14．某研究小組開發(fā)出一種人工仿生葉，據(jù)稱該裝置能“吃”進二氧化碳產(chǎn)出生物乙醇．這種裝置能夠利用太陽能電池板所提供的電力，而系統(tǒng)內(nèi)的微生物以氫為食，能把空氣中的二氧化碳轉(zhuǎn)化為生物燃料．下列說法正確的是（　�。�
A．該電池為原電池裝置
B．a與外接電源正極相連
C．a電極的電極反應(yīng)式為2CO2+6H++12e-═C2H5OH+3H2O
D．當(dāng)a電極上生成1 mol C2H5OH時，b電極上產(chǎn)生標(biāo)準(zhǔn)狀況下的氣體體積為67.2 L

分析 A、整個過程是將太陽能轉(zhuǎn)化為電能，然后電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能；
B、a是發(fā)生還原反應(yīng)，應(yīng)與外接電源負(fù)極相連；
C、a電極的電極反應(yīng)式為2CO2+12H++12e-═C2H5OH+3H2O；
D、當(dāng)a電極上生成1 mol C2H5OH時，轉(zhuǎn)移12mol的電子，所以b電極上產(chǎn)生標(biāo)氧氣為3mol．

解答 解：A、整個過程是將太陽能轉(zhuǎn)化為電能，然后在裝置中將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，所以該電池為電解池裝置，故A錯誤；
B、CO2→C2H5OH中碳的化合價降低，所以a是發(fā)生還原反應(yīng)，應(yīng)與外接電源負(fù)極相連，而不是與正極相連，故B錯誤；
C、a電極的電極反應(yīng)式為2CO2+12H++12e-═C2H5OH+3H2O，故C錯誤；
D、當(dāng)a電極上生成1 mol C2H5OH時，轉(zhuǎn)移12mol的電子，所以b電極上產(chǎn)生標(biāo)氧氣為3mol，標(biāo)準(zhǔn)狀況下的氣體體積為67.2 L，故D正確；
故選D．

點評 本題考查了電化學(xué)原理，明確電極的判斷方法、電極反應(yīng)式的書寫即可分析解答本題，難度不大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．用NA表示阿伏加德羅常數(shù)的值，下列敘述正確的是（　�。�
A．物質(zhì)的量濃度為0.5 mol/L的MgCl2溶液中，含有Cl-的數(shù)目為 NA
B．0.2 mol Fe與足量水蒸氣反應(yīng)，生成的H2分子數(shù)目為0.3 NA
C．標(biāo)準(zhǔn)狀況下，22.4LH2O含有的分子數(shù)為NA
D．一定條件下2.3gNa與一定量氧氣反應(yīng)生成Na2O和Na2O2的混合物，轉(zhuǎn)移的電子數(shù)一定為0.1NA

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列離子方程式書寫正確的是（　�。�
A．氧化亞鐵溶于稀硝酸：FeO+2H+═Fe2++H2O
B．往CaCl2溶液中通入少量的CO2：Ca2++CO2+H2O=CaCO3↓+2H+
C．碳酸氫銨溶液中加入過量氫氧化鈉溶液：HCO3-+OH-=CO32-+H2O
D．向澄清石灰水中滴加少量的NaHCO3溶液：Ca2++OH-+HCO3-=CaCO3↓+H2O

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．標(biāo)準(zhǔn)狀態(tài)下，4.48L的C2H4和C2H6混合氣體充分燃燒得到CO和CO2混合氣體的密度為1.429g/L，則其中CO的體積為6.72L．

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．實驗室欲配制100mL 1mol/L的NaNO3溶液，試回答：
（1）用不到的儀器是：BC
A．燒杯       B.500mL容量瓶       C．量筒
D．膠頭滴管   E．玻璃棒            F.100ml容量瓶
（2）配制時應(yīng)稱取NaNO38.5g
（3）實驗開始時，需檢查容量瓶是否漏水
（4）下列操作的順序是（用字母表示）BEAGCDF
A．冷卻  B．稱量  C．洗滌  D．定容  E．溶解  F．搖勻 G．轉(zhuǎn)移
（5）溶液未冷卻就轉(zhuǎn)移到了容量瓶中，實驗結(jié)果將偏大．

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．化學(xué)與生活密切相關(guān)，下列一些物質(zhì)的用途或?qū)Νh(huán)境的影響解釋錯誤的是（　�。�
選項對環(huán)境的影響（或用途）解釋
A酒精用于環(huán)境消毒酒精能使蛋白質(zhì)變性
B熱碳酸鈉溶液清除炊具上殘留的油污碳酸鈉溶液水解顯堿性
CSO2和NO2溶于水形成酸雨SO2和NO2是酸性氧化物
D浸泡過酸性KMnO4溶液的硅藻土保鮮水果酸性KMnO4溶液氧化乙烯
A．AB．BC．CD．D

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．科學(xué)家用氮化鎵材料與銅組裝如圖的人工光合系統(tǒng)，利用該裝置成功地實現(xiàn)了以CO2和H2O合成CH4．
①寫出銅電極表面的電極反應(yīng)式CO2+8e-+8H+=CH4+2H2O．
②為提高該人工光合系統(tǒng)的工作效率，可向裝置中加入少量硫酸（選填“氫氧化鈉”或“硫酸”）．

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：多選題

3．500℃、20MPa時，將H2和N2置于一容積為2L的密閉容器中發(fā)生反應(yīng)：3H2+N2?2NH3△H＜0．反應(yīng)過程中H2、N2和NH3物質(zhì)的量變化如圖所示，據(jù)圖判斷下列敘述不正確的是（　�。�
A．從曲線變化可以看出，反應(yīng)進行到10min至20min時可能采取的措施是使用了催化劑
B．25min時平衡正向移動但達(dá)到新平衡后 NH3的體積分?jǐn