某同學(xué)通過下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，推斷SO2與Na2O2反應(yīng)的產(chǎn)物，已知SO2可由濃H2SO4與Na2SO3反應(yīng)制取，與Na2O2完全反應(yīng)。

（1）怎樣確定反應(yīng)中是否有O2生成？

（2）裝置B的作用是________，裝置D的作用是________。

（3）該同學(xué)為了確定另一產(chǎn)物是Na2SO3還是Na2SO4，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下：

確定是Na2SO4 你認(rèn)為該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)是否合理________，理由是________。

若你認(rèn)為不合理，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)合理實(shí)驗(yàn)來確定產(chǎn)物（括號(hào)內(nèi)填加人物質(zhì)，方框內(nèi)填現(xiàn)象）：若你認(rèn)為合理，可不回答此問。

 

答案：
解析：

（1）用帶火星的木條靠近干燥管口a，觀察細(xì)木條是否著火燃燒。

（2）用于干燥SO2：氣體，防止水蒸氣進(jìn)入C裝置與Na2O2 反應(yīng)  防止空氣中的水蒸氣進(jìn)入C裝置與Na2O2反應(yīng)生成O2，同時(shí)吸收過量的SO2，防止干擾氧氣的檢驗(yàn)和污染空氣

（3）不合理  因?yàn)楣腆w中有Na2SO3時(shí)被硝酸氧化為硫酸鈉也有此現(xiàn)象

 


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

某化學(xué)課外活動(dòng)小組在實(shí)驗(yàn)室做了如下一系列實(shí)驗(yàn)：
該小組設(shè)計(jì)了如圖1所示的一套氣體發(fā)生、收集和尾氣吸收裝置以探究裝置的多功能性．
①甲同學(xué)認(rèn)為裝置Ⅰ可作為實(shí)驗(yàn)室制氧氣的快速發(fā)生器，則裝置Ⅰ的a儀器中可加入
H2O2
H2O2
或
H2O
H2O
，裝置Ⅱ從
C
C
管口進(jìn)氣即可作為排氣法收集O2的裝置．
②乙同學(xué)認(rèn)為利用裝置Ⅱ，可收集NO，試簡述操作方法
先往集氣瓶中裝滿水，按照?qǐng)DⅡ裝置好，C導(dǎo)氣管接裝置Ⅲ后，從D處導(dǎo)氣管通入一氧化氮?dú)怏w排凈集氣瓶內(nèi)的水
先往集氣瓶中裝滿水，按照?qǐng)DⅡ裝置好，C導(dǎo)氣管接裝置Ⅲ后，從D處導(dǎo)氣管通入一氧化氮?dú)怏w排凈集氣瓶內(nèi)的水
學(xué)習(xí)小組在研究CH4還原Fe2O3的實(shí)驗(yàn)中，發(fā)現(xiàn)生成的黑色粉末各組分均能被磁鐵吸引．查閱資料得知：在溫度不同、受熱不均時(shí)會(huì)生成具有磁性的Fe3O4．為進(jìn)一步探究黑色粉末的組成及含量，他們進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)．
（一）定性檢驗(yàn)
（1）往黑色粉末中滴加鹽酸，觀察到有氣泡產(chǎn)生，則黑色粉末中一定有
Fe
Fe
，產(chǎn)生氣泡的離子方程式為
Fe+2H+=Fe2++H2↑
Fe+2H+=Fe2++H2↑
．
（2）熱還原法檢驗(yàn)：按圖2裝置連接好儀器（圖中夾持設(shè)備已略去），檢查裝置的氣密性．往裝置中添加藥品．打開止水夾K通入氫氣，持續(xù)一段時(shí)間后再點(diǎn)燃C處的酒精燈．
請(qǐng)回答下列問題：
①檢查裝置A氣密性的方法是
關(guān)閉止水夾K，往長頸漏斗加水至漏斗內(nèi)的液面高于導(dǎo)氣管，靜置一段時(shí)間后液面差保持不變，說明裝置A的氣密性良好
關(guān)閉止水夾K，往長頸漏斗加水至漏斗內(nèi)的液面高于導(dǎo)氣管，靜置一段時(shí)間后液面差保持不變，說明裝置A的氣密性良好
．
②B中試劑的名稱是_
濃硫酸
濃硫酸
．
③若加熱一段時(shí)間后，裝置D中白色粉末變藍(lán)色，對(duì)黑色粉末的組成得出的結(jié)論是
是
是
 （填“是或否”）含有Fe3O4．
④綜上所述：黑色粉末的組成為
Fe
Fe
和
Fe3O4
Fe3O4
．
（3）為進(jìn)一步證明黑色粉末是否含F(xiàn)e3O4，某同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案如下：取少量黑色粉末于試管，加足量鹽酸，充分振蕩使黑色粉末完全溶解，滴入KSCN溶液，觀察現(xiàn)象．請(qǐng)分析此方案是否可行，并解釋原因．答：
不可行，因Fe3O4溶于鹽酸生成Fe3+與Fe反應(yīng)生成Fe2+，溶液不變色
不可行，因Fe3O4溶于鹽酸生成Fe3+與Fe反應(yīng)生成Fe2+，溶液不變色
．
（二）．沉淀法定量測定
為進(jìn)一步分析該黑色粉中兩組分的比例關(guān)系，按圖3實(shí)驗(yàn)流程進(jìn)行測定．
（4）操作II的名稱是
過濾
過濾
、
洗滌
洗滌
、轉(zhuǎn)移固體．
（5）通過以上數(shù)據(jù)，計(jì)算黑色粉末中兩組分的質(zhì)量分別為
Fe 0.56 Fe3O4 2.32
Fe 0.56 Fe3O4 2.32
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2011?寶雞一模）某化學(xué)研究小組同學(xué)認(rèn)為NH3中N元素處于最低價(jià)，得出NH3應(yīng)具有還原性的結(jié)論，并設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行研究（夾持裝置未畫出）

