【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的說法不正確的是（ ）

A.測(cè)定中和熱實(shí)驗(yàn)的玻璃儀器只需燒杯、量筒和溫度計(jì)

B.用25mL堿式滴定管量取13.50mLNa2CO3溶液

C.用10mL量筒量取5.5mL硫酸溶液

D.用廣泛pH試紙測(cè)得某堿溶液的pH為12

【答案】A

【解析】

A．測(cè)定中和熱實(shí)驗(yàn)的玻璃儀器需燒杯、量筒和溫度計(jì)、玻璃攪拌器，故A錯(cuò)誤；

B．碳酸鈉溶液呈堿性，用25mL堿式滴定管量取13.50mLNa2CO3溶液，故B正確；

C．根據(jù)“大而近原則”用10mL量筒量取5.5mL硫酸溶液，故C正確；

D．廣泛pH試紙只能測(cè)出pH的整數(shù)值，用廣泛pH試紙測(cè)得某堿溶液的pH為12，故D正確；

答案選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲醇被稱為2l世紀(jì)的新型燃料，工業(yè)上通過下列反應(yīng)Ⅰ和Ⅱ，用CH4和H2O為原料來制備甲醇．

（1）將1.0mol CH4和2.0mol H2O（g）通入容積為10L的反應(yīng)室，在一定條件下發(fā)生反應(yīng)Ⅰ：CH4（g）+H2O（g）CO（g）+3H2（g），CH4的轉(zhuǎn)化率與溫度、壓強(qiáng)的關(guān)系如圖：
①已知100℃時(shí)達(dá)到平衡所需的時(shí)間為5min，則用H2表示的平均反應(yīng)速率為 ．
②在其它條件不變的情況下升高溫度，化學(xué)平衡常數(shù)將（填“增大”“減小”或“不變”）．
③圖中的P1P2（填“＜”、“＞”或“=”），100℃時(shí)平衡常數(shù)為 ．
④保持反應(yīng)體系為100℃，5min后再向容器中沖入H2O，H2各0.5mol，化學(xué)平衡將向移動(dòng)（填“向左”“向右”或“不”）．
（2）在壓強(qiáng)為0.1MPa條件下，將a mol CO與 3a mol H2的混合氣體在催化劑作用下能自發(fā)發(fā)生反應(yīng)Ⅱ：
CO（g）+2H2（g）CH3OH（g）
①該反應(yīng)的△H0，△S0（填“＜”、“＞”或“=”）．
②若容器容積不變，下列措施可以提高CO轉(zhuǎn)化率的是 ．
A．升高溫度
B．將CH3OH（g）從體系中分離出來
C．充入He，使體系總壓強(qiáng)增大
D．再充入1mol CO和3mol H2 ．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有機(jī)物相關(guān)描述不正確的（ ）
A.按照有機(jī)物系統(tǒng)命名法，化合物 的名稱為：3，3﹣二乙基戊烷
B.甲醇、乙二醇、丙三醇都為飽和醇，熔沸點(diǎn)依次遞增
C.甘氨酸H2N﹣CH2COOH、丙氨酸CH3CH（NH2）COOH、谷氨酸HOOCCH2CH2CH（NH2）COOH一定條件下形成鏈狀三肽的結(jié)構(gòu)最多有33種
D.分子式為C5H10O2的所有酯類的同分異構(gòu)體共有9種

