(10分)某研究性學(xué)習(xí)小組為探究Cu(OH)2受熱分解產(chǎn)物及產(chǎn)物性質(zhì),設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)。

(1)取0.98 g Cu(OH)2固體加熱,質(zhì)量隨溫度變化的曲線(xiàn)如圖1所示,產(chǎn)物A、B的化學(xué)式分別為      。
(2)取少量產(chǎn)物B加入足量的稀硫酸,得到藍(lán)色溶液,同時(shí)觀察到容器中還有紅色固體存在,該反應(yīng)的離子方程式為                                       。
(3)為證明產(chǎn)物A在加熱時(shí)能與NH3反應(yīng),某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖Ⅱ(夾持裝置未畫(huà)出)所示實(shí)驗(yàn)裝置。
①簡(jiǎn)述檢查該裝置氣密性的方法                                           
②實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀察到兩個(gè)明顯現(xiàn)象: i直玻璃管中固體由黑色變?yōu)榧t色;ii裝置乙中固體由白色變?yōu)樗{(lán)色。能證明產(chǎn)物A與NH3發(fā)生了反應(yīng)的判斷依據(jù)的是   (填選項(xiàng)字母)。
a.只有i可以    b.只有ii可以    c.i或ii都可以
(1)CuO   Cu2O
(2)Cu2O + 2H+ = Cu2+ + Cu + H2O
(3)①如圖連接裝置,關(guān)閉分液漏斗旋塞,將末端導(dǎo)管浸入水中;用熱毛巾捂住燒瓶底部,若導(dǎo)管口有氣泡連續(xù)冒出,撤掉熱毛巾,冷卻至室溫后導(dǎo)管內(nèi)形成一段液柱且持續(xù)不落,則證明裝置氣密性良好。
②b
(1)不溶于水解的堿Cu(OH)2可加熱脫水:Cu(OH)2CuO+H2O,由反應(yīng)前后兩固體物質(zhì)的質(zhì)量比為98:80≈1.00:0.80可猜測(cè)出A物質(zhì)為CuO
銅的氧化物有CuO及Cu2O,CuO加熱質(zhì)量繼續(xù)減小,根據(jù)反應(yīng):4CuO2Cu2O+O2↑可看出,反應(yīng)前后兩固體物質(zhì)的質(zhì)量比為80:72,符合題意,故可知B物質(zhì)為Cu2O
(2)Cu2O在酸性條件下生成了銅單質(zhì)及硫酸銅,即岐化反應(yīng):Cu2O + 2H+ = Cu2+ + Cu + H2O
(3)①關(guān)閉分液漏斗旋塞,將末端導(dǎo)管浸入水中;用熱毛巾捂住燒瓶底部,若導(dǎo)管口有氣泡連續(xù)冒出,撤掉熱毛巾,冷卻至室溫后導(dǎo)管內(nèi)形成一段液柱且持續(xù)不落,則證明裝置氣密性良好。
②由題意知道,CuO加熱可分解生成紅色的Cu2O,故“直玻璃管中固體由黑色變?yōu)榧t色”,不能說(shuō)明氨氣與CuO參加了反應(yīng);
由于氨氣經(jīng)干燥管吸水后得到無(wú)水的氨氣,而無(wú)水硫酸銅變藍(lán),說(shuō)明有水生成,而其中的氫元素只能來(lái)自于氨氣,故此現(xiàn)象可做為氨氣參加反應(yīng)的依據(jù)
b選項(xiàng)符合題意
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

在呼吸面具和潛水艇中可以用過(guò)氧化鈉作為供氧劑。某化學(xué)探究學(xué)習(xí)小組選用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)試劑和實(shí)驗(yàn)用品,用下圖中實(shí)驗(yàn)裝置,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)來(lái)證明過(guò)氧化鈉可作供氧劑。其中,A是實(shí)驗(yàn)室制取CO2的裝置,D中裝有過(guò)氧化鈉固體。

(1)寫(xiě)出A裝置中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式:                        ;
(2)填寫(xiě)表中空格:
儀器
加入試劑
加入該試劑的目的
B
飽和NaHCO3溶液
 
C
 
除去CO2中的水蒸氣
E
 
 
(3)若無(wú)C裝置,對(duì)實(shí)現(xiàn)該實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖欠裼杏绊?u>          (填“是”或“否”),
原因                                                              ;
(4)試管F中收集滿(mǎn)氣體并從水中取出后,下一步實(shí)驗(yàn)操作為:         

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

22、某研究小組按圖示方向?qū)裝置與下面所示裝置相連,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),研究鐵與濃硫酸的反應(yīng)。請(qǐng)你幫助完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告,并回答有關(guān)問(wèn)題。


實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
結(jié)論及解釋
①將鐵釘(足量)加入燒瓶中,再向其中滴加含amolH2SO4的濃硫酸溶液
未見(jiàn)明顯現(xiàn)象
原因:
                   
