu;稀硫酸;Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑;
(3)為了實(shí)現(xiàn)Na+的溶液分離,可將溶液中的Fe2+和Cu2+轉(zhuǎn)化為沉淀,故答案為:將溶液中的Fe2+和Cu2+轉(zhuǎn)化為沉淀,便于與含有Na+的溶液分離.
(3)蒸發(fā)是從溶液中獲得晶體常采用的方法,產(chǎn)生沉淀后通過(guò)過(guò)濾實(shí)現(xiàn)分離,故答案為:蒸發(fā)濃縮;過(guò)濾.
點(diǎn)評(píng):解答本題時(shí)要注意混合物的分離要考慮為徹底分開(kāi)而加入過(guò)量試劑,所以后一環(huán)節(jié)需要將之除去.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在N2+3H2
高溫高壓
催化劑
2NH3的反應(yīng)中,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,NH3的濃度增加0.6mol/L,在此時(shí)間內(nèi)用H2表示的平均反應(yīng)速率為0.45mol/L?s,則反應(yīng)所經(jīng)歷的時(shí)間是( 。
A、2sB、1s
C、0.67sD、1.2s

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

非整數(shù)比化合物Fe0.95O具有氯化鈉晶體的結(jié)構(gòu),且n (Fe):n (O)<1,在存在缺陷的該晶體中,F(xiàn)e有Fe2+ 和Fe3+兩種離子,則Fe3+占鐵總量的( 。
A、10%B、10.5%
C、85%D、89.5%

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有4.0g NaA,其中含6.02×1022個(gè)Na+.(A表示原子或原子團(tuán))
(1)NaA的相對(duì)分子質(zhì)量為
 

(2)將此NaA完全溶解在46.0g水中,所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

(3)若上述溶液的密度近似為1.0g/cm3,則該溶液的物質(zhì)的量濃度為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

1mol下列物質(zhì)(1)甲烷、(2)乙烯、(3)苯、(4)乙醇在足量氧氣中充分燃燒,消耗氧氣物質(zhì)的量大小順序正確的是(  )
A、(1)<(2)<(3)<(4)
B、(1)<(2)=(4)<(3)
C、(1)<(2)<(4)<(3)
D、(1)<(4)<(2)<(3)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

為探究氯水中含有的部分粒子及某些粒子的性質(zhì),某化學(xué)興趣小組做了如下實(shí)驗(yàn):
(1)觀察氯水顏色,發(fā)現(xiàn)氯水呈黃綠色,說(shuō)明氯水中含有的粒子是
 
;
(2)向氯水中,滴入碳酸鈉溶液,有氣體生成,說(shuō)明氯水中含有的粒子是
 
;
(3)在氯水的試管中的有色布條褪色,說(shuō)明氯水中含有的粒子是
 
;
(4)寫(xiě)出氯氣與水反應(yīng)的化學(xué)方式
 
;
(5)寫(xiě)出氯氣與金屬鐵反應(yīng)化學(xué)方程式:
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

右圖為實(shí)驗(yàn)室某濃鹽酸試劑瓶上的標(biāo)簽,試根據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)回答下列問(wèn)題:
(1)某學(xué)生欲用上述濃鹽酸和蒸餾水配制500mL物質(zhì)的量濃度為0.30mol/L稀鹽酸.
①該學(xué)生需要量取
 
mL上述濃鹽酸進(jìn)行配制.
②配制時(shí),其正確的操作順序是(用字母表示,每個(gè)字母只能用一次)
 

A.用30mL水洗滌燒杯2~3次,洗滌液均注入容量瓶,輕輕搖動(dòng)容量瓶
B.用量筒準(zhǔn)確量取所需濃鹽酸的體積,慢慢沿杯壁注入盛有少量水(約30mL)的燒杯中,用玻璃棒慢慢攪動(dòng),使其混合均勻
C.將已冷卻的鹽酸沿玻璃棒注入500mL的容量瓶中
D.將容量瓶的玻璃塞蓋緊,顛倒搖勻
E.改用膠頭滴管加水,使溶液凹面恰好與刻度線相切
F.繼續(xù)往容量瓶?jī)?nèi)小心加水,直到液面接近刻度線1~2cm處
③在配制過(guò)程中,下列操作會(huì)使所配制的稀鹽酸物質(zhì)的量濃度偏高的是
 

A.用量筒量取濃鹽酸時(shí)俯視觀察凹液面
B.搖勻后,液面下降,補(bǔ)充水
C.定容時(shí)仰視刻度線
D.在配制前用相同濃度的稀鹽酸潤(rùn)洗容量瓶
(2)現(xiàn)將200mL0.30mol/L的鹽酸與50mL0.80mol/LCaCl2溶液混合(混合后體積變化忽略不計(jì)),所得溶液中Cl-的物質(zhì)的量濃度是
 
mol/L.
(3)在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,將
 
L HCl氣體溶于1000mL水中(水的密度為1g/cm3),所得溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36.5%的鹽酸.(保留小數(shù)點(diǎn)后一位)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

濃度為0.01mol?L-1的HCl溶液V mL,加水稀釋到2V mL,取出10mL,這10mL溶液中含有H+物質(zhì)的量濃度(單位:mol?L-1)為( 。
A、0.005B、0.001
C、0.002D、0.05

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

一氧化氮是大氣污染物之一.目前,有一種治理方法是在400℃左右、有催化劑存在的情況下,用氨把一氧化氮還原為氮?dú)夂退?qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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