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】NH3在工業(yè)生產(chǎn)上有重要的應(yīng)用
（1）寫出用濃氨水檢驗(yàn)氯氣管道泄漏的化學(xué)反應(yīng)方程式
（2）若將少量氨氣與過量氯氣混合，則生成一種酸和另一種化合物A，A中所有原子均滿足8電子穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，試寫出A的電子式；A在一定條件下能與水反應(yīng)，可用于飲用水的消毒，試寫出此反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式 ．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】二氧化碳的捕集、利用與封存（CCUS）是我國能源領(lǐng)域的一個(gè)重要戰(zhàn)略方向，CCUS或許發(fā)展成一項(xiàng)重要的新興產(chǎn)業(yè)．
（1）已知：CH4（g）+2O2（g）═CO2（g）+2H2O（g）△H1=a kJmol﹣1CO（g）+H2O （g）═CO2（g）+H2 （g）△H2=b kJmol﹣1
2CO（g）+O2（g）═2CO2（g）△H3=c kJmol﹣1
反應(yīng)CO2（g）+CH4（g）═2CO（g）+2H2（g） 的△H=kJmol﹣1 ．
（2）利用廢氣中的CO2為原料制取甲醇，反應(yīng)方程式為：CO2+3H2═CH3OH+H2O其他條件相同，該甲醇合成反應(yīng)在不同催化劑（Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ）作用下反應(yīng)相同時(shí)間后，CO2的轉(zhuǎn)化率隨反應(yīng)溫度的變化如圖1所示． ①a點(diǎn)所代表的狀態(tài)（填“是”或“不是”）平衡狀態(tài)．
②c點(diǎn)CO2的轉(zhuǎn)化率高于b點(diǎn)，原因是 ．
（3）在實(shí)際生產(chǎn)中發(fā)現(xiàn)，隨著甲醇的生成，還伴隨有少量CO副產(chǎn)物出現(xiàn)：CO2+H2CO+H2O△H＞0，且CO2的轉(zhuǎn)化率、甲醇的產(chǎn)率和CO含量除受濃度、度、壓強(qiáng)等因素影響外，還受催化劑CuO的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、氣體混合物在反應(yīng)鍋爐內(nèi)的流動(dòng)速率影響（用空間流率表示）．通過實(shí)驗(yàn)分別得到如下數(shù)據(jù)圖2、①由圖2得，最佳空間流率為h﹣1； ②在其他條件不變的前提下調(diào)整催化劑配比，并記錄到達(dá)平衡所需的時(shí)間，得到如下表數(shù)據(jù)，

催化劑組分質(zhì)量分?jǐn)?shù)（%）

CuO

0

25

50

75

100

ZnO

100

75

50

25

0

到達(dá)平衡所需時(shí)間（h）

2.5

7.4

8.1

12

無催化活性

試說明不選擇單組份ZnO原因是 ．
（4）用二氧化碳催化加氫來合成低碳烯烴，起始時(shí)以0.1MPa，n（H2）：n（CO2）=3：1的投料比充入反應(yīng)器中，發(fā)生反應(yīng)：2CO2（g）+6H2（g） C2H4（g）+4H2O（g）△H，不同溫度下平衡時(shí)的四種氣態(tài)物質(zhì)的物質(zhì)的量如圖4所示： ①該進(jìn)行的反應(yīng)的△S0（填：“＞”或“＜”）
②對(duì)于氣體反應(yīng)，用某組分（B）的平衡壓強(qiáng)（pB）代替物質(zhì)的量濃度（cB）也可以表示平衡常數(shù)（記作KP），則該反應(yīng)的KP= ．
③為提高CO2的平衡轉(zhuǎn)化率，除改變溫度外，還可采取的措施是（列舉2項(xiàng)）．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)幫助水質(zhì)檢測(cè)站配制480mL0.5molL﹣1 NaOH溶液以備使用．
（1）該同學(xué)應(yīng)選擇mL的容量瓶．使用容量瓶前必須進(jìn)行的一步操作是
（2）其操作步驟如下圖所示，則如圖操作應(yīng)在下圖中的（填選項(xiàng)字母）之間．
A.②與③
B.①與②
C.④與⑤
（3）該同學(xué)應(yīng)稱取NaOH固體g
（4）下列操作對(duì)所配溶液的濃度大小有何影響？用“偏高”“偏低”或“無影響”填空： ①定容時(shí)俯視刻度線：；
②搖勻后，液面低于刻度線，沒有再加水： ．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列事實(shí)中，一般不能用于判斷金屬性強(qiáng)弱的是(　　)
A.金屬間發(fā)生的置換反應(yīng)
B.1mol金屬單質(zhì)在反應(yīng)中失去電子的多少
C.金屬元素的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物的堿性強(qiáng)弱
D.金屬元素的單質(zhì)與水或酸置換出氫的難易程度

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C都是金屬：B中混有C時(shí)，只有C能被鹽酸溶解；A與B與稀硫酸組成原電池時(shí)，A為電池的正極。A、B、C三種金屬的活動(dòng)性順序?yàn)椋?/span> ）

A. A＞B＞CB. A＞C＞BC. C＞B＞AD. B＞C＞A

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】含有A+ ， B3+ ， C3+ 三種金屬陽離子的水溶液發(fā)生了如下一系列變化后逐一沉淀出來，其中B3+轉(zhuǎn)入白色沉淀：

請(qǐng)通過分析回答（用化學(xué)符號(hào)填寫）：
（1）A+是 ， B3+是 ， C3+是；
（2）X是 ， Y是 ， Z是；
（3）寫出下列離子方程式：
①生成Y沉淀：；②B3+與過量氨水反應(yīng)：；
（4）寫出下列化學(xué)方程式：單質(zhì)鋁和Y分解后的固體產(chǎn)物反應(yīng)： ．

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