有下列五組物質(zhì):A、O2和O3   B、3517Cl和3717Cl   C、CH4與C7H16 D、CH3CH2CH2CH3 精英家教網(wǎng)
(1)
 
組兩種物質(zhì)互為同位素;
(2)
 
組兩種物質(zhì)互為同素異形體;
(3)
 
組兩種物質(zhì)互為同系物;
(4)
 
組兩種物質(zhì)互為同分異構(gòu)體.
分析:根據(jù)結(jié)構(gòu)相似,在分子組成上相差一個或若干個CH2原子團的物質(zhì)互稱為同系物;分子式相同,結(jié)構(gòu)不同的化合物互稱為同分異構(gòu)體;質(zhì)子數(shù)相同中子數(shù)不同的原子互稱同位素;同種元素形成的不同單質(zhì)互為同素異形體來解答.
解答:解:(1)3517Cl和3717Cl 中子數(shù)不同,是氯元素的不同原子,互為同位素,故選:B;
(2)O2和O3是氧元素組成的結(jié)構(gòu)不同的單質(zhì),互為同素異形體,故選:A;
(3)CH4與C7H16 結(jié)構(gòu)相似,都屬于烷烴,分子組成相差2個CH2原子團,互為同系物,故選:C;
(4)CH3CH2CH2CH3 精英家教網(wǎng),分子式相同,結(jié)構(gòu)不同,為同分異構(gòu)體,故選:D.
點評:本題考查基本概念,明確同位素、同素異形體、同分異構(gòu)體等概念的要點即可解答,難度不大,注重對學(xué)生基礎(chǔ)知識的考查.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

有下列五組物質(zhì):A、O2和O3   B、
 
35
17
Cl
 
37
17
Cl
   C、CH4與C7H16
D、CH3CH2CH2CH3 E、  與
(1)
B
B
組兩種物質(zhì)互為同位素;
(2)
A
A
組兩種物質(zhì)互為同素異形體;
(3)
C
C
組兩種物質(zhì)互為同系物;
(4)
D
D
組兩種物質(zhì)互為同分異構(gòu)體;
(5)
E
E
組兩種物質(zhì)實為同一物質(zhì).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

本題為選做題.包括A、B兩題.選學(xué)《化學(xué)與生活》模塊的考生答A題.選學(xué)《有 機化學(xué)基礎(chǔ)》模塊的考生答B(yǎng)題.每位考生只可選做1題.若兩題都作答.則以A題計分.
A.《化學(xué)與生活》
(1)現(xiàn)有下列五種物質(zhì):(a)食鹽  (b)食醋  (c)蘋果汁  (d)葡萄糖  (e)青霉素,請按下列要求填空(填序號).
富含維生素C的是
c
c
;可直接進(jìn)入血液補充能量的是
d
d
;應(yīng)用最廣泛的抗生素之一的是
e
e
;即可作為調(diào)味劑,又可預(yù)防感冒的是
b
b
;食用過多會引起血壓升高、腎臟受損的
a
a

(2)防治環(huán)境污染,改善生態(tài)環(huán)境已成為全球的共識.
①空氣質(zhì)量報告的各項指標(biāo)可以反映出各地空氣的質(zhì)量.下列氣體已納入我國空氣質(zhì)量報告的是
C
C
 (填字母).
a.CO2    b.N2    c.NO2
②垃圾應(yīng)分類收集.導(dǎo)致“白色污染”的生活垃圾應(yīng)放置于貼有
a
a
 (填字母)標(biāo)志的垃圾筒內(nèi).

③工業(yè)廢水需處理達(dá)標(biāo)后才能排放.下列廢水處理的方法合理的是
a
a
 (填字母).
a.用中和法除去廢水中的酸
b.用混凝劑除去廢水中的重金屬離子
c.用氯氣除去廢水中的懸浮物
(3)材料是人類賴以生存的重要物質(zhì)基礎(chǔ),而化學(xué)是材料科學(xué)發(fā)展的基礎(chǔ).請?zhí)顚懴铝锌崭瘢?br />①生活中的陶瓷、水泥和
玻璃
玻璃
屬于傳統(tǒng)無機硅酸鹽材料,其中生產(chǎn)不需要用石灰石作原料的是
陶瓷
陶瓷

②在原子反應(yīng)堆中得以廣泛應(yīng)用的鈉鉀合金在常溫下呈液態(tài),說明合金的熔點比其成分金屬的熔點
(填“高”或“低”).
③下列對金屬制品采取的防護方法不正確的是
C
C
(填序號).
A.在電線的外面包上一層塑料層      B.在自行車鋼圈上鍍上一層金屬鉻
C.在海輪的鐵制外殼上焊上銅塊
(4)某肉制品包裝上印有相關(guān)配料:精選瘦肉、食鹽、亞硝酸鈉、苯甲酸鈉.其中屬于調(diào)味劑的是
食鹽
食鹽
,屬于發(fā)色劑的是
亞硝酸鈉
亞硝酸鈉
,屬于防腐劑的是
苯甲酸鈉
苯甲酸鈉

B.《有機化學(xué)基礎(chǔ)》(我校學(xué)生統(tǒng)一不選做)
(1)(3分)根據(jù)結(jié)構(gòu)對有機物進(jìn)行分類,有助于對其性質(zhì)的掌握.
①下列有機物屬于芳香烴的是
c
c
 (填字母).

