通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察、分析推理得出正確的結(jié)論是化學(xué)學(xué)習(xí)的方法之一。對(duì)下列實(shí)驗(yàn)事實(shí)的解釋正確的是（  ）
 
操作、現(xiàn)象
解釋
A
向KI-淀粉溶液中加入FeCl3溶液，溶液變藍(lán)
Fe3+能與淀粉發(fā)生顯色反應(yīng)
B
把生鐵放置于潮濕的空氣中，鐵表面有一層紅棕色的斑點(diǎn)
鐵在潮濕的空氣中易生成Fe（OH）3
C
向稀硝酸中加入少量鐵粉，有氣泡產(chǎn)生
說(shuō)明Fe置換出硝酸中的氫，生成了氫氣
D
新制Fe（OH）2露置于空氣中一段時(shí)間，白色物質(zhì)變成了紅褐色
說(shuō)明Fe（OH）2易被O2氧化成Fe（OH）3
 
D

A
2Fe3++2I-=I2+2Fe2+，碘單質(zhì)使淀粉溶液變藍(lán)
錯(cuò)誤
B
鐵銹的主要成分是Fe2O3
錯(cuò)誤
C
鐵與稀硝酸反應(yīng)生成的氣體為NO，不能得到氫氣
錯(cuò)誤
D
4Fe（OH）2+O2+2H2O=4Fe（OH）3
正確
 
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在冶金工業(yè)上，均不能用通�；瘜W(xué)還原劑制得的金屬組是(　　)。
A．Na，Mg，AlB．Na，K，Zn，F(xiàn)e
C．Zn，F(xiàn)e，Cu，AgD．Mg，Al，Zn，F(xiàn)e

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

氯化鐵是常見(jiàn)的水處理劑,無(wú)水FeCl3易升華。工業(yè)上制備無(wú)水FeCl3的一種工藝如圖所示:

（1）加入吸收塔的吸收劑X應(yīng)是   （填字母編號(hào)）。
a.NaOH溶液      b.飽和食鹽水        c.FeCl2溶液      d.淀粉KI溶液
（2）取0.5 mL飽和FeCl3溶液滴入50 mL沸水中,得紅褐色氫氧化鐵膠體,則發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為                  。
（3）實(shí)驗(yàn)室中從FeCl3溶液制得FeCl3·6H2O晶體的過(guò)程中,需先加入   且保持過(guò)量,然后進(jìn)行的操作依次為   、冷卻結(jié)晶、過(guò)濾。
（4）將H2S氣體通入FeCl3溶液中會(huì)出現(xiàn)渾濁,則其反應(yīng)的離子方程式為          。
（5）鐵鉻氧化還原液流電池是一種低成本的儲(chǔ)能電池,電池結(jié)構(gòu)如圖所示（電極材料為石墨）,工作原理為:Fe3++Cr2+Fe2++Cr3+
則電池放電時(shí),Cl-將移向   極（填“正”或“負(fù)”）;充電時(shí),陰極的電極反應(yīng)式為                  。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某學(xué)習(xí)小組擬通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究綠礬（FeSO4·7H2O）熱分解的產(chǎn)物。
【實(shí)驗(yàn)前準(zhǔn)備】
（1）理論分析  小組成員從理論上分析，認(rèn)為下列分解產(chǎn)物不可能的是           。
a．Fe2O3、SO3、H2O                         b．Fe2O3、SO2、SO3、H2O
c．FeO、Fe2O3、SO2、SO3、H2O
（2）查閱資料 常壓下SO3熔點(diǎn)16．8℃，沸點(diǎn)44．6℃
【實(shí)驗(yàn)探究】
針對(duì)以上可能的組合猜想，該學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置（圖中加熱、夾持儀器等均省略）：

