(15分)三氯氧磷(化學式:POCl3)常用作半導體摻雜劑及光導纖維原料。氯化水解法生產(chǎn)三氯氧磷的流程如下:
⑴氯化水解法生產(chǎn)三氯氧磷的化學方程式為 。
⑵通過佛爾哈德法可以測定三氯氧磷產(chǎn)品中Cl元素含量,實驗步驟如下:
Ⅰ.取a g產(chǎn)品于錐形瓶中,加入足量NaOH溶液,待完全水解后加稀硝酸至酸性。
Ⅱ.向錐形瓶中加入0.1000 mol·L-1的AgNO3溶液40.00 mL,使Cl-完全沉淀。
Ⅲ.向其中加入2 mL硝基苯,用力搖動,使沉淀表面被有機物覆蓋。
Ⅳ.加入指示劑,用c mol·L-1NH4SCN溶液滴定過量Ag+至終點,記下所用體積。
已知:Ksp(AgCl)=3.2×10-10,Ksp(AgSCN)=2×10-12
①滴定選用的指示劑是 (選填字母),滴定終點的現(xiàn)象為 。
a.FeCl2 b.NH4Fe(SO4)2 c.淀粉 d.甲基橙
②實驗過程中加入硝基苯的目的是 ,如無此操作所測Cl元素含量將會 (填“偏大”、“偏小”或“不變”)
⑶氯化水解法生產(chǎn)三氯氧磷會產(chǎn)生含磷(主要為H3PO4、H3PO3等)廢水。在廢水中先加入適量漂白粉,再加入生石灰調節(jié)pH將磷元素轉化為磷酸的鈣鹽沉淀并回收。
①在沉淀前先加入適量漂白粉的作用是 。
②下圖是不同條件對磷的沉淀回收率的影響圖像。
處理該廠廢水最合適的工藝條件為 (選填字母)。
a.調節(jié)pH=9 b.調節(jié)pH=10 c.反應時間30 min d.反應時間120 min
③若處理后的廢水中c(PO43-)=4×10-7mol·L-1,溶液中c(Ca2+)= mol·L-1。
(已知Ksp[Ca3(PO4)2]=2×10-29)
⑴PCl3+H2O+Cl2=POCl3+2HCl ⑵①b 溶液變?yōu)榧t色
②防止在滴加NH4SCN時,將AgCl沉淀轉化為AgSCN沉淀 偏小
⑶①將廢水中的H3PO3氧化為PO43-,使其加入生石灰后轉化為磷酸的鈣鹽 ②bc
③5×10-6 (除第⑵①第一空1分外,其余每空2分,共15分)
解析試題分析:⑴氯化水解法生產(chǎn)三氯氧磷的反應物有PCl3、H2O、Cl2,生成物有POCl3,據(jù)原子守恒應該還有HCl生成,然后通過觀察法將其配平。
⑵①當?shù)味ㄟ_到終點時NH4SCN過量,可以用含有Fe3+的NH4Fe(SO4)2作指示劑,即溶液變?yōu)榧t色,半分鐘內不褪色,即可確定滴定終點。
②由于AgSCN沉淀的溶解度比AgCl小,可加入硝基苯用力搖動,使AgCl沉淀表面被有機物覆蓋,避免在滴加NH4SCN時,將AgCl沉淀轉化為AgSCN沉淀;若無此操作,NH4SCN標準液用量偏多,使所測的氯元素的含量偏;
⑶①在沉淀前先加入適量漂白粉使廢水中的H3PO3氧化為PO43-,使其加入生石灰后能完全轉化為磷酸的鈣鹽,達到較高的回收率。
②根據(jù)圖1、2可確定pH=10、反應時間30 min時磷的沉淀回收率較高。
③根據(jù)Ksp[Ca3(PO4)2]=[c(Ca2+)]3×c(PO43-)=2×10-29,將c(PO43-)=4×10-7mol·L-1代入計算得c(Ca2+)=5×10-6mol·L-1。
考點;本題考查化學綜合實驗(條件的選擇、滴定操作、誤差分析、溶解度的計算等)。
科目:高中化學 來源: 題型:單選題