請(qǐng)回答下列問題：
（1）寫出實(shí)驗(yàn)室用NH4C1制取NH3化學(xué)方程式
2NH4Cl+Ca（OH）4
  △  
.
 
CaCl2+2NH3↑+2H2O
2NH4Cl+Ca（OH）4
  △  
.
 
CaCl2+2NH3↑+2H2O
．
（2）該實(shí)驗(yàn)中的A部分的裝置是下圖中的
f
f
（填寫裝置的序號(hào)）．
（3）試驗(yàn)中觀察到CuO變成紅色物質(zhì)，無水硫酸銅變藍(lán)色，同時(shí)生成一種無色無味的且組成為雙原子分子的氣體，說明'Cu0能被NH3還原，該反摩的化學(xué)方程式是
3CuO+2NH3
  △  
.
 
3Cu+N2+3H2O
3CuO+2NH3
  △  
.
 
3Cu+N2+3H2O
．
（4）該小組同學(xué)在此實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)上存在一定的缺陷，為保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性，請(qǐng)你幫助該小組同學(xué)提出改進(jìn)措施
在A和B之間增加一個(gè)裝有堿石灰的干燥管，在C裝置后再接一個(gè)裝有濃硫酸的洗氣瓶來吸收多余的氨氣并防止外界水蒸氣進(jìn)入影響實(shí)驗(yàn)
在A和B之間增加一個(gè)裝有堿石灰的干燥管，在C裝置后再接一個(gè)裝有濃硫酸的洗氣瓶來吸收多余的氨氣并防止外界水蒸氣進(jìn)入影響實(shí)驗(yàn)
．
（5）某同學(xué)通過查閱資料得知：Cu2O也是紅色堿性氧化物，在酸性溶液中，Cu+的穩(wěn)定性比Cu2+差，且在酸性條件下易發(fā)生反應(yīng)：Cu+→+Cu2+→+Cu．于是提出（3）中得到的紅色物質(zhì)可能是Cu或Cu2O或Cu與Cu2O的混合物，需要進(jìn)_步驗(yàn)證紅色物質(zhì)的成分，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡單實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證NH．和Cu0反應(yīng)生成的紅色物質(zhì)中是否含有Cu2O．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

（分）（1）在硫酸銅晶體里結(jié)晶水含量的測定實(shí)驗(yàn)中，稱量操作至少要進(jìn)行            次。

（2）中和熱測定的實(shí)驗(yàn)中，用到的玻璃儀器有燒杯、溫度計(jì)、           、           。

 (3)下面是中學(xué)化學(xué)中常用玻璃儀器組成的實(shí)驗(yàn)裝置圖(根據(jù)需要可在其中加入液體或固體)。

請(qǐng)回答下列問題：

①能用作干燥氨氣的裝置有_______________(填字母)；

②既能用于收集氯氣又能用于收集一氧化氮?dú)怏w的裝置有_______________(填字母)；

③在實(shí)驗(yàn)室制備氯氣的實(shí)驗(yàn)中，用以除去氯氣中氯化氫等雜質(zhì)氣體的裝置有________________ (填字母)；

