12．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行的相應(yīng)實(shí)驗(yàn)，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic3/quiz/images/201603/132/496591d6.png" style="vertical-align:middle" />
A．用圖1所示裝置可將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能
B．用圖2所示裝置燒杯中先出現(xiàn)白色沉淀，后溶解
C．用圖3所示裝置進(jìn)行銅與濃硝酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)
D．用圖4所示裝置制取乙酸乙酯

分析 A．含有鹽橋的原電池中，電極材料與其對(duì)應(yīng)的電解質(zhì)具有相同的金屬元素；
B．Al（OH）3能溶于強(qiáng)堿溶液但不能溶于弱堿溶液；
C．濃硝酸和銅反應(yīng)生成二氧化氮，用氫氧化鈉溶液吸收；
D．飽和食鹽水不能和乙酸反應(yīng)．

解答 解：A．含有鹽橋的原電池中，電極材料與其對(duì)應(yīng)的電解質(zhì)具有相同的金屬元素，即該裝置中Cu、Ag互換才能構(gòu)成原電池，故A錯(cuò)誤；
B．加熱條件下，氯化銨和氫氧化鈣反應(yīng)生成氣體，氨氣溶于水生成一水合氨，一水合氨和氯化鋁反應(yīng)生成氫氧化鋁，Al（OH）3能溶于強(qiáng)堿溶液但不能溶于弱堿氨水溶液，所以燒杯中出現(xiàn)白色沉淀，但白色沉淀不溶解，故B錯(cuò)誤；
C．濃硝酸和銅反應(yīng)生成二氧化氮，二氧化氮有毒能污染空氣，可用氫氧化鈉溶液吸收，防止污染空氣，故C正確；
D．飽和食鹽水不能和乙酸反應(yīng)，但飽和碳酸鈉溶液能和乙酸反應(yīng)生成可溶性的乙酸鈉，能溶解乙醇，且能抑制乙酸乙酯溶解性，應(yīng)該用飽和碳酸鈉溶液，故D錯(cuò)誤；
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案評(píng)價(jià)，為高頻考點(diǎn)，涉及物質(zhì)制備、原電池原理、基本實(shí)驗(yàn)操作等知識(shí)點(diǎn)，側(cè)重于學(xué)生的分析能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾�，明確實(shí)驗(yàn)原理及物質(zhì)性質(zhì)是解本題關(guān)鍵，注意氫氧化鋁的兩性，為易錯(cuò)點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．如圖為實(shí)驗(yàn)室某濃鹽酸試劑瓶上的標(biāo)簽，試根據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)回答下列問題：
（1）該濃鹽酸的物質(zhì)的量濃度為11.9mol/L．
（2）某學(xué)生欲用上述濃鹽酸和蒸餾水配制250mL物質(zhì)的量濃度為0.7mol/L的稀鹽酸．
①該學(xué)生用量筒量取14.7 mL上述濃鹽酸進(jìn)行配制；
②所需的實(shí)驗(yàn)儀器有：①膠頭滴管、②燒杯、③量筒、④玻璃棒，配制稀鹽酸時(shí)，還缺少的儀器有250mL容量瓶．
③下列操作導(dǎo)致所配制的稀鹽酸物質(zhì)的量濃度偏低的是ADE（填字母）．
A．用量筒量取濃鹽酸時(shí)俯視凹液面
B．未恢復(fù)到室溫就將溶液注入容量瓶并進(jìn)行定容
C．容量瓶用蒸餾水洗后未干燥
D．定容時(shí)仰視液面
E．未洗滌燒杯和玻璃棒
（3）若在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，將a L HCl氣體溶于1L水中，所得溶液密度為d g/mL，則此溶液的物質(zhì)的量濃度為dmol/L．（填選項(xiàng)字母）
a．$\frac{36.5a}{22.4（a+1）d}$    b．$\frac{1000ad}{36.5a+22.4}$      c．$\frac{ad}{36.5a+22.4}$     d．$\frac{1000ad}{36.5a+22400}$．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．用標(biāo)準(zhǔn)鹽酸滴定氫氧化鈉溶液（甲基橙作指示劑），下列操作正確的是（　　）
A．錐形瓶用蒸餾水洗滌后，再用氫氧化鈉溶液潤(rùn)洗
B．滴定管用蒸餾水洗滌后，即裝入標(biāo)準(zhǔn)鹽酸進(jìn)行滴定
C．滴定時(shí)，邊搖動(dòng)錐形瓶邊觀察瓶中溶液的顏色變化
D．當(dāng)?shù)味ㄖ寥芤河牲S色變?yōu)槌壬珪r(shí)，即為滴定終點(diǎn)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．高鐵酸鈉（Na2FeO4）是一種高效多功能水處理劑．工業(yè)上通過以下反應(yīng)生產(chǎn)：
3NaClO+2Fe（NO3）3+10NaOH═2Na2FeO4+3NaCl+6NaNO3+5H2O
下列有關(guān)該反應(yīng)的說法正確的是（　�。�
A．氯元素的化合價(jià)升高B．Fe（NO3）3是氧化劑
C．鐵元素被氧化D．NaOH發(fā)生氧化反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．某芳香族化合物分子式為C10H11O2Br，已知苯環(huán)上只有一個(gè)取代基，且與碳酸氫鈉溶液反應(yīng)放出氣體，該有機(jī)物的同分異構(gòu)體有（不考慮立體異構(gòu)）（　　）
A．7種B．9種C．13種D．15種

