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A、B、C、D均為中學化學中常見的單質或化合物,它們之間的關系如圖1所示(部分產物已略去).

(1)若A為金屬單質,D是某強酸的稀溶液,則反應C+D→B的離子方程式為
 

(2)若A、B為鹽,D為強堿,A的水溶液顯酸性,則
①C的化學式為
 

②反應B+A→C的離子方程式為
 

(3)若A為強堿,D為氣態(tài)氧化物.常溫時,將B的水溶液露置于空氣中,其PH隨時間t變化可能如圖2的圖b或圖c所示(不考慮D的溶解和水的揮發(fā)).
①若圖b符合事實,則D為
 
(填化學式),此時圖b中x
 
 7(填“>”“<”“﹦”)
②若圖c符合事實,則其PH變化的原因是
 
(用離子方程式表示);
(4)若A為非金屬單質,D是空氣的主要成分之一.它們之間轉化時能量變化如上圖a,請寫出A+D→C的熱化學方程式:
 
考點:無機物的推斷
專題:推斷題
分析:(1)A為金屬單質,D是某強酸的稀溶液,由圖可知,A為Fe,C為硝酸亞鐵,B為硝酸鐵,D為硝酸;
(2)A、B為鹽,D為強堿,A的水溶液顯酸性,則A可為AlCl3,D可為NaOH,C為Al(OH)3,B為NaAlO2;
(3)A為強堿,D為氣態(tài)氧化物,由轉化圖可知,A可為NaOH,D為CO2或SO2,B為NaHCO3或NaHSO3,常溫時將B的水溶液露置于空氣中,若為b,則碳酸氫鈉符合,若為c則亞硫酸氫鈉符合;
(4)A為非金屬單質,D是空氣的主要成分之一,則A為C,D為O2,C為CO,由圖可知,1molA和D反應生成C放出熱量為393.5kJ-282.9kJ=110.6kJ.
解答: 解:(1)A為金屬單質,D是某強酸的稀溶液,由圖可知,A為Fe,C為硝酸亞鐵,B為硝酸鐵,D為硝酸,則反應C+D→B的離子方程式為3Fe2++4H++NO3-═3Fe3++NO↑+2H2O,故答案為:3Fe2++4H++NO3-═3Fe3++NO↑+2H2O;
(2)A、B為鹽,D為強堿,A的水溶液顯酸性,則A可為AlCl3,D可為NaOH,C為Al(OH)3,B為NaAlO2,
①由上述分析可知,C為Al(OH)3,故答案為:Al(OH)3;
②反應B+A→C的離子方程式為Al3++3AlO2-+6H2O=4Al(OH)3↓,故答案為:Al3++3AlO2-+6H2O=4Al(OH)3↓;
(3)A為強堿,D為氣態(tài)氧化物,由轉化圖可知,A可為NaOH,D為CO2或SO2,B為NaHCO3或NaHSO3,常溫時將B的水溶液露置于空氣中,若為b,則碳酸氫鈉符合,若為c則亞硫酸氫鈉符合,
①若圖b符合事實,則D為CO2,因碳酸氫鈉水解顯堿性,則圖b中x>7,故答案為:CO2;>;
②若圖c符合事實,亞硫酸氫鈉易被氧化生成硫酸氫鈉,酸性增強,離子反應為2HSO3-+O2═2H++2SO42-,故答案為:2HSO3-+O2═2H++2SO42-;
(4)A為非金屬單質,D是空氣的主要成分之一,則A為C,D為O2,C為CO,由圖可知,1molA和D反應生成C放出熱量為393.5kJ-282.9kJ=110.6kJ,則A+D→C的熱化學方程式C(s)+
1
2
O2(g)=CO(g)△H=-110.6 kJ?mol-1,故答案為:C(s)+
1
2
O2(g)=CO(g)△H=-110.6 kJ?mol-1
點評:本題考查無機物的推斷,為高頻考點,綜合考查元素化合物性質及化學反應原理,側重分析能力及推斷能力的考查,涉及Fe、Al及其化合物轉化和非金屬及化合物的轉化,把握與量有關的反應及氫氧化鋁兩性等即可解答,題目難度中等.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、物質的量是一個基本物理量,表示物質所含粒子的多少
B、1mol氫中含有2mol氫原子和2mol電子
C、1molH2O的質量等于NA個H2O質量的總和(NA表示阿伏加德羅常數(shù))
D、摩爾表示物質的量的數(shù)量單位

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科目:高中化學 來源: 題型:

鎂、鋁、鐵及其化合物在生產、生活中有著廣泛的應用
I:實驗室采用MgCl2、AlCl3的混合溶液與過量氨水反應制備MgAl2O4,主要流程如下:

