、
 
、
 
、
 
都屬于糖類.組成中均含有
 
 
、
 
元素.
討論:人們曾把糖類化合物稱“碳水化合物”這個說法是否恰當?糖類物質(zhì)一定有甜味嗎?
考點:葡萄糖的性質(zhì)和用途
專題:糖類與蛋白質(zhì)專題
分析:糖類是由C、H、O三種元素組成的一類有機化合物,葡萄糖、蔗糖、淀粉、纖維素都屬于糖類;符合Cm(H2O)n通式的化合物有些不屬于糖類;糖類物質(zhì)不一定有甜味.
解答: 解:糖類是由C、H、O三種元素組成的一類有機化合物,葡萄糖、蔗糖、淀粉、纖維素都屬于糖類;糖類是多羥基醛或多羥基酮以及能水解生成它們的物質(zhì),是碳水化合物的一部分,符合Cm(H2O)n通式的化合物有些不屬于糖類,如甲醛CH2O,有甜味的不一定是糖,糖類物質(zhì)不一定有甜味,如淀粉、纖維素是糖類但不甜,
故答案為:葡萄糖;蔗糖;淀粉;纖維素;C;H;O;糖類是碳水化合物的一部分,不等同與碳水化合物;糖類物質(zhì)不一定有甜味.
點評:本題考查糖類的組成和性質(zhì),比較基礎,側(cè)重對基礎知識的鞏固,注意對基礎知識的理解掌握.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

(1)2.5mol Ba(OH)2中含有
 
個Ba2+,含有
 
個OH-,2.5mol Ba(OH)2的質(zhì)量是
 
 g.
(2)0.3mol NH3分子中所含原子數(shù)與
 
個H2O分子中所含原子數(shù)相等.
(3)含有0.4mol Al3+的Al2(SO43溶液中所含SO
 
2-
4
的物質(zhì)的量是
 
.(以上各題用數(shù)字填空.)

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科目:高中化學 來源: 題型:

就教材中“氫氧化鐵膠體”的制備實驗中應該注意的事項,回答以下幾個問題.
(1)實驗中必須要用蒸餾水,而不能用自來水.原因是
 

(2)實驗操作中,必須選用飽和氯化鐵溶液而不能用稀氯化鐵溶液.原因是
 

(3)往沸水中滴加飽和氯化鐵溶液后,可稍微加熱煮沸,但不宜長時間加熱.這樣操作的原因是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

同一周期的主族元素,從左到右,電子層數(shù)
 
,最外層電子數(shù)逐漸
 
,原子半徑逐漸
 
,失電子能力逐漸
 
,得電子能力逐漸
 
,金屬性逐漸
 
,非金屬性逐漸
 
,最后以
 
元素結(jié)束.同一主族的元素,從上到下,電子層數(shù)逐漸
 
,最外層電子數(shù)
 
,原子半徑逐漸
 
,失電子能力逐漸
 
,得電子能力逐漸
 
,金屬性逐漸
 
,非金屬性逐漸
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

元素周期表中前7周期的元素數(shù)如下(假設第7周期排滿):
周期數(shù)1234567
元素數(shù)28818183232
(1)請分析周期數(shù)與元素數(shù)的關系,然后預言第8周期最多可能含有的元素種數(shù)
 

A.18      B.32     C.50     D.64
(2)推測第8周期的最終的未知稀有氣體的原子序數(shù)
 

A.168     B.176    C.170    D.186.

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科目:高中化學 來源: 題型:

如圖是實驗室常見的制取氣體的裝置:

(1)寫出儀器名稱:①
 
 
 
 

(2)實驗室采用裝置A制取氧氣時,其試管中應放的藥品是
 
,試管口還要放一團棉花,目的是
 
,該反應的文字表達式是
 

(3)采用裝置B制取氧氣時,其試管中應放的藥品是
 
,所發(fā)生反應的文字表達式是
 
;
(4)收集氧氣可以選擇裝置
 
 
,原因是
 
、
 

(5)某同學收集完畢,先停止加熱再將導管移出水面,你預測這種操作會引起什么后果
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

某學;瘜W科研小組使用一些廢舊物品組裝了一個簡易裝置,用來測定乙醇的燃燒熱,過程如下:
①用一只墨水瓶,蓋上鉆一小孔,插入一段玻璃管,燈芯通過玻璃管浸入無水乙醇中;
②取小食品罐頭盒,去了蓋子,開口的兩側(cè)各鉆一小孔,準備系線繩用,罐頭盒外面纏上石棉繩;
③用絕熱板(或用硬紙板代替)做成一個圓筒,圓筒下沿剪開一排小孔,便于排入空氣.圓筒正好套在罐頭盒和自制酒精燈外邊.如圖所示;
④準確量取200毫升水,倒入罐頭盒中;
⑤在自制酒精燈中注入容積的
1
2
的無水乙醇;
⑥點燃燈芯,使火焰接觸罐頭盒底進行加熱,并用環(huán)形玻璃棒在罐頭盒里上下輕輕地攪動;
⑦當水溫上升到40℃~50℃時,熄滅燈焰.記錄下最高溫度t2;
⑧再次稱量自制酒精燈的質(zhì)量m2;
⑨更換水,添加無水乙醇,重復以上實驗.
(1)請結(jié)合實驗信息,補充④、⑤中實驗操作.
 

 

(2)該小組同學通過實驗并查閱資料得到了如表實驗數(shù)據(jù):
請根據(jù)公式Q=
m×c×(t2-t1)×M
m1-m2
,利用測得數(shù)據(jù)計算乙醇的燃燒熱并填入表中.
(3)結(jié)合計算結(jié)果分析誤差產(chǎn)生的原因(兩條即可):①
 
,②
 

(4)實驗中當水溫上升到40℃~50℃時,即熄滅燈焰,記錄最高溫度,溫度太高或太低時,會對結(jié)果產(chǎn)生什么影響?解釋原因.

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科目:高中化學 來源: 題型:

100mL濃度為2mol?L-1的鹽酸跟過量的鋅片反應,為加快反應速率,又不影響生成氫氣的總量,可采用的方法是( 。
A、加入適量6 mol?L-1的鹽酸
B、加入少量醋酸鈉固體
C、加熱
D、加入少量金屬鈉

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科目:高中化學 來源: 題型:

晚自習課間,可以看到夜空中移動的激光束,這就是氣溶膠中發(fā)生的丁達爾現(xiàn)象.膠體區(qū)別于其它分散系的本質(zhì)特征是( 。
A、膠體的分散質(zhì)能透過濾紙
B、膠體的分散質(zhì)粒子直徑在10-7~10-9m之間
C、膠體是純凈物,其它分散系是混合物
D、膠體能產(chǎn)生丁達爾現(xiàn)象

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