A. | A→F△H=-△H6 | B. | A→D△H=△H1+△H2+△H3 | ||
C. | △H1+△H2+△H3+△H4+△H5+△H6=0 | D. | △H1+△H6=△H2+△H3+△H4+△H6 |
分析 一個化學反應的熱效應,僅與反應物的最初狀態(tài)及生成物的最終狀態(tài)有關,而與中間步驟無關,可以根據(jù)蓋斯定律以及熱化學方程式的含義解答該題.
解答 解:A.根據(jù)熱化學方程式的含義,互為可逆的兩個化學反應其焓變是互為相反數(shù)的關系,即A→F:△H=-△H6,故A正確;
B.根據(jù)蓋斯定律:A→D的△H=△H1+△H2+△H3,故B正確;
C.對于自身物質而言,物質的能量是固定的,即H是一定的,但是焓變?yōu)?,即△H1+△H2+△H3+△H4+△H5+△H6=0,故C正確;
D.根據(jù)蓋斯定律:△H1+△H6=-(△H2+△H3+△H4+△H5),故D錯誤.
故選D.
點評 本題考查了化學反應能量變化的實質理解應用,為高頻考點,側重于學生的分析能力的考查,注意把握蓋斯定律的應用,題目難度不大.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 在船舶的外殼裝上鋅塊可防止其發(fā)生電化學腐蝕,叫作外加電流的陰極保護法. | |
B. | 濃硫酸具有吸水性,因此可用作干燥劑,能干燥氫氣、硫化氫、氨氣等氣體 | |
C. | FeCl3溶液加熱蒸干、灼燒得到Fe2O3 | |
D. | 用惰性電極分別電解CuCl2溶液和MgCl2溶液分別得到單質Cu和Mg |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 當1 mol Cu(IO3)2發(fā)生反應共轉移的電子為10mol | |
B. | 反應中KI被氧化 | |
C. | I2是氧化產物CuI是還原產物 | |
D. | 當1 mol Cu(IO3)2發(fā)生反應被Cu2+氧化的I-為2 mol |
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
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科目:高中化學 來源: 題型:推斷題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | Cu溶于稀硝酸HNO3:Cu+2H++NO3-═Cu2++NO2↑+H2O | |
B. | Na與水反應:Na+H2O═Na++OH-+H2↑ | |
C. | 用CH3COOH溶解CaCO3:CaCO3+2H+═Ca2++H2O+CO2↑ | |
D. | 向NaAlO2溶液中通入過量CO2制Al(OH)3:CO2+AlO2-+2H2O═Al(OH)3↓+HCO3- |
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科目:高中化學 來源: 題型:多選題
A. | 電源的正極應與Pb電極連接 | |
B. | 電解時Zn2+可通過陽離子交換膜進入左側 | |
C. | 電解時,陰極反應為:Zn-2e-═Zn2+ | |
D. | 標況下,消耗CO2氣體4.48L時,交換膜右側電解液質量減輕6.5g |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
選項 | 實驗 | 現(xiàn)象 | 結論 |
A | 向FeBr2溶液中滴入KSCN溶液,再滴入1mL苯和少量氯水,振蕩 | 苯層呈橙色,下層呈無色 | Cl2的氧化性強于Br2 |
B | 向氨化的飽和食鹽水中通入CO2至飽和 | 溶液中有白色沉淀生成 | 白色沉淀為NaHCO3 |
C | 淀粉溶液中加稀硫酸,加熱片刻,滴加銀氨溶液,再水浴加熱 | 無銀鏡生成 | 淀粉未發(fā)生水解 |
D | 足量的鋁條加入熱的濃硫酸中,然后冷卻至室溫 | 無氣體產生 | 鋁在濃硫酸中鈍化 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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