(1)已知25℃時Ksp[Mg(OH)2]=1.8×10-11,Ksp[Al(OH)2]=3×10-34,該溫度下向濃度均為0.01mol?L-1的MgCl2和AlCl3混合溶液中逐滴加入氨水,先生成
 
 沉淀(填化學式).
(2)高溫焙燒時發(fā)生反應的化學方程式
 
,洗滌沉淀時的方法是
 

(3)常溫下如果向AlCl3飽和溶液中不斷通人HCl氣體,可析出AlCl3?6H2O晶體,結合化學平衡移動原理解釋析出晶體的原因:
 

Ⅱ:某興趣小組的同學發(fā)現(xiàn)將一定量的鐵與濃硫酸加熱時,觀察到鐵完全溶解,并產生大量氣體.為此,他們設計了如下裝置驗證所產生的氣體.

(1)G裝置的作用是
 

(2)證明有SO2生成的現(xiàn)象是
 
,為了證明氣體中含有氫氣,裝置E和F中加入的試劑分別為
 
、
 

(3)若將鐵絲換成銅絲,反應后的溶液沒有出現(xiàn)預計的藍色溶液,而出現(xiàn)了大量白色固體,原因是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

按要求填空:
(1)羥基的電子式是
 

(2)一氯甲烷的電子式是
 
,
(3)乙二酸二乙酯的結構簡式
 

(4)所含官能團的名稱是
 
;該有機物發(fā)生加聚反應后,所得產物的結構簡式為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

短周期元素X、Y、Z在元素周期表中的位置如圖所示,其中Y元素原子的最外層電子數(shù)是電子層數(shù)的兩倍.
回答下列問題:
X
Y Z
(1)Y元素在元素周期表中的位置是
 

(2)列舉一個事實證明Y元素與Z元素的非金屬性強弱:
 

(3)X的氣態(tài)氫化物與其最高價氧化物對應的水化物反應生成鹽.該鹽溶液的pH
 
7,(填“<”、”=”或“>”)其原因為(用離子方程式表示)
 

(4)X元素的某種液態(tài)氫化物,分子中含有18個電子,只存在共價單鍵.該物質在堿性溶液中能夠將CuO還原為Cu2O,同時生成一種參與大氣循環(huán)的氣體.該反應的化學方程式為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

有兩種位于短周期的相鄰周期、相鄰主族的非金屬元素X、Y,已知兩元素最高價氧化物的水化物均為強酸.根據如圖轉化關系(反應條件及部分產物已略去),回答下列問題:
(1)若A、B、C、D均為含X元素的化合物,且A的一個分子中只含有10個電子,則:
①A分子的空間構型為
 

②反應I的化學方程式為
 

③化合物NaX3是合成“達菲”的中間活性物質,NaX3受撞擊后生成Na3X和另一種氣體單質,請寫出該反應的化學方程式
 

(2)若A、B、C、D均為含Y元素的化合物,且A的摩爾質量為34g?mol-1,則:
①將反應IV所得的溶液加熱蒸干得到物質(填化學式):
 

②反應I的化學方程式為
 

③含Y元素的化合物Na2Y2和次氯酸鈉溶液在強堿性環(huán)境中能發(fā)生反應,產物無沉淀,請寫出該反應的離子反應方程式
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

按要求完成下列問題:
(1)寫出下列反應的化學方程式:
①乙烯通入到溴的四氯化碳溶液中:
 
;
②苯與濃硝酸、濃硫酸混和后加熱至50℃~60℃發(fā)生反應:
 

(2)苯可以和濃硫酸發(fā)生取代反應生成苯磺酸(),根據質量守恒定律,可判斷出另一個反應產物為
 

(3)石蠟油(主要是含17個碳原子以上的液態(tài)烷烴混合物)分解實驗按照如圖進行:
①碎瓷片的作用是
 

A.作反應物   B.積蓄熱量   C.有催化功能   D.防止暴沸
②將石蠟油分解所得生成物通入到酸性高錳酸鉀溶液中,現(xiàn)象是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列離子方程式的書寫與結論均合理的是(  )
選項 離子方程式 結論
A AgCl(s)+I-(aq)═AgI(s)+Cl-(aq) 溶解度:AgI>AgCl
B Fe2++H2O2+2H+═Fe3++2H2O 氧化性:H2O2>Fe3+
C CO32-+CO2+H2O═2HCO3- 穩(wěn)定性:HCO3->CO32-
D NH3+H3O+═NH4++H2O 得質子能力:NH3>H2O
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列離子方程式正確的是( 。
A、氯氣與水反應Cl2+H20═2H++Cl-+ClO-
B、將鋁粉投入氧氧化鈉離溶液中:2Al+20H-═2AlO2-+H2
C、金屬鈉與水反應:2Na+2H20═2Na++20H-+H2
D、氯化鋁溶液與過量氨水反應Al3++4NH3?H2O═Al02-+4NH4++2H20

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