實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄窟^(guò)氧化鈉與水反應(yīng)后的溶液滴加酚酞試液先變紅后退色的原因。
[分析與猜想]
(1)根據(jù)過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)的原理:2Na2O2 + 2H2O = 4NaOH + O2↑,往過(guò)氧化鈉固體完全溶解反應(yīng)后的溶液中滴加酚酞本應(yīng)只會(huì)變紅而不會(huì)退色,而實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)酚酞變紅后又退色。由此提出如下的猜想:
A.氧氣有漂白性
B.氫氧化鈉有漂白性
C.
[實(shí)驗(yàn)與判斷] 請(qǐng)完成下列表格:
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | 1 | 2 | 3 |
實(shí)驗(yàn)裝置 |
|
|
|
驗(yàn)證猜想 |
| C |
|
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 溶液變紅后不退色 | ||
實(shí)驗(yàn)說(shuō)明 | 1、2的實(shí)驗(yàn)中NaOH溶液是用 (填“氫氧化鈉固體”、“氧化鈉固體”、“過(guò)氧化鈉固體”)溶于水配制的。 | ||
(2)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)分析發(fā)現(xiàn):過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)過(guò)程中,鈉元素形成了穩(wěn)定的化合物,溶液中還生成了一種不很穩(wěn)定、具有漂白性的物質(zhì)X,X的化學(xué)式是 。
(3)可用右圖裝置對(duì)溶液中不很穩(wěn)定的物質(zhì)進(jìn)行探究,在①處裝入的物質(zhì)是 (填選項(xiàng),下同),②處裝入的物質(zhì)是 。
A.酚酞試劑 B.過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)后的溶液
C.二氧化錳 D.氫氧化鈉固體配制的溶液
(4)氣體③是 ,過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式?jīng)]有寫出X來(lái),原因是 。
(1)氧氣和氫氧化鈉共同作用具有漂白性 B A 氫氧化鈉固體(各1分共3分)
(2)H2O2
(3)B C (各1分)
(4)O2 (1分) H2O2不穩(wěn)定,已分解
【解析】
試題分析:(1)結(jié)合A、B,C的猜想是氧氣和氫氧化鈉共同作用具有漂白性,所以實(shí)驗(yàn)1對(duì)應(yīng)的是B,實(shí)驗(yàn)3對(duì)應(yīng)的是A;氫氧化鈉溶液是用氫氧化鈉固體配制的,因?yàn)檠趸c固體空氣中易變質(zhì),造成所配溶液 不純,過(guò)氧化鈉固體與水作用除生成氫氧化鈉外還會(huì)有氧氣生成,給實(shí)驗(yàn)帶來(lái)干擾
(2)鈉元素形成了穩(wěn)定的化合物即氫氧化鈉,另一種不很穩(wěn)定、具有漂白性的物質(zhì)X應(yīng)是過(guò)氧化氫, 其化學(xué)式為H2O2
(3)過(guò)氧化氫在二氧化錳作催化劑的條件下分解產(chǎn)生氧氣,氧氣 可用帶火星的木條檢驗(yàn),所以①處裝
入的物質(zhì)過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)后的溶液,選B,②處裝入的物質(zhì)是二氧化錳,選C。
(4)氣體③是氧氣,因?yàn)檫^(guò)氧化氫不穩(wěn)定,分解產(chǎn)生氧氣,所以在書寫過(guò)氧化鈉與水的反應(yīng)方程式時(shí)不寫出
考點(diǎn):考查對(duì)實(shí)驗(yàn)的猜想、分析判斷能力,過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)原理的分析
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2016屆福建省四地六校高一下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各組氣體在常溫下都不能共存,其中極易發(fā)生非氧化還原反應(yīng)而不能共存的是( )
A.H2S和SO2 B.NO和O2 C.NH3和HCl D.Cl2和H2S
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2016屆福建省高一上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
某無(wú)色透明溶液中可能大量存在Ag+、Mg2+、Cu2+、Fe3+中的幾種,請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌瞻祝?/span>