如下實驗操作正確且能達到實驗目的的是
A.用鐵粉與稀硝酸反應,制取少量氫氣,用排水法收集 |
B.在蒸發(fā)皿中給十水碳酸鈉加熱脫水 |
C.用酸式滴定管量取6.55mL的KMnO4溶液 |
D.用分液漏斗分離溴乙烷與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應后的生成物 |
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
2012年冬天,我國城市空氣污染狀況受到人們的強烈關注。在空氣質量報告中,SO2的指數(shù)是衡量空氣質量好壞的重要指標。為了測定空氣中的SO2含量,有三位同學分別采用了以下測定方法。
I.氧化還原法:甲同學擬采用下圖所示的裝置進行實驗:
(1)該實驗需要80mL5×10-4mol/L的碘溶液,甲同學應稱量I2 g(精確到0.001),選擇_______mL的容量瓶進行配制。該實驗所涉及的氧化還原反應原理為 (用化學方程式表示),該實驗原理是利用了SO2的 性。
(2)在甲同學所配碘溶液濃度準確,并且量取藥品及實驗過程中各種讀數(shù)均無錯誤的情況下,利用上述裝置所測定的SO2含量仍然比實際含量低,請分析其中可能的原因 .
Ⅱ.重量法:乙同學擬用右圖所示簡易裝置進行實驗。實驗操作如下:按圖安裝好儀器,在廣口瓶中盛放足量的H2O2水溶液,用規(guī)格為20mL的針筒抽氣100次,使空氣中的SO2被H2O2水溶液充分吸收(SO2+H2O2=H2SO4)。在吸收后的水溶液中加入足量的BaCl2溶液,生成白色沉淀,經(jīng)過濾、洗滌、干燥等步驟后進行稱量,得白色固體0.182mg。
(3)取樣處空氣中SO2含量為 mg/L(精確到0.001)。
(4)已知,常溫下BaSO3的KSP為5.48×10-7飽和亞硫酸溶液中c(SO2-3)=6.3×10-8mol/L。有同學認為以上實驗不必用H2O2吸收SO2,直接用0.1mol/L BaCl2溶液來吸收SO2即可產(chǎn)生沉淀,請用以上數(shù)據(jù)分析這樣做是否可行 .
III.儀器法:丙同學直接使用一種SO2濃度智能監(jiān)測儀測定空氣中的SO2含量,這種監(jiān)測儀是利用電化學原理,根據(jù)電池產(chǎn)生電流的強度來準確測量SO2濃度的。該電池總的化學反應原理為:2SO2+O2+2H2O=2H2SO4
(5)請寫出該電池負極的電極反應式 。
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
(16分)汽車安全氣囊是汽車安全的重要保障。當車輛發(fā)生碰撞的瞬間,安全裝置通電點火使其中的粉末分解釋放出大量的氮氣形成氣囊,從而保護司機及乘客免受傷害。為研究安全氣囊工作的化學原理,取安全裝置中的粉末進行實驗。經(jīng)組成分析,確定該粉末僅Na、Fe、N、O四種元素。水溶性試驗表明,固體粉末部分溶解。經(jīng)檢測,可溶物為化合物甲;不溶物為紅棕色固體,可溶于鹽酸。
取13.0g化合物甲,加熱使其完全分解,生成氮氣和單質乙,生成的氮氣折合成標準狀況下的體積為6.72L。單質乙在高溫隔絕空氣的條件下與不溶物紅棕色粉末反應生成淡黃色化合物丙和另一種單質;衔锉c空氣接觸可轉化為可溶性鹽。
請回答下列問題:
(1)甲的化學式為 ,丙的電子式為 。
