保持恒溫、恒容,在某密閉容器中發(fā)生反應:2A(g)+2B(g)C(g)+3D(g),F(xiàn)分別從兩條途徑建立平衡:Ⅰ—從正反應開始,A、B的起始物質(zhì)的量均為2mol;Ⅱ—從逆反應開始,C、D的起始物質(zhì)的量分別為2mol和6mol。以下敘述中正確的是

 A.Ⅰ、Ⅱ兩種途徑從反應開始到平衡狀態(tài)所消耗的時間相同

 B.Ⅰ、Ⅱ兩種途徑從反應開始到平衡狀態(tài)的過程中,體系的總密度不變時,達到平衡狀態(tài)

 C.Ⅰ、Ⅱ兩途徑最終達到平衡時,體系內(nèi)A的物質(zhì)的量分數(shù)相同

 D.Ⅰ、Ⅱ兩途徑最終達到平衡時,體系內(nèi)A的濃度相同

 

C

解析:因為反應前后體積不變,所以只要是起始物質(zhì)的物質(zhì)的量的比值相等,則平衡狀態(tài)就是等效的,即各種物質(zhì)的含量相同。狀態(tài)Ⅱ相當于是4molA和4molB,濃度大反應快,用時就少。但平衡時各種物質(zhì)的濃度均是狀態(tài)I的2倍。因為在反應過程中密度始終是不變的,所以正確的答案是C。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

保持恒溫、恒容,在某密閉容器中發(fā)生反應:2A(g)+2B(g)?C(g)+3D(g).現(xiàn)分別從兩條途徑建立平衡:
Ⅰ--從正反應開始,A、B的起始物質(zhì)的量均為2mol;
Ⅱ--從逆反應開始,C、D的起始物質(zhì)的量分別為2mol和6mol.
以下敘述中正確的是(  )

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

(2009?廣州模擬)保持恒溫、恒容,在某密閉容器中發(fā)生反應:2A(g)+2B(g)?C(g)+3D(g).現(xiàn)分別從兩條途徑建立平衡:Ⅰ--從正反應開始,A、B的起始物質(zhì)的量均為2mol;Ⅱ--從逆反應開始,C、D的起始物質(zhì)的量分別為2mol和6mol.以下敘述中正確的是(  )

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

保持恒溫、恒容,在某密閉容器中發(fā)生反應:2A(g)+2B(g)?C(g)+3D(g).現(xiàn)分別從兩條途徑建立平衡:Ⅰ-從正反應開始,A、B的起始物質(zhì)的量均為2mol;Ⅱ-從逆反應開始,C、D的起始物質(zhì)的量分別為2mol和6mol.以下敘述中正確的是( 。

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

保持恒溫、恒容,在某密閉容器中發(fā)生反應:2A(g)+2B(g)C(g)+3D(g),F(xiàn)分別從兩條途徑建立平衡:Ⅰ——從正反應開始,A、B的起始物質(zhì)的量均為2mol ;Ⅱ——從逆反應開始,C、D的起始物質(zhì)的量分別為2mol和6mol。以下敘述中正確的是  學科網(wǎng)

A.Ⅰ、Ⅱ兩種途徑從反應開始到平衡狀態(tài)所消耗的時間相同學科網(wǎng)

B.Ⅰ、Ⅱ兩種途徑從反應開始到平衡狀態(tài)的過程中,體系的總密度始終保持不變學科網(wǎng)

C.Ⅰ、Ⅱ兩途徑最終達到平衡時,體系內(nèi)A的物質(zhì)的量分數(shù)相同學科網(wǎng)

D.Ⅰ、Ⅱ兩途徑最終達到平衡時,體系內(nèi)A的濃度相同學科網(wǎng)

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

保持恒溫、恒容,在某密閉容器中發(fā)生反應:2A(g)+2B(g)C(g)+3D(g),F(xiàn)分別從兩條途徑建立平衡:Ⅰ—從正反應開始,A、B的起始物質(zhì)的量均為2mol;Ⅱ—從逆反應開始,C、D的起始物質(zhì)的量分別為2mol和6mol。以下敘述中正確的是

 A.Ⅰ、Ⅱ兩種途徑從反應開始到平衡狀態(tài)所消耗的時間相同

 B.Ⅰ、Ⅱ兩種途徑從反應開始到平衡狀態(tài)的過程中,體系的總密度不變時,達到平衡狀態(tài)

 C.Ⅰ、Ⅱ兩途徑最終達到平衡時,體系內(nèi)A的物質(zhì)的量分數(shù)相同

 D.Ⅰ、Ⅱ兩途徑最終達到平衡時,體系內(nèi)A的濃度相同

 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案