(1)不做任何實(shí)驗(yàn)就可確定原溶液中不存在的離子是 ;
(2)取少量原溶液,加入過(guò)量稀鹽酸,有白色沉淀生成;再加入過(guò)量的稀硝酸,沉淀不消失。說(shuō)明原溶液中肯定存在的離子是 ,有關(guān)離子方程式為 。
(3)。2)中的濾液,加入過(guò)量的稀氨水(NH3·H2O),出現(xiàn)白色沉淀,說(shuō)明原溶液肯定有 ,有關(guān)離子方程式為 。
(4)原溶液大量存在的陰離子可能是下列中的 。
A.Cl- B.NO3- C.CO32- D.OH-
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2016屆福建省高一上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
用NA表示阿伏加德羅常數(shù)的值,下列敘述中正確的是
A.100mL 0.1mol·L—1的稀硫酸中含有H+個(gè)數(shù)為0.2NA
B.每有1molFe參與氧化還原反應(yīng)失去電子數(shù)目均為2NA
C.金屬鈉和氧氣反應(yīng)制取過(guò)氧化鈉,每生成1mol過(guò)氧化鈉,轉(zhuǎn)移電子數(shù)為4NA
D.Zn和稀硫酸反應(yīng),每生成1mol氫氣轉(zhuǎn)移電子數(shù)為2NA
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2016屆福建省高一上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
某溶液中存在較多的H+、SO42-、NO3-,則該溶液中還可能大量存在的離子組是
A.Mg2+、NH4+、Cl- B.Mg2+、Ba2+、Br-
C.Na+、Cl-、I- D.Al3+、HCO3-、Cl-
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2016屆福建省南平市高一上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
新制氯水中含有多種粒子,某;瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為探究其組成,做了如下實(shí)驗(yàn),回答:
(1)往用水濕潤(rùn)的紅紙中滴入少量新制飽和氯水,觀察到 現(xiàn)象,說(shuō)明飽
和氯水中含有 。
(2)在試管中加入少量的塊狀碳酸鈣,再加入適量飽和氯水,充分反應(yīng),有少量氣泡產(chǎn)
生,用離子方程式解釋此現(xiàn)象 。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2016屆福建省南平市高一上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列離子方程式書寫正確的是
A.單質(zhì)銅與稀硝酸反應(yīng)3Cu + 8H+ + 2NO3- = 3Cu2+ + 2NO↑+4H2O
B.鈉與水的反應(yīng) Na+2H2O=Na++2OH- +H2↑
C.氯氣溶于水 Cl2 + H2O = 2H+ + ClO- + Cl-
D.碳酸氫鈉跟鹽酸反應(yīng)CO32-+ 2H+ = H2O + CO2
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2016屆福州八縣一中高一上學(xué)期期中聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
實(shí)驗(yàn)需要0.10mol/LNaOH溶液470mL,根據(jù)溶液配制中情況回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)中除了托盤天平、燒杯、玻璃棒、量筒、藥匙外還需要的其它儀器有: 。
(2)根據(jù)計(jì)算得知,所需NaOH的質(zhì)量為 g。
(3)定容時(shí),待容量瓶中溶液的凹液面正好與刻度線相切,蓋好瓶塞后的下一步操作是 。
(4)定容時(shí),若加入的水超過(guò)刻度線,必須采取的措施是: 。
(5)下列操作對(duì)所配濃度有何影響(填寫字母)
偏低的有 ;無(wú)影響的有 。
A、稱量用了生銹的砝碼;
B、將NaOH放在紙張上稱量;
C、NaOH在燒杯中溶解后,未冷卻就立即轉(zhuǎn)移到容量瓶中;
D、定容時(shí)俯視刻度線
E、容量瓶未干燥即用來(lái)配制溶液
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2016屆甘肅省嘉峪關(guān)市高一上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
在兩個(gè)容積相同的容器中,一個(gè)盛有HCl氣體,另一個(gè)盛有H2和Cl2的混合氣體。在同溫同壓下,兩容器內(nèi)的氣體一定具有相同的( )
A.密度 B.原子數(shù) C.質(zhì)量 D.質(zhì)子數(shù)
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