分析 (1)根據(jù)配制溶液的體積,常用容量瓶的規(guī)格選取對應(yīng)的容量瓶;
(2)依據(jù)C=$\frac{1000ρω}{M}$計算濃鹽酸的物質(zhì)的量濃度,然后根據(jù)溶液稀釋前后物質(zhì)的量不變計算所需濃鹽酸的體積,選擇合適的量筒;
(3)根據(jù)配制步驟是計算、量取、稀釋、冷卻、移液、洗滌、定容、搖勻、裝瓶來對操作順序進行排序;
(4)根據(jù)c=$\frac{n}{V}$并結(jié)合溶質(zhì)的物質(zhì)的量n和溶液的體積V的變化來進行誤差分析;
解答 解:(1)要配制鹽酸220mL,則需要選擇250ml的容量瓶,故答案為:250;
(2)濃鹽酸的物質(zhì)的量濃度C=$\frac{1000ρω}{M}$=$\frac{1000×1.16×36.5%}{36.5}$=11.6mol/L,設(shè)所需濃硫酸的體積為V,則有V×11.6mol/L=O.25L×1mol/L,得V=O.0216L,即21.6ml,應(yīng)選擇25ml的量筒,
故答案為:21.6;C
(3)根據(jù)配制步驟是計算、量取、稀釋、冷卻、移液、洗滌、定容、搖勻、裝瓶可知正確的操作順序為:③①④②,故答案為:③①④②;
(4)在上述配制過程中,用剛剛洗滌潔凈的量筒來量取濃鹽酸,由于量筒內(nèi)壁上有水殘留,會導(dǎo)致真正的濃鹽酸的體積偏小,則其配制的稀鹽酸濃度是偏低;若未用蒸餾水洗滌燒杯內(nèi)壁或未將洗滌液注入容量瓶,則會導(dǎo)致溶質(zhì)的損失,則配制的稀鹽酸濃度偏低,故答案為:偏低,偏低.
點評 本題考查了配置一定物質(zhì)的量濃度溶液過程中的誤差分析,明確實驗的計算方法以及儀器的選用原則是解題關(guān)鍵.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Fe3+、F-、Cl- | B. | Mg2+、SO42-、Br- | C. | Mg2+、Cl-、Fe2+ | D. | Na+、NH4+、Cu2+ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 明礬和漂白粉均可用于自來水的殺菌、消毒 | |
B. | 新制的0.1mol/L氯水中加入少量的CaCO3固體,HClO的物質(zhì)的量濃度減小 | |
C. | Na2O和Na2O2都能與H2O反應(yīng),其反應(yīng)原理不相同 | |
D. | O3、H2O2、SO2、Na2O2均有漂白性,其原理不盡相同 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 常溫常壓下,32g氧氣所含的原子數(shù)為NA | |
B. | 標準狀況下,22.4L 四氯化碳的分子數(shù)為NA | |
C. | 0℃,101KPa下,44.8L氮氣所含有的分子數(shù)為2NA | |
D. | 常溫常壓下,1mol氦氣含有的分子數(shù)為2NA |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 化學(xué)反應(yīng)必然引起物質(zhì)狀態(tài)的變化 | B. | 化學(xué)反應(yīng)會引起化學(xué)鍵的變化 | ||
C. | 化學(xué)反應(yīng)必然伴隨著能量的變化 | D. | 化學(xué)反應(yīng)會產(chǎn)生新的物質(zhì) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 甲認為上述發(fā)現(xiàn)絕對不可能,因為H3分子違背了共價鍵理論 | |
B. | 丁認為如果上述的發(fā)現(xiàn)存在,則證明傳統(tǒng)的價鍵理論并不完善 | |
C. | 丙認為H3分子實質(zhì)上是H2分子與H+以特殊共價鍵結(jié)合的產(chǎn)物,應(yīng)寫成H3+ | |
D. | 乙認為宇宙中還可能存在另一種氫單質(zhì),因為氫元素有三種同位素必然有三種同素異形體 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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