②點(diǎn)燃A、G處酒精燈
片刻后,燒瓶中溶液的顏色發(fā)生變化,并有氣泡產(chǎn)生。C中溶液顏色      ,E中溶液未見(jiàn)明顯變化。一段時(shí)間后,黑色的CuO變成了紅色,此時(shí)E裝置溶液顏色仍未有顏色變化
燒瓶中發(fā)生的所有反應(yīng)
的化學(xué)方程式:
                         
                         
說(shuō)明產(chǎn)生的SO2氣體完全被D中溶液吸收
填完上述實(shí)驗(yàn)報(bào)告并回答下列問(wèn)題:
(1)連接好裝置后,盛放藥品前,首先要進(jìn)行                      操作。
(2)裝置D的作用是                         ,若現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)室沒(méi)有酸性高錳酸鉀溶液,則D裝置中的溶液可用          (填編號(hào))代替
A、蒸餾水       B、濃硫酸       C、濃NaOH溶液     D、飽和NaHSO3溶液
(3)裝置F中的溶液是               ,裝置H的作用是:                                    
(4)為了測(cè)定產(chǎn)生的SO2的量,實(shí)驗(yàn)后向燒瓶中加足量的鹽酸至無(wú)氣泡產(chǎn)生,再加足量的BaCl2溶液至沉淀完全,然后進(jìn)行           、             、干燥、稱(chēng)量。為判斷沉淀完全,應(yīng)該進(jìn)行的操作是:                                                  。
(5)若(4)所得沉淀的質(zhì)量為mg,則反應(yīng)產(chǎn)生的SO2在標(biāo)準(zhǔn)狀況的體積為:
                           L(列出計(jì)算式即可)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(12分)實(shí)驗(yàn)室有一瓶密封不嚴(yán)的漂白粉,請(qǐng)利用以下儀器和試劑,完成該漂白粉成分的探究。試管、滴管、帶導(dǎo)管的單孔塞、蒸餾水、自來(lái)水、1mol/LHCl、品紅溶液、新制澄清石灰水。
(1) 提出假設(shè):假設(shè)一:該漂白粉未變質(zhì),含________________________。
假設(shè)二:該漂白粉全部變質(zhì),含________________________。
假設(shè)三:該漂白粉部分變質(zhì),含CaCl2 , Ca(ClO)2 ,CaCO3
(2)進(jìn)行實(shí)驗(yàn):在答題卡上完成下表(不必檢驗(yàn)Ca2+、Cl-)
 
 實(shí)驗(yàn)步驟
預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論

用A試管取少量澄清石灰水備用,用B試管取少量樣品,再向B試管加入__________
 若無(wú)氣體放出且澄清石灰水未見(jiàn)渾濁,則假設(shè)________成立:

 
 

 
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(13分)鐵是生活中的常見(jiàn)金屬,也是高中所學(xué)的過(guò)渡元素,由于其結(jié)構(gòu)特點(diǎn),在與其化物質(zhì)反應(yīng)時(shí)往往表現(xiàn)出不同的價(jià)態(tài)。某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)鐵和硫反應(yīng)產(chǎn)物中鐵的化合價(jià)進(jìn)行了探究,并設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn),其實(shí)驗(yàn)的步驟為:

步驟一:將鐵粉和硫粉按一定質(zhì)量比混合,如圖所示在氮?dú)猸h(huán)境中,加熱后反立即可發(fā)生并持續(xù)進(jìn)行,冷卻后得到黑色固體。
步驟二:取黑色固體少許,加入濃NaOH溶液并稍稍加熱,冷卻后過(guò)濾,得到黑色濾渣。
在取得黑色濾渣后,同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論分析,對(duì)其成分提出了各種猜想,其中代表性的為:
猜想一:由于硫和氧是同一主族元素,所以黑色固體的可能是Fe3S4
猜想二:硫和氧雖是同一主族元素,但硫的非金屬性弱,則黑色固體為FeS
為了驗(yàn)證以上猜想又進(jìn)行了以下操作:
步驟三:在濾渣中加入已煮沸的稀硫酸。
步驟四:取步驟三所得溶液少許,……。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)查閱資料:實(shí)驗(yàn)室可以用氯化銨飽和溶液和亞硝酸鈉(NaNO2)飽和溶液混合加熱反應(yīng)得氮?dú)。?qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的離子方程式:                 。
(2)實(shí)驗(yàn)中通入氮?dú)獾淖饔?u>                   。
(3)若猜想一正確,則步驟三應(yīng)該觀察到試管內(nèi)有         出現(xiàn)(填實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象)。
(4)若猜想二正確,請(qǐng)完成步驟四的實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象和結(jié)論                。
(5)步驟一中鐵粉和硫粉的混合粉末中硫要過(guò)量些,其原因是                   
(6)步驟二中加入濃NaOH溶液并稍稍加熱的目的是                         

