一定條件下，PbO2與Cr3+反應(yīng)，產(chǎn)物是Cr2O72-和Pb2+，則與1 mol Cr3+反應(yīng)所需PbO2的物質(zhì)的量為

A．3.0 mol B．1.5 mol C．1.0 mol D．0.75 mol

 

B

【解析】

試題分析：PbO2與Cr3+反應(yīng)，產(chǎn)物是Cr2O72-和Pb2+，發(fā)生的的氧化還原反應(yīng)。由于在氧化還原反應(yīng)中氧化劑得到的電子與還原劑失去的電子的物質(zhì)的量相等。所以化合價(jià)升高與降低的總數(shù)相等。Cr3+→Cr2O72-，化合價(jià)從+3→+6，1 mol Cr3+反應(yīng)失去電子3mol,但是PbO2→Pb2+，化合價(jià)從+4→+2，1 mol PbO2反應(yīng)得到電子2mol,因此所需PbO2的物質(zhì)的量為3÷2=1.5 mol。故正確選項(xiàng)為B。

考點(diǎn)：考查氧化還原反應(yīng)中的電子守恒與化合價(jià)升降的關(guān)系的知識(shí)。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2016屆遼寧省高一上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

用下列方法來(lái)制備溶膠：①0.5 mol/L BaCl2溶液和等體積2mol/L硫酸相混合并振蕩；

②把5、6滴飽和三氯化鐵溶液滴加入20mL沸水中，邊加邊振蕩；③將鹽酸逐滴加入到飽和Na2SiO3溶液中，用力振蕩�？尚械氖�( )

A．①② B．①③ C．②③ D．①②③

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2016屆貴州省高一上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

實(shí)驗(yàn)室要配制1mol/L的稀硫酸250mL，回答下列問(wèn)題：

（1）需要98%密度為1.84g/cm3的濃硫酸                     mL

（2）配制時(shí)，必須使用的儀器有     　　　　　     (填代號(hào)) 還缺少的儀器是 　　　        。

①燒杯　②100 mL量筒　　③20 mL量筒   ④1000 mL容量瓶  ⑤250 mL容量瓶　⑥托盤(pán)天平(帶砝碼)  ⑦玻璃棒

（3）配制時(shí)，該實(shí)驗(yàn)兩次用到玻璃棒，其作用分別是               、            。

（4）配制過(guò)程中出現(xiàn)以下情況，對(duì)所配溶液濃度有何影響（填“偏高”“偏低”“不影響”）

①沒(méi)有洗滌燒杯和玻璃棒。　　　　　　　　　 。

②如果加水超過(guò)了刻度線，取出水使液面恰好到刻度線。　　 　　　　　。

③容量瓶沒(méi)有干燥。　　　　　　　　

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2016屆貴州省高一上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

若1gN2含a個(gè)分子，則阿伏加德羅常數(shù)可表示為

A．a/28mol-1 B．a mol-1 C．28a mol-1 D．a/14 mol-1

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2016屆福建省龍巖市高一第一學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

鐵是人類(lèi)較早使用的金屬之一。運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題。

（1）鑒別Fe(OH)3膠體和FeCl3溶液的方法是 。

（2）電子工業(yè)用FeCl3溶液腐蝕敷在絕緣板上的銅，制造印刷電路板，請(qǐng)寫(xiě)出FeCl3溶液與銅反應(yīng)的離子方程式： 。

（3）某研究性學(xué)習(xí)小組為測(cè)定FeCl3腐蝕銅后所得溶液的組成，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

①取少量待測(cè)溶液，滴入KSCN溶液呈紅色，則待測(cè)液中含有的金屬陽(yáng)離子是 ；②溶液組成的測(cè)定：取50.0mL待測(cè)溶液，加入足量的AgNO3溶液，得21.525g白色沉淀。則溶液中c(Cl－)＝ mol·L－1。