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．已知：C（s）+CO2（g）?2CO（g）△H＞0．該反應(yīng)達(dá)到平衡后，下列條件有利于反應(yīng)向逆方向進(jìn)行的是（　�。�
A．升高溫度和增大壓強(qiáng)B．降低溫度和減小壓強(qiáng)
C．降低溫度和增大壓強(qiáng)D．升高溫度和減小壓強(qiáng)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．焊接鋼鐵時(shí)常用的焊藥為氯化銨，其作用是消除焊接處的鐵銹．發(fā)生的反應(yīng)體系中共有六種物質(zhì)：NH4Cl、FeCl3、N2、Fe2O3、Fe和X．
（1）根據(jù)題意，可判斷出X是H2O（寫化學(xué)式）；
（2）寫出并配平該反應(yīng)的化學(xué)方程式：6NH4Cl+4Fe2O3═6Fe+2FeCl3+3N2↑+12H2O；
（3）發(fā)生還原反應(yīng)的物質(zhì)是Fe2O3，反應(yīng)中2mol的氧化劑能得到（填“失去”或“得到”）12 mol電子．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．用離子方程式解釋下列現(xiàn)象：
（1）氯化銨溶液顯酸性：NH4++H2O?NH3•H2O+H+；
（2）明礬溶液顯酸性：Al3++3H2O?Al（OH）3+3H+；
（3）泡沫滅火器工作原理：Al3++3HCO3-═Al（OH）3↓+3CO2↑；
（4）把MgCl2溶液加熱蒸干，最終得到的固體是：Mg（OH）2．但要得到無水MgCl2，應(yīng)該如何操作：在干燥的氯化氫氣流中加熱水含氯化鎂（MgCl2•6H2O）晶體（文字描述）．
（5）把CuCl2溶液加熱蒸干，灼燒，最后得到的主要固體產(chǎn)物是Cu（OH）2．原因是（用簡(jiǎn)要的文字和離子方程式來說明）：
氯化銅中的鎂銅子易水解，Cu2++2H2O?Cu（OH）2+2H+，加熱促進(jìn)水解向右進(jìn)行．
（6）實(shí)驗(yàn)室在配制FeSO4的溶液加少許的鐵粉或鐵釘，其目的是：防止FeSO4被氧化，另外還會(huì)滴加少量的稀硫酸，目的是：抑制FeSO4的水解．
（7）用熱的純堿溶液洗滌油膩物效果更好，其原因是（用簡(jiǎn)要的文字和離子方程式來說明）：純堿水解顯堿性，CO32-+H2O?HCO3-+OH-、HCO3-+H2O?H2CO3+OH-
加熱，純堿水解程度增大，堿性增強(qiáng)，酯的水解程度增大，所以洗滌油膩物效果更好．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．（1）實(shí)驗(yàn)室制乙烯時(shí)使用了濃硫酸，它的作用是催化劑和脫水劑．
（2）下列儀器裝置圖中（圖1），可用于實(shí)驗(yàn)室制取乙烯的是D．
（3）有人設(shè)計(jì)下列實(shí)驗(yàn)（圖2）以確定上述所制乙烯氣體中是否混入二氧化碳．
如果從瓶Ⅰ進(jìn)入的乙烯中確實(shí)混有二氧化碳這種雜質(zhì)，四個(gè)瓶子中可能觀察到的顏色變化有裝置Ⅰ中品紅溶液褪色；裝置Ⅳ中的紫色酸性KMnO4溶液褪色

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