（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程
①儀器連接后，檢查裝置A與B氣密性的操作為                                              。
②取一定量綠礬固體置于A中，通入N2以驅(qū)盡裝置內(nèi)的空氣，關(guān)閉k，用酒精燈加熱
雙通管。
③觀察到A 中固體逐漸變紅棕色，B中試管收集到無(wú)色液體，C中溶液褪色。
④待A中反應(yīng)完全并冷卻至室溫后，取少量反應(yīng)后固體于試管中，加入硫酸溶解，取
少量滴入幾滴KSCN溶液，溶液變紅色。
⑤往B裝置的試管中滴入幾滴BaCl2溶液，溶液變渾濁。
( 4）實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析
結(jié)論1：B中收集到的液體是                  。
結(jié)論2：C中溶液褪色，可推知產(chǎn)物中有                   。
結(jié)論3：綜合分析上述實(shí)驗(yàn)③和④可推知固體產(chǎn)物一定有Fe2O3。
【實(shí)驗(yàn)反思】
（5）請(qǐng)指出該小組設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置的明顯不足：                                              。
（6）分解后的固體中可能含有少量FeO，取上述實(shí)驗(yàn)④中鹽酸溶解后的溶液少許于試管中，
選用一種試劑鑒別，該試劑最合適的是          。
a．氯水和KSCN溶液     b．酸性KMnO4溶液      c． H2O2     d． NaOH溶液

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在稀硫酸中加入銅粉，銅粉不溶解，再加入下列固體粉末：①FeCl2；②Fe2O3；③Zn；④KNO3，銅粉可溶解的是（  ）
A．①②B．②④C．②③D．①④

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

已知Fe2O3與H2反應(yīng)會(huì)因溫度不同而可能有Fe3O4生成。某化學(xué)興趣小組在用H2還原Fe2O3的實(shí)驗(yàn)中，用磁鐵吸出生成的黑色粉末X。為探究X的組成，他們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
(1)甲同學(xué)認(rèn)為黑色粉末X能被磁鐵吸附，因此X是鐵。但乙同學(xué)不同意他的結(jié)論，原因是___________________________。
(2)乙同學(xué)先將少量黑色粉末X加入裝有足量硫酸銅溶液的燒杯中，振蕩，固體部分溶解，有極少量紅色物質(zhì)析出，過(guò)濾；然后向?yàn)V渣中加入鹽酸，再滴加幾滴KSCN溶液，溶液出現(xiàn)紅色。通過(guò)現(xiàn)象分析，丙同學(xué)得出X的組成是Fe和Fe3O4。
①滴加KSCN溶液的目的是_____________________。
②若將粉末X直接加入鹽酸中，再加KSCN溶液，溶液不出現(xiàn)紅色，則不出現(xiàn)紅色的原因是(用離子方程式表示) _____________。
(3)丁同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案：

①操作Z是__________________。
②通過(guò)以上數(shù)據(jù)，得出2.88 g黑色粉末X中各成分的物質(zhì)的量為_(kāi)___________________________________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示A管中裝有Fe粉和適量的稀H2SO4，B管中裝有足量的NaOH溶液。某同學(xué)用該裝置制Fe(OH)2。完成下列填空：

（1）打開(kāi)a，使A管中反應(yīng)進(jìn)行一段時(shí)間。
（2）夾緊止水夾a，在B管中可觀察到的現(xiàn)象是：                ， B中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為                   。
（3）該同學(xué)進(jìn)行（1）操作的目的             。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某課外活動(dòng)小組設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：

（1）開(kāi)始實(shí)驗(yàn)時(shí)夾子e是打開(kāi)的，錐形瓶A中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為：______________，試劑瓶B中可以觀察到的現(xiàn)象是_____________________。
（2）數(shù)分鐘后夾上夾子e，則試劑瓶B中可以觀察到的現(xiàn)象是____，B中反應(yīng)的離子方程式是_____________。
（3）如果開(kāi)啟活塞f放掉約2/3液體，此時(shí)試劑瓶B中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是____________________，B中反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

有Al、CuO、Fe2O3組成的混合物共10．0 g，放入500 mL某濃度的鹽酸溶液中，混合物完全溶解，當(dāng)再加入250 mL 2．0 mol/L的NaOH溶液時(shí)，得到的沉淀最多。上述鹽酸溶液的液度為（　�。�
A．0．5 mol/LB．1．0 mol/LC．2．0 mol/LD．3．0 mol/L

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同步練習(xí)冊(cè)答案