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

(6分)在下圖所示的裝置A中,用KMnO4固體和濃鹽酸混合制取Cl2,反應(yīng)的離子方程式為:2MnO4+10Cl+16H+=2Mn2++5Cl2↑+8H2O;裝置B中的四處棉花依次做了如下處理:①蘸有淀粉—KI溶液②蘸有品紅溶液③蘸有紫色石蕊溶液④蘸有濃NaOH溶液。(圖中夾持裝置已略去)。

回答下列問(wèn)題:
(1)p中盛裝試劑的名稱(chēng)為                  
(2)反應(yīng)開(kāi)始后,觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:
①處:                           ;
②處:                             ;
③處:                                    
(3)寫(xiě)出④處反應(yīng)的離子方式:                                               。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(8分)按圖中所示裝置,用兩種不同操作分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn).回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)按圖示連接好裝置,打開(kāi)止水夾a,在B中可觀察到的現(xiàn)象是:________,A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是             ;
(2)反應(yīng)片刻后,夾緊止水夾a,此時(shí)可觀察到的現(xiàn)象有:________,B中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是:________。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(4分)某學(xué);瘜W(xué)科研小組從文獻(xiàn)資料上獲得如下信息:NaHCO3在潮濕的空氣中會(huì)緩慢分解成Na2CO3、H2O和CO2。為了驗(yàn)證這一信息,該科研小組將一瓶在潮濕空氣中久置的NaHCO3樣品混合均勻后,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

(1)在一個(gè)質(zhì)量為ag的蒸發(fā)皿中加入一些樣品,稱(chēng)得總質(zhì)量為bg。用酒精燈對(duì)其充分加熱,冷卻后稱(chēng)得其總質(zhì)量為cg。殘留在蒸發(fā)皿中的固體是(填化學(xué)式)_________。
(2)另稱(chēng)取相同質(zhì)量的樣品放入錐形瓶中,實(shí)驗(yàn)裝置如右圖所示。為了保證實(shí)驗(yàn)成功,所選用針筒的最大刻度值應(yīng)大于或等于_________(mL)。(設(shè)實(shí)驗(yàn)在標(biāo)準(zhǔn)狀況下進(jìn)行,請(qǐng)把合適的答案編號(hào)都挑選出來(lái))
A.[(b-a)/84]×22.4×1000 mL
B.[(b-c)/31]×22.4×1000 mL
C.[(c-a)/106]×22.4×1000 mL
D.[(c-a)/106]×2×22.4×1000 mL

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

某研究小組在實(shí)驗(yàn)室探究氨基甲酸銨(NH2COONH4)分解反應(yīng)平衡常數(shù)和水解反應(yīng)速率的測(cè)定。
(1)將一定量純凈的氨基甲酸銨固體置于特制的密閉真空容器中(假設(shè)容器體積不變,固體試樣體積忽略不計(jì)),在恒定溫度下使其達(dá)到分解平衡:
NH2COONH4(s)2NH3(g)+CO2(g)
實(shí)驗(yàn)測(cè)得不同溫度下的平衡數(shù)據(jù)列于下表:
溫度/℃
15.0
20.0
25.0
30.0
35.0
平衡總壓強(qiáng)/kPa
5.7
8.3
12.0
17.1
24.0
平衡氣體總濃度/mol?L-1
2.4×10-3
3.4×10-3
4.8×10-3
6.8×10-3
9.4×10-3
①可以判斷該分解反應(yīng)已經(jīng)達(dá)到平衡的是       。
A.2v(NH2)=v(CO2)B.密閉容器中總壓強(qiáng)不變
C.密閉容器中混合氣體的密度不變D.密閉容器中氨氣的體積分?jǐn)?shù)不變
②根據(jù)表中數(shù)據(jù),列式計(jì)算25.0℃時(shí)的分解平衡常數(shù):
③取一定量的氨基甲酸銨固體放在一個(gè)帶活塞的密閉真空容器中,在25.0℃下達(dá)到分解平衡。若在恒溫下壓縮容器體積,氨基甲酸銨固體的質(zhì)量是         (填“增加”,“減少”或“不變”)。
④氨基甲酸銨分解反應(yīng)的焓變△H       O(填“>”、“=”或“<”),熵變△S        O
(填“>”、“=”或“<”)。
(2)已知:NH2COONH4+2H2ONH4HCO2+NH3?H2O
該研究小組分別用三份不同初始濃度的氨基甲酸銨溶液測(cè)定水解反應(yīng)速率,得到c(NH2COO2)時(shí)間的變化趨勢(shì)如圖所示。

⑤計(jì)算時(shí),0-6min 氨基甲酸銨水解反應(yīng)的平抑速率 ______。
⑥根據(jù)圖中信息,如何說(shuō)明該水解反應(yīng)速率隨溫度升高而增大:_____。

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