(2)單質乙與紅棕色粉末發(fā)生反應的化學方程式為 。
(3)若丙在空氣中轉化為碳酸氫鹽,則反應的化學方程式為 。
(4)以下物質中,有可能作為安全氣囊中紅棕色粉末替代品的是 。
A. KCl B. KNO3 C. Na2S D. CuO
(5)某同學提出,丙在空氣中也可能轉化為另一種鹽。將丙在空氣中放置一段時間后,為探究其轉化產(chǎn)物的成分,他提出如下方案:
A.取a克混合物與足量稀硫酸充分反應,逸出氣體用堿石灰吸收,增重b克
B.取a克混合物與足量稀鹽酸充分反應,加熱、蒸干、灼燒,得b克固體
C.取a克混合物充分加熱,得b克固體
D.取a克混合物與足量Ca(OH)2溶液充分反應,過濾、洗滌、烘干,得b克固體。
其中方案C首先得到老師肯定,據(jù)該方案實驗后,若b與a滿足 關系,則證明固體是兩種鹽的混合物。你認為,除方案C外,合理的方案還有 。
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
(15分)某小組以CoCl2·6H2O、NH4Cl、H2O2、濃氨水為原料,在活性炭催化下,合成了橙黃色晶體X。為測定其組成,進行如下實驗。
①氨的測定:精確稱取wgX,加適量水溶解,注入如圖所示的三頸瓶中,然后逐滴加入足量10%NaOH溶液,通入水蒸氣,將樣品液中的氨全部蒸出,用V1mLc1 mol·L—1的鹽酸標準溶液吸收。蒸氨結束后取下接收瓶,用c2 mol·L—1NaOH標準溶液滴定過剩的HCl,到終點時消耗V2mLNaOH溶液。
②氯的測定:準確稱取樣品X,配成溶液后用AgNO3標準溶液滴定,K2CrO4溶液為指示劑,至出現(xiàn)淡紅色沉淀不再消失為終點(Ag2CrO4為磚紅色)。
回答下列問題:
(1)裝置中安全管的作用原理是 。
(2)用NaOH標準溶液滴定過剩的HCl時,應使用 式滴定管,可使用的指示劑為 。
(3)樣品中氨的質量分數(shù)表達式為 。
(4)測定氨前應該對裝置進行氣密性檢驗,若氣密性不好測定結果將 (填“偏高”或“偏低”)。
(5)測定氯的過程中,使用棕色滴定管的原因是 ;滴定終點時,若溶液中c(Ag+)=2.0×10—5 mol·L—1,c(CrO42—)為 mol·L—1。(已知:Ksp(Ag2CrO4)=1.12×10—12)
(6)經(jīng)測定,樣品X中鈷.氨.氯的物質的量之比為1:6:3,鈷的化合價為 ,制備X的化學方程式為 ;X的制備過程中溫度不能過高的原因是 。
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
現(xiàn)擬用圖所示裝置(尾氣處理部分略)來制取一氧化碳,并用以測定某銅粉樣品(混有CuO粉末)中金屬銅的含量
(1)制備一氧化碳的化學方程式是 ;
(2)試驗中,觀察到反應管中發(fā)生的現(xiàn)象是 ;尾氣的主要成分是 ;
(3)反應完成后,正確的操作順序為 (填字母)
a.關閉漏斗開關 b.熄滅酒精1 c.熄滅酒精燈2
(4)若試驗中稱取銅粉樣品5.0g,充分反應后,反應管中剩余固體的質量為4.8g,則原樣品中單質銅的質量分數(shù)為 ;
(5)從濃硫酸、濃硝酸、蒸餾水、雙氧水中選用合適的試劑,設計一個測定樣品中金屬銅質量分數(shù)的方案;
①設計方案的主要步驟是(不必描述操作過程的細節(jié)) ;
②寫出有關反應的化學方程式 .
