下列表述中,合理的是(  )
A、將水加熱,Kw增大,pH不變
B、用25 mL堿式滴定管量取20.00mL高錳酸鉀溶液
C、堿性:NaOH>Mg(OH)2>Al(OH)3
D、在純水中加入少量硫酸銨,可抑制水的電離
考點:離子積常數(shù),非金屬在元素周期表中的位置及其性質(zhì)遞變的規(guī)律,水的電離
專題:元素周期律與元素周期表專題,電離平衡與溶液的pH專題
分析:A、加熱促進水的電離;
B、高錳酸鉀溶液具有強氧化性能腐蝕堿式滴定管;
C、金屬性越強,則其最高價氧化物的水化物的堿性越強;
D、易水解的鹽促進水的電離.
解答: 解:A、加熱促進水的電離,氫離子和氫氧根離子的濃度都增大,Kw增大,pH減小,故A錯誤;
B、高錳酸鉀溶液具有強氧化性能腐蝕堿式滴定管,所以量取高錳酸鉀溶液應該用酸式滴定管,故B錯誤;
C、金屬性越強,則其最高價氧化物的水化物的堿性越強,金屬性:Na>Mg>Al,則堿性:NaOH>Mg(OH)2>Al(OH)3,故C正確;
D、在純水中加入少量硫酸銨,銨根離子與水電離的氫氧根離子結(jié)合生成弱電解質(zhì),使水的電離平衡正移,故D錯誤.
故選C.
點評:本題考查了水的電離平衡、滴定管的使用、鹽的水解等,側(cè)重于基礎知識的考查,難度不大.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學 來源: 題型:

若某藥品質(zhì)量約為32.0g,用托盤天平準確稱其質(zhì)量,若用↓表示在右盤放上砝碼,用↑表示將砝碼取下,在下列表格的空格內(nèi),用↓和↑表示相應砝碼的放上或取下.
50 g20 g20 g10 g5 g
     

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科目:高中化學 來源: 題型:

黑火藥爆炸發(fā)生反應的化學方程式為S+2KNO3+3C
 點燃 
.
 
K2S+N2↑+3CO2↑,該反應的氧化劑為
 
,氧化產(chǎn)物為
 
,還原劑為
 
,被還原的元素為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

用系統(tǒng)命名法給下列物質(zhì)命名或?qū)懗鼋Y(jié)構(gòu)簡式.
的名稱:
 

的名稱:
 

③2,5-二甲基-2,4-己二烯的結(jié)構(gòu)簡式:
 

④間甲基苯乙烯:
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

在一體積可變的密閉容器中,加入一定量的A、B,發(fā)生反應aA(g)?bB(g)△H=QkJ/mol.反應達到平衡時,B的物質(zhì)的量濃度為1.00mol/l.現(xiàn)將容器擴大一倍,B的物質(zhì)的量濃度變?yōu)?.6mol/l;如保持容積不變只升高溫度,則B的濃度變?yōu)?.2mol/l,下列說法正確的是(  )
A、a>b
B、Q<0
C、溫度不變,壓強增大,B的質(zhì)量分數(shù)減少
D、體積不變,溫度升高,平衡向逆反應方向移動

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科目:高中化學 來源: 題型:

甲、乙兩燒杯中各盛有200mL 3mol/L的鹽酸和氫氧化鈉溶液,向兩燒杯中分別加入等質(zhì)量的鋁粉,反應結(jié)束后測得生成的氣體體積比為甲:乙=1:2,則加入的鋁粉質(zhì)量為( 。
A、10.8gB、7.2g
C、2.7gD、1.8g

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列敘述正確的是( 。
A、用苯萃取溴水中的溴時,將溴的苯溶液從分液漏斗上口倒出
B、用托盤天平準確稱取5.85克NaCl
C、氫氧化鈉溶液保存在帶玻璃塞的試劑瓶中
D、用廣泛PH試紙測得0.10mol/LNH4Cl溶液的PH=5.2

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列有關(guān)實驗說法正確的是( 。
A、在用簡易量熱計測定反應熱時,可使用碎泡沫起隔熱保溫的作用、普通玻璃棒進行攪拌使酸和堿充分反應、準確讀取實驗時溫度計最高溫度、取2-3 次的實驗平均值等措施,以達到良好的實驗效果
B、紙上層析屬于色譜分析法,其原理跟“毛細現(xiàn)象”相關(guān),通常以濾紙作為惰性支持物,濾紙纖維吸附的水作為固定相
C、檢驗氯乙烷中的氯元素時,將氯乙烷和NaOH溶液混合加熱,用稀硫酸進行酸化后再加入硝酸銀溶液
D、酸式滴定管,堿式滴定管、移液管都是準確量取一定體積液體的儀器,它們在使用時都要進行檢查是否漏水、水洗、潤洗、注液、調(diào)整液面等幾個過程

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科目:高中化學 來源: 題型:

把鋁粉和四氧化鐵配成鋁熱劑,分成兩等份,前一份在高溫下恰好完全反應,然后將生成物與足量的稀鹽酸反應;后一份直接加入足量的NaOH溶液使之充分反應,前后兩種情況下生成氣體的物質(zhì)的量之比為( 。
A、3:4B、9:8
C、1:1D、4:3

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