某研究性學習小組設計了兩組實驗來探究元素周期律。甲同學根據(jù)元素非金屬性與對應最高價含氧酸之間的關系,設計了如圖1裝置來一次性完成N、C、Si三種非金屬元素的非金屬性強弱比較的實驗研究;乙同學設計了如圖2裝置來驗證鹵族元素性質的遞變規(guī)律。圖2中,D、E、F三處分別是沾有NaBr溶液的棉花、濕潤的淀粉KI試紙、濕潤紅紙條。已知常溫下濃鹽酸與高錳酸鉀能反應生成氯氣。
(1)甲同學實驗中選用的物質名稱為:A ,B ;C處反應的離子方程式為: 。
(2)乙同學的實驗中圓底燒瓶中發(fā)生反應的化學方程式為 ;
E處的實驗現(xiàn)象為 ,F(xiàn)處的實驗現(xiàn)象為 。
科目:高中化學 來源:2015-2016學年安徽省高二下學期期末化學試卷(解析版) 題型:選擇題
用10mL0.1mol/L的BaCl2 溶液恰好使相同體積的硫酸鐵,硫酸鋅和硫酸鉀三種溶液中的SO42-全部轉化為BaSO4沉淀,則三種硫酸鹽溶液的物質的量濃度之比是( )
A.3∶2∶2 B.1∶2∶3 C.1∶3∶3 D.3∶1∶1
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科目:高中化學 來源:2015-2016學年江西省高一下學期期末化學B卷(解析版) 題型:選擇題
把100mL 2mol/L的H2SO4跟過量鋅粉反應,在一定溫度下,為了減緩反應速率而不影響生成H2的總量,可在反應物中加入適量的( )
A.硫酸銅溶液 B.硝酸鈉溶液 C.醋酸鈉溶液 D.氫氧化鈉溶液
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科目:高中化學 來源:2015-2016學年江西省高一下學期期未化學試卷(解析版) 題型:選擇題
釣魚島及其附屬島嶼是中國的固有領土,我國歷來十分重視海水資源的綜合利用,下列有關海水綜合利用的說法正確的是:
A.利用潮汐發(fā)電是將化學能轉化為電能
B.海水蒸發(fā)制海鹽的過程中發(fā)生了化學變化
C.海水中含有溴元素,只需經(jīng)過物理變化就可以得到溴單質
D.從海水中可以得到MgCl2,電解熔融MgCl2可制備Mg
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科目:高中化學 來源:2015-2016學年江西省高一下學期期未化學試卷(解析版) 題型:選擇題
化學科學需要借助化學專用語言描述,下列有關化學用語正確的是( )
A.羥基的電子式為:
B.HClO的結構式:H—Cl—O
C.丙烷分子的比例模型:
D. S2-的結構示意圖:
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科目:高中化學 來源:2015-2016學年廣東省肇慶市高一下學期期末化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是周期表中短周期的一部分。若X原子最外層電子數(shù)比次外層電子數(shù)少3個,則下列說法中不正確的是( )
A. 原子半徑的大小順序是Z>Y>X>W
B. Z的氣態(tài)氫化物比X的氣態(tài)氫化物穩(wěn)定
C. X、Y、Z各元素最高價和最低價的絕對值之和為8
D. X、Y、Z最高價氧化物對應水化物的酸性強弱關系Z>Y>X
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科目:高中化學 來源:2015-2016學年廣東省肇慶市高一下學期期末化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為銅鋅原電池示意圖,下列說法正確的是( )
A.鋅片逐漸溶解
B.電子由銅片通過導線流向鋅片
C.燒杯中溶液逐漸呈藍色
D.該裝置能將電能轉變?yōu)榛瘜W能
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科目:高中化學 來源:2015-2016學年廣東省肇慶市高二下學期期末化學試卷(解析版) 題型:填空題
分子式為C8H8O3的芳香族化合物有多種不同的結構,這些物質有廣泛用途。
(1)C8H8O3的某一同分異構體尼泊金酯的結構簡式為:。
①下列對尼泊金酯的判斷錯誤的是 。
a.能發(fā)生水解反應
b.能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應
c.分子中所有原子都在同一平面上
d.能與濃溴水反應產(chǎn)生白色沉淀。
②尼泊金酯與足量NaOH溶液在一定條件下反應的化學方程式是 。
(2)C8H8O3的另一種同分異構體甲的結構簡式為: 。
①甲中含氧官能團的名稱為:羧基和 。
②甲在一定條件下跟足量的Na反應的化學方程式為 。
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科目:高中化學 來源:2015-2016學年甘肅省高一下學期期末化學試卷(解析版) 題型:填空題
(1)如圖所示,Zn、Cu與稀硫酸形成的原電池裝置中,負極材料為 ,負極反應式為 ;正極材料為 ,正極反應式為 。
(2)在下列事實中,各是什么因素影響了化學反應速率?請?zhí)顚憣蛱枺?/p>
A.催化劑 B.反應物的性質
C.反應溫度 D.反應物的濃度
①同濃度、同體積的鹽酸放入同樣大小的鋅粒和鎂條,產(chǎn)生氣體有快有慢:
②同樣大小的石灰石分別與0.1 mol·L-1的鹽酸和1 mol·L-1的鹽酸反應,速率不同:
③夏天食品容易變質,而冬天不易發(fā)生該現(xiàn)象:
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