③驗(yàn)證該溶液中含有Fe2+，正確的實(shí)驗(yàn)方法是 。

A．觀察溶液是否呈淺綠色

B．取適量溶液，滴入酸性高錳酸鉀溶液，若褪色，證明含有Fe2+

C．取適量溶液，滴入氯水，再滴入KSCN溶液，若顯血紅色，證明原溶液中含有Fe2+

（4）工程師欲從制造印刷電路板的廢水中回收銅，并獲得FeCl3溶液，設(shè)計(jì)如下方案：

①濾渣C的化學(xué)式為 。

②加過(guò)量D發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為 。

③通入F發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2016屆福建省龍巖市高一第一學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的敘述，正確的是

A．鈉在氧氣中燃燒，火焰呈黃色，產(chǎn)生白色固體

B．氫氣在氯氣中燃燒，發(fā)出蒼白色火焰，同時(shí)產(chǎn)生白煙

C．鈉投入水中，將沉在水底并熔化成小球、且有氣泡產(chǎn)生

D．氯氣通入紫色石蕊試液中，溶液先變紅后褪色

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2016屆福建省寧德市高一上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（A）（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)想通過(guò)下圖實(shí)驗(yàn)裝置探究SO2與Na2O2反應(yīng)的產(chǎn)物。（夾持裝置已略去，裝置的氣密性良好）

Ⅰ．實(shí)驗(yàn)中裝置B可吸收水分，干燥SO2氣體，其目的是：_________________________。

裝置D除了吸收過(guò)量的SO2，避免污染空氣外，還起到的作用是：_________________。

Ⅱ．對(duì)C中固體產(chǎn)物提出如下假設(shè)：（假設(shè)Na2O2已全部反應(yīng)）

假設(shè)1：__________。 假設(shè)2：只有Na2SO4； 假設(shè)3：既有Na2SO3又有Na2SO4。

（1）甲同學(xué)認(rèn)為SO2與Na2O2的反應(yīng)不同于CO2，應(yīng)為假設(shè)2成立，請(qǐng)據(jù)此寫(xiě)出C中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____________________。

（2）若假設(shè)2成立，為確定C中固體產(chǎn)物的成分，甲同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)：

得出結(jié)論：C中固體產(chǎn)物只有Na2SO4。該方案是否合理？答：__________。（填“是”或“否”）理由是______________________________。

（3）乙同學(xué)為證明假設(shè)3成立，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)步驟和結(jié)論為：

①取少量C中固體產(chǎn)物于試管中，加入適量的蒸餾水溶解；

②滴加過(guò)量的1mol?L－1BaCl2溶液，若產(chǎn)生白色沉淀，則證明C中固體產(chǎn)物中有_________；

③滴加適量的1mol?L－1稀鹽酸，若白色沉淀部分溶解，并產(chǎn)生刺激性氣味氣體，則證明C中固體產(chǎn)物中有___________________。

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2016屆福建省寧德市高一上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（A）（解析版） 題型：選擇題

除去混在Na2CO3粉末中的少量NaHCO3，下列最合理的方法是

A．加入適量NaOH溶液 B．加熱到固體質(zhì)量不變

C．加入適量HCl溶液 D．加入適量CaCl2溶液

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2016屆福建省廈門(mén)市高一上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

從海水中提取鎂，可按如下步驟進(jìn)行：①把貝殼制成石灰乳； ②在引入的海水中加入石灰乳，沉降、過(guò)濾、洗滌沉淀物； ③將沉淀物與鹽酸反應(yīng)，結(jié)晶過(guò)濾、在HCl氣體氛圍中干燥產(chǎn)物； ④將得到的產(chǎn)物熔融電解得到鎂。下列說(shuō)法不正確的是( )

A．此法的優(yōu)點(diǎn)之一是原料來(lái)源豐富 B．①②③步驟的目的是從海水中提取MgCl2

C．提取鎂的過(guò)程中沒(méi)有氧化還原反應(yīng) D．第④步電解時(shí)同時(shí)產(chǎn)生氯氣

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案