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
某實驗小組利用反應2CuO+2Cl22CuCl2+O2測定銅的近似相對原子質量,可供選擇的裝置如圖所示。
方案一:通過測定反應物CuO的質量m(CuO)和產(chǎn)物O2的體積V(O2)來測定銅的近似相對原子質量。
(1)按氣流方向從左到右用膠管(圖中未畫出)將選擇的儀器組合成一套實驗裝置,連接順序為a→( )( )→( )( )→( )( )→( )( )→b。
(2)裝置B是由干燥管和堿式滴定管改造而成的測量氣體體積的裝置,實驗前滴定管液面初讀數(shù)為V1 L,實驗后恢復到室溫,調節(jié)裝置兩側液面相平后得到末讀數(shù)為V2 L,設室溫時氣體摩爾體積為Vm L·mol-1,且E裝置中CuO的質量為m1 g,充分反應后生成CuCl2的質量為m2 g,則銅的近似相對原子質量的表達式為
[用含m1、V1、V2的代數(shù)式表示]。
(3)若氧化銅中混有銅,則測定結果 (填“偏大”、“偏小”或“無影響”)。
(4)裝置E在實驗過程中的主要現(xiàn)象是 。
方案二:利用A、D、E、F四套裝置(尾氣由其他的裝置處理)完成測定任務。
(5)你認為測定的物理量有 (寫出一組),按你測定的物理量,寫出銅的近似相對原子質量的表達式: 。
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
利用甲烷與氯氣發(fā)生取代反應制取副產(chǎn)品鹽酸的設想在工業(yè)上已成為現(xiàn)實。某化學興趣小組在實驗室中模擬上述過程。其設計的模擬裝置如下:
根據(jù)要求填空:
(1)B裝置有三種功能:①均勻混合氣體;② ;③ 。
(2)設V(Cl2)/V(CH4)=x,若理論上欲獲得最多的氯化氫,則x值應 。
(3)D裝置的石棉中均勻混有KI粉末,其作用是 。
(4)E裝置的作用是 (填編號)。
A.收集氣體 B.吸收氯氣
C.防止倒吸 D.吸收氯化氫
(5)E裝置除生成鹽酸外,還含有有機物,從E中分離出鹽酸的最佳方法為 (填分離方法名稱)。
(6)該裝置還有缺陷,原因是沒有進行尾氣處理,其尾氣主要成分為 (填編號)。
A.CH4;B.CH3Cl;C.CH2C12;D.CHCl3;E.CCl4
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
用純堿和雙氧水混合可制作新型液體洗滌劑(2Na2CO3?3H2O2),它具有殺菌消毒去油污的能力且不會污染水源。
(1)檢驗這種新型洗滌劑中金屬陽離子的操作和現(xiàn)象是______________________;
(2)這種洗滌劑中的雙氧水可以將廢水中的氰化物轉化為無毒物同時生成,寫出反應的離子方程式____________________________;
(3)如果配制洗滌劑的水中含有鐵離子,不僅會削弱洗滌劑的去污能力,甚至完全失去殺菌作用。試分析其中的原因(寫出其中一種即可,用離子方程式和簡要文字表述):
__________________________________________________;
(4)某化學學習小組為了定性探究鐵離子對這種新型洗滌劑的不良影響,取該洗滌劑100mL,加入25g FeCl3固體,產(chǎn)生大量無色無味氣體,用貯氣瓶收集氣體。請選用下列試劑和實驗用品完成氣體成分的探究過程:0.10 mol?Lˉ1NaOH溶液、8.0 mol?Lˉ1NaOH溶液、澄清石灰水、0.01 mol?Lˉ1KMnO4溶液、BaCl2稀溶液、品紅溶液、蒸餾水、木條、酒精燈、火柴、洗氣瓶。
①提出假設:對該氣體成分提出合理假設。
假設1:氣體是O2; 假設2:氣體是_____; 假設3:氣體是CO2。
②設計方案:設計實驗方案證明你的假設,在下表中完成實驗步驟、預期現(xiàn)象與結論:
實驗步驟 | 預期現(xiàn)象與結論 |
將氣體依次通入盛有_______、________的洗氣瓶中,________________________。 | |
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