②下列有機物屬于酚類的是
a
a
 (填字母).

③下列有機物屬于糖類的是
b
b
 (填字母).
a.油脂    b.纖維素    c.蛋白質(zhì)
(2)化合物X的結(jié)構(gòu)簡式為:
①X的核磁共振氫譜圖(H核磁共振譜圖)上有
1
1
個吸收峰.
②X的一種同分異構(gòu)體Y能發(fā)生銀鏡反應(yīng),請寫出Y的結(jié)構(gòu)簡式:
CH3-CH2-CHO
CH3-CH2-CHO

③X的另一種同分異構(gòu)體z的結(jié)構(gòu)簡式為H2C═CHCH2OH,請寫出Z與Br2發(fā)生加成反應(yīng)的化學(xué)方程式:
H2C═CHCH2OH+Br2=H2CBrCHBrCH2OH
H2C═CHCH2OH+Br2=H2CBrCHBrCH2OH

(3)2010年上海世博會充分體現(xiàn)了綠色生活理念,節(jié)能環(huán)保材料在園區(qū)內(nèi)隨處可見.如一次性餐盒是由一種生物可降解的高分子合成材料制得.其結(jié)構(gòu)簡式如下:
①該高分子材料是由一種單體通過
縮聚
縮聚
  反應(yīng)(填反應(yīng)類型)制備而成,其單體的結(jié)構(gòu)簡式為

②若兩分子的該單體發(fā)生反應(yīng),既可能得到環(huán)狀化合物M,也可能得到鏈狀化合物N.其結(jié)構(gòu)簡式如下:

請用兩種方法鑒別M和N.方法一:
取兩種產(chǎn)物分別加入Na2CO3溶液.有氣體生成的是N,無氣體生成的是M
取兩種產(chǎn)物分別加入Na2CO3溶液.有氣體生成的是N,無氣體生成的是M
;方法二:
取兩種產(chǎn)物分別做核磁共振氫譜(1H核磁共振),譜圖上出現(xiàn)2組峰的是M,出現(xiàn)6組峰的是N
取兩種產(chǎn)物分別做核磁共振氫譜(1H核磁共振),譜圖上出現(xiàn)2組峰的是M,出現(xiàn)6組峰的是N

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

互為同分異構(gòu)體的有機物A、B、C的分子式均為C5H8O2,其中A為直鏈結(jié)構(gòu),加熱時能與新制的氫氧化銅濁液反應(yīng),生成磚紅色物質(zhì);A分子中核磁共振氫譜圖中有三組峰,且峰面積之比為2:1:1.B為五元環(huán)酯.C的紅外光譜表明其分子中存在甲基.A-I等有機物的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下:
精英家教網(wǎng)
乙知:烯烴在一定條件下可與鹵素單質(zhì)發(fā)生a-H原子的取代反應(yīng).
如:精英家教網(wǎng)
請回答下列問題:
(1 )A、B、C的結(jié)構(gòu)簡式分別是:A
 
,B
 
,C
 

(2 )E、G I分子中的官能團種數(shù)(不同官能團的個數(shù))分別為:E
 
,G
 
,I
 

(3)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式;
D→C:
 

G→H:
 

(4)寫出下列反應(yīng)類型:
F→G
 

A→I中的①
 

(5)寫出F發(fā)生加聚反應(yīng)生成的產(chǎn)物的結(jié)構(gòu)簡式
 

(6)與A的官能團組成和個數(shù)均相同的同分異構(gòu)體還有
 
個.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

有下列五組物質(zhì):A、O2和O3    B、
 
35
17
Cl和
 
35
17
Cl   C、CH3OH與C3H7OH    D、CH3CH2CH2CH3與 精英家教網(wǎng)
 E、精英家教網(wǎng)精英家教網(wǎng)
(1)
 
組兩種物質(zhì)互為同位素;
(2)
 
組兩種物質(zhì)互為同素異形體;
(3)
 
組兩種物質(zhì)互為同系物;
(4)
 
組兩種物質(zhì)互為同分異構(gòu)體;
(5)
 
組兩種物質(zhì)實為同一物質(zhì).

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同步練習(xí)冊答案