④能用于乙烯與溴水反應(yīng)制二溴乙烷的實(shí)驗(yàn)裝置有___________________(填字母)；

⑤在C裝置中，若用燒杯內(nèi)的氫氧化鈉溶液吸收尾氣二氧化硫，則廣口瓶的作用是___________________。

（4）為比較Fe3+和Cu2+對(duì)H2O2分解的催化效果，某同學(xué)設(shè)計(jì)了右圖所示的實(shí)驗(yàn)。

①可通過觀察                             來定性的得出結(jié)論；

②有A同學(xué)提出將CuSO4改為CuCl2更為合理，其理是         ；

若不采用A同學(xué)的改進(jìn)方案，你認(rèn)為還可以如何改 進(jìn)？         。

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科目：高中化學(xué) 來源：寶雞一模 題型：問答題

某化學(xué)研究小組同學(xué)認(rèn)為NH3中N元素處于最低價(jià)，得出NH3應(yīng)具有還原性的結(jié)論，并設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行研究（夾持裝置未畫出）

精英家教網(wǎng)

請(qǐng)回答下列問題：
（1）寫出實(shí)驗(yàn)室用NH4C1制取NH3化學(xué)方程式______．
（2）該實(shí)驗(yàn)中的A部分的裝置是下圖中的______（填寫裝置的序號(hào)）．
精英家教網(wǎng)

（3）試驗(yàn)中觀察到CuO變成紅色物質(zhì)，無水硫酸銅變藍(lán)色，同時(shí)生成一種無色無味的且組成為雙原子分子的氣體，說明'Cu0能被NH3還原，該反摩的化學(xué)方程式是______．
（4）該小組同學(xué)在此實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)上存在一定的缺陷，為保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性，請(qǐng)你幫助該小組同學(xué)提出改進(jìn)措施______．
（5）某同學(xué)通過查閱資料得知：Cu2O也是紅色堿性氧化物，在酸性溶液中，Cu+的穩(wěn)定性比Cu2+差，且在酸性條件下易發(fā)生反應(yīng)：Cu+→+Cu2+→+Cu．于是提出（3）中得到的紅色物質(zhì)可能是Cu或Cu2O或Cu與Cu2O的混合物，需要進(jìn)_步驗(yàn)證紅色物質(zhì)的成分，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡單實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證NH．和Cu0反應(yīng)生成的紅色物質(zhì)中是否含有Cu2O．

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科目：高中化學(xué) 來源：2012-2013學(xué)年福建省三明市大田一中高三（上）期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

某化學(xué)課外活動(dòng)小組在實(shí)驗(yàn)室做了如下一系列實(shí)驗(yàn)：
該小組設(shè)計(jì)了如圖1所示的一套氣體發(fā)生、收集和尾氣吸收裝置以探究裝置的多功能性．
①甲同學(xué)認(rèn)為裝置Ⅰ可作為實(shí)驗(yàn)室制氧氣的快速發(fā)生器，則裝置Ⅰ的a儀器中可加入______或______，裝置Ⅱ從______管口進(jìn)氣即可作為排氣法收集O2的裝置．
②乙同學(xué)認(rèn)為利用裝置Ⅱ，可收集NO，試簡述操作方法______．．學(xué)習(xí)小組在研究CH4還原Fe2O3的實(shí)驗(yàn)中，發(fā)現(xiàn)生成的黑色粉末各組分均能被磁鐵吸引．查閱資料得知：在溫度不同、受熱不均時(shí)會(huì)生成具有磁性的Fe3O4．為進(jìn)一步探究黑色粉末的組成及含量，他們進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)．
（一）定性檢驗(yàn)
（1）往黑色粉末中滴加鹽酸，觀察到有氣泡產(chǎn)生，則黑色粉末中一定有______，產(chǎn)生氣泡的離子方程式為______．
（2）熱還原法檢驗(yàn)：按圖2裝置連接好儀器（圖中夾持設(shè)備已略去），檢查裝置的氣密性．往裝置中添加藥品．打開止水夾K通入氫氣，持續(xù)一段時(shí)間后再點(diǎn)燃C處的酒精燈．
請(qǐng)回答下列問題：
①檢查裝置A氣密性的方法是______．
②B中試劑的名稱是_______．
③若加熱一段時(shí)間后，裝置D中白色粉末變藍(lán)色，對(duì)黑色粉末的組成得出的結(jié)論是______ （填“是或否”）含有Fe3O4．
④綜上所述：黑色粉末的組成為______和______．
（3）為進(jìn)一步證明黑色粉末是否含F(xiàn)e3O4，某同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案如下：取少量黑色粉末于試管，加足量鹽酸，充分振蕩使黑色粉末完全溶解，滴入KSCN溶液，觀察現(xiàn)象．請(qǐng)分析此方案是否可行，并解釋原因．答：______．
（二）．沉淀法定量測定
為進(jìn)一步分析該黑色粉中兩組分的比例關(guān)系，按圖3實(shí)驗(yàn)流程進(jìn)行測定．
（4）操作II的名稱是______、______、轉(zhuǎn)移固體．
（5）通過以上數(shù)據(jù)，計(jì)算黑色粉末中兩組分的質(zhì)量分別為______．

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