“封管實驗”具有簡易、方便、節(jié)約、綠色等優(yōu)點,觀察下面四個“封管實驗”(夾持裝置未畫出),判斷下列說法正確的是
A.加熱時,①上部匯集了固體NH4Cl,說明NH4Cl的熱穩(wěn)定性比較好 |
B.加熱時,②③溶液均變紅,冷卻后都變?yōu)闊o色 |
C.④中,浸泡在熱水中的容器內(nèi)氣體顏色變深,浸泡在冰水中的容器內(nèi)氣體顏色變淺 |
D.四個“封管實驗”中所發(fā)生的化學反應都是可逆反應 |
C
解析試題分析:A、加熱時,①上部匯集了固體NH4Cl,說明NH4Cl受熱不穩(wěn)定,分解產(chǎn)物遇冷重新化合為NH4Cl,可驗證氯化銨的分解與生成操作簡單,故A正確;B、加熱時氨氣逸出,②中顏色為無色,冷卻后氨氣溶解②中為紅色,加熱時,③溶液均變紅,冷卻后又都變?yōu)闊o色,故B錯誤;C、2NO2?N2O4△H<0,升高溫度平衡逆向移動,顏色加深,浸泡在冰水中的容器內(nèi),平衡正向移動,氣體顏色變淺,故C正確;D、.①中的反應的反應條件不同,不是可逆反應,故D錯誤。
考點:考查化學實驗方案的評價,涉及可逆反應、漂白性、平衡移動的因素、氯化銨的性質(zhì)等,注重基礎知識的考查和實驗原理,題目難度不大。
科目:高中化學 來源: 題型:單選題
下列實驗方法正確的是
A.配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液時,若加水超過容量瓶的刻度線,用膠頭滴管將多余液體吸出即可 |
B.區(qū)別Na2CO3和NaHCO3時,可將它們分別和Ca(OH)2溶液混合,看有無沉淀產(chǎn)生 |
C.區(qū)別FeCl3溶液和Fe(OH)3膠體時,可將它們分別用一束光照射,看有無丁達爾效應出現(xiàn) |
D.檢驗某溶液中是否含有NH4+離子時,可加入適量的氫氧化鈉溶液并加熱,再用濕潤的藍色石蕊試紙檢驗產(chǎn)生的氣體即可 |
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科目:高中化學 來源: 題型:單選題
實驗室保存下列物質(zhì)的方法中,不正確的是
A.少量金屬鈉保存在煤油里 |
B.燒堿溶液盛裝在用玻璃塞塞緊的試劑瓶中 |
C.FeSO4溶液存放在加有少量鐵粉的試劑瓶中 |
D.氯水應裝在棕色瓶中密封避光保存 |
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科目:高中化學 來源: 題型:單選題
下列有關(guān)實驗的說法正確的是 。
A.在測定中和反應的反應熱實驗中,至少要讀兩次溫度 |
B.可用pH試紙測定新制氯水的pH |
C.中和滴定實驗中,洗凈后的錐形瓶不需要干燥 |
D.向CH3COONa溶液中滴入石蕊試液,溶液變藍 |
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科目:高中化學 來源: 題型:單選題
下列有關(guān)實驗操作正確的是
A.稱量氫氧化鈉固體 |
B.檢驗鐵粉與水蒸氣反應產(chǎn)生的氫氣 |
C.配制150 mL 0.10 mol·L-1鹽酸 |
D.分離沸點相差較大的液體互溶混合物 |
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科目:高中化學 來源: 題型:單選題
配制一定體積、一定物質(zhì)的量濃度的溶液時,下列操作會使配得的溶液濃度偏小的是
A.容量瓶中原有少量蒸餾水 |
B.定容時觀察液面仰視 |
C.轉(zhuǎn)移溶液時,沒有等溶液冷卻至室溫 |
D.膠頭滴管加水定容時,有少量水滴到容量瓶外 |
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科目:高中化學 來源: 題型:單選題
某研究性學習小組討論甲、乙、丙、丁四種實驗裝置的有關(guān)用法,其中不正確的是
A.甲裝置:可用來證明碳的非金屬性比硅強 |
B.乙裝置:橡皮管的作用是使水能順利流下 |
C.丙裝置:用圖示的方法不能檢查此裝置的氣密性 |
D.丁裝置:從①口進氣可收集二氧化碳,從②口進氣可收集氫氣 |
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科目:高中化學 來源: 題型:單選題
玻璃棒是化學實驗中常用的儀器,其可用于攪拌、過濾或轉(zhuǎn)移液體時引流。下列有關(guān)實驗過程中,一般不需要使用玻璃棒進行操作的是:①用pH試紙測定Na2CO3溶液的pH ②從氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的剩余固體中提取KCl ③實驗室用新制的FeSO4溶液和預處理過的NaOH溶液制備Fe(OH)2白色沉淀 ④用已知濃度的鹽酸和未知濃度的氫氧化鈉溶液進行中和滴定實驗 ⑤將適量氫氧化鐵飽和溶液滴入沸水中制氫氧化鐵膠體 ⑥用適量的蔗糖、濃硫酸和水在小燒杯中進行驗證濃硫酸具有脫水性的實驗 ⑦探究Ba(OH)2·8H2O晶體和NH4Cl晶體反應過程中的能量變化
A.②③⑦ | B.③④⑤ | C.⑤⑥⑦ | D.④⑥⑦ |
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科目:高中化學 來源: 題型:單選題
下列實驗操作中,主要不是從安全因素考慮的是 ( 。。
A.用NH4Cl、Ca(OH)2制備NH3時,可用如圖所示裝置吸收尾氣 |
B.制備Fe(OH)2時,吸有NaOH溶液的膠頭滴管要插入亞鐵鹽溶液中再擠出NaOH溶液 |
C.加熱試管中的固體時,試管口應略向下傾斜 |
D.用氫氣還原氧化銅時,先通一會氫氣,再加熱氧化銅 |
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