下列說法正確的是（　　）
A、用加熱法可除去Na2CO3中的NaHCO3
B、Na、Mg、Fe等金屬在一定條件下與水反應(yīng)都生成H2和對應(yīng)的堿
C、可用石灰水區(qū)分Na2CO3與NaHCO3溶液
D、濃氨水中滴加FeCl3飽和溶液可制得Fe（OH）3膠體
考點：物質(zhì)的檢驗和鑒別的基本方法選擇及應(yīng)用,鈉的化學(xué)性質(zhì),物質(zhì)的分離、提純和除雜
專題：
分析：A．NaHCO3加熱分解生成碳酸鈉；
B．Fe與水蒸氣反應(yīng)生成四氧化三鐵和氫氣；
C．Na2CO3與NaHCO3溶液均與石灰水反應(yīng)生成白色沉淀；
D．濃氨水中滴加FeCl3飽和溶液，生成沉淀．
解答： 解：A．NaHCO3加熱分解生成碳酸鈉，則用加熱法可除去Na2CO3中的NaHCO3，故A正確；
B．Fe與水蒸氣反應(yīng)生成四氧化三鐵和氫氣，而Na、Mg在一定條件下與水反應(yīng)都生成H2和對應(yīng)的堿，故B錯誤；
C．Na2CO3與NaHCO3溶液均與石灰水反應(yīng)生成白色沉淀，現(xiàn)象相同，不能區(qū)別，故C錯誤；
D．濃氨水中滴加FeCl3飽和溶液，生成沉淀，而在沸水中滴加FeCl3飽和溶液可制得Fe（OH）3膠體，故D錯誤；
故選A．
點評：本題考查較綜合，涉及混合物分離提純方法的選擇和應(yīng)用、除雜、物質(zhì)鑒別等，為高頻考點，把握發(fā)生的反應(yīng)及除雜的原則為解答的關(guān)鍵，注意除雜時要考慮不能引入新的雜質(zhì)，題目難度不大．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

A、B、C、D四種元素都位于短周期，它們的原子序數(shù)依次增加，A原子核內(nèi)無中子，B原子有2個電子層，且最外層電子數(shù)是次外層電子數(shù)的3倍，C與A同主族，D的最外層電子數(shù)等于A和B的最外層電子數(shù)之和．由此回答：
（1）B在元素周期表的位置
 
；寫出由A原子和B原子形成的化合物A2B的電子式
 
．
（2）寫出C的單質(zhì)與化合物A2B反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

A、B、C、D、E五種短周期元素，它們的原子序數(shù)依次增大；A元素的原子半徑最小；B元素的最高價氧化物對應(yīng)水化物與其氫化物能生成鹽；D與A同主族，且與E同周期；E元素原子的最外層電子數(shù)是其次外層電子數(shù)的
3
4
，A、B、D、E這四種元素，每一種與C元素都能形成原子個數(shù)比不相同的若干種化合物．請回答下列問題：
（1）C和E兩種元素相比較，非金屬性較強(qiáng)的是（填元素名稱）
 
，可以驗證該結(jié)論的是（填寫編號）
 
；
A．比較這兩種元素的常見單質(zhì)的沸點    
B．比較這兩種元素的單質(zhì)與氫氣化合的難易
C．比較這兩種元素的氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性    
D．比較這兩種元素的氣態(tài)氫化物的酸性
（2）A、C、D、E可形成兩種酸式鹽（均有四種元素組成），兩種酸式鹽相互反應(yīng)的離子方程式為
 
．
（3）A、C、E間可形成甲、乙兩種微粒，它們均為負(fù)一價雙原子陰離子，且甲有18個電子，乙有10個電子，則甲與乙反應(yīng)的離子方程式為
 
．
（4）在火箭推進(jìn)器中裝有液態(tài)B2A4和液態(tài)A2C2，已知0.4mol液態(tài)B2A4和足量液態(tài)A2C2反應(yīng)，生成氣態(tài)B2和氣態(tài)A2C，放出256.6kJ的熱量．試寫出該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式：
 
．
（5）A、B、C可形成一種18電子的分子，該分子可與鹽酸反應(yīng)生成一種鹽．寫出該鹽的電子式
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列實驗裝置圖所示的實驗操作，不能達(dá)到相應(yīng)的實驗?zāi)康氖牵ā　。?/div>
A、
檢查裝置氣密性
B、
向容量瓶中轉(zhuǎn)移液體
C、
測量Cu與濃硝酸產(chǎn)生氣體體積
D、
實驗室制取并收集NH3

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室需要0.2mol?L-1的NaOH溶液480mL．請回答：
（1）配制溶液時，一般可以分為以下幾個步驟：
①稱量 ②計算 ③溶解 ④倒轉(zhuǎn)搖勻 ⑤轉(zhuǎn)移 ⑥洗滌 ⑦定容 ⑧冷卻
其正確的操作順序為②①
 
⑦④．完成本實驗除了托盤天平、藥匙、燒杯、玻璃棒外、還必須用到的玻璃儀器有
 
、
 
．
（2）某同學(xué)欲稱量一定量的NaOH固體，他先用托盤天平稱量燒杯的質(zhì)量，天平平衡后的狀態(tài)如圖．燒杯的實際質(zhì)量為
 
g，該同學(xué)應(yīng)稱量
 
g NaOH．

（3）使用容量瓶前必須進(jìn)行的一步操作是
 
．
（4）如果其他操作都正確，下列操作會引起濃度偏高的是
 
（填序號）．
①沒有洗滌燒杯和玻璃棒
②轉(zhuǎn)移溶液時不慎有少量溶液灑到容量瓶外面
③容量瓶不干燥，含有少量蒸餾水
④定容時仰視刻度線
⑤未冷卻就定容．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是常用于混合物的分離和提純的裝置示意圖，請回答：

（1）圖中儀器A、B、C的名稱依次是
 
、
 
、
 
．
某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計并進(jìn)行以下實驗從海帶中提取碘：

（2）灼燒海帶時，除需要泥三角、三腳架、坩堝外，還需要用到的實驗儀器是
 
（填字母）．
A．燒杯  B．蒸發(fā)皿    C．酒精燈   D．坩堝鉗
（3）步驟③的操作名稱是
 
，也可以用汽油做實驗，理由是
 
．
（4）步驟④的目的是從含碘的苯溶液中分離出單質(zhì)碘，同時回收苯，選擇上述裝置圖
 
 （填圖的序號）．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

在一定溫度下，反應(yīng)AB（g）?
1
2
A2（g）+
1
2
B2（g）的平衡常數(shù)為0.1．若將1.0mol的AB（g）通入體積為1.0L的密閉容器中，在該溫度時AB（g）的最大分解率接近于（　�。�
A、5%B、17%
C、25%D、33%

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

以下分離混合物的操作中，不正確的是（　�。�
A、蒸發(fā)時，蒸發(fā)皿內(nèi)所盛液體不超過蒸發(fā)皿容積的
2
3
B、蒸發(fā)結(jié)晶時，不能直接蒸干液體，最后少量液體用余熱蒸干
C、用四氯化碳萃取碘水中的碘，分液時四氯化碳碘溶液從上口倒出
D、蒸餾時，要在燒瓶中加入幾粒碎瓷片

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

某有機(jī)樣品3.1g完全燃燒，燃燒后的混合物通入過量的澄清石灰水，石灰水共增重7.1g，經(jīng)過濾得到10g沉淀．該有機(jī)樣品是（　�。�
A、乙二醇（C2H6O2）
B、乙醇
C、乙醛
D、甲烷和丙烷（C3H8）的混合物

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同步練習(xí)冊答案