實驗編號 | 起始濃度/(mol?L-1) | 反應后溶液的pH | |
c(HA) | c(KOH) | ||
① | 0.1 | 0.1 | 9 |
② | x | 0.2 | 7 |
A、實驗①反應后的溶液中:c(K+)>c(A-)>c(OH-)>c(H+) |
B、實驗②反應后的溶液中:c(K+)=c(A-)>c(OH-)=c(H+ |
C、實驗②反應后的溶液中:c(A-)+c(HA)>0.1 mol/L |
D、實驗①反應后的溶液中:c(OH-)=c(K+)-c(A-) |
0.2 |
2 |
科目:高中化學 來源: 題型:
金屬 | 電流方向 | 電壓/V |
A | Cu→A | +0.78 |
B | B→Cu | -0.30 |
C | Cu→C | +1.35 |
D | Cu→D | +0.15 |
A、金屬性由強到弱的順序為:C>A>B>D |
B、金屬B不能從CuSO4溶液中置換出單質銅 |
C、放金屬C時銅片上發(fā)生的反應為:Cu-2e-=Cu2+ |
D、金屬D表面反應為:O2+2H2O+4e-=4OH- |
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科目:高中化學 來源: 題型:
A、血紅蛋白、牛胰島素、蠶絲、人造奶油充分水解后均可得到氨基酸 |
B、李比希燃燒法、鈉熔法、銅絲燃燒法、紙層析法都是元素定性分析法 |
C、測定有機物結構方法較多,如紅外光譜、紫外光譜、質譜、核磁共振譜、同位素示蹤法等 |
D、色譜法通常用于分離結構相近、物理性質和化學性質相似的物質.紙層析法就是一種簡單的色譜分析法 |
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科目:高中化學 來源: 題型:
A、能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應 |
B、1mol該有機物最多可與3molH2加成 |
C、1mol該有機物最多可與含5molNaOH的溶液反應 |
D、1mol該有機物與足量NaHCO3溶液反應可放出3molCO2 |
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科目:高中化學 來源: 題型:
A、配制硫酸溶液時,可先在量筒中加入一定體積的水,再在攪拌下慢慢加入濃硫酸 |
B、用燃著的酒精燈去點燃另一盞酒精燈 |
C、用天平稱取藥品時用手直接拿砝碼 |
D、用滴管滴加液體時,滴管應垂懸在容器上方,不能觸及容器內壁 |
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科目:高中化學 來源: 題型:
A、常溫常壓下,8gO2的體積為5.6L |
B、標準狀況下,22.4LCCl4所含的分子數為NA |
C、標準狀況下,1.8gH2 O中含有電子數為NA |
D、常溫常壓下,10g氖氣含有的原子數為NA |
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科目:高中化學 來源: 題型:
A、0.1 mo1?L-1稀硫酸100mL中含有硫酸根的個數為0.1NA | ||
B、1 cm3鐵所含的鐵原子數是
| ||
C、常溫下,2.7g 鋁片投入足量的濃硫酸中,鋁失去的電子數為0.3NA | ||
D、2.24L CO2與足量的Na2O2轉移的電子總數可能為0.1NA |
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科目:高中化學 來源: 題型:
A、①②③ | B、①③④⑤ |
C、②④⑤ | D、①③⑤ |
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科目:高中化學 來源: 題型:
序號 | ① | ② | ③ | ④ |
溶液 | NaCl | CH3COONH4 | NaF | NaHCO3 |
pH | 7.0 | 7.0 | 8.1 | 8.4 |
A、酸的強度:HF>H2CO3 |
B、由水電離產生的c(H+):①=② |
C、溶液中酸根離子濃度:c(F-)>c(HCO3-) |
D、序號④中:c(HCO3-)+c(CO32-)+c(H2CO3)=0.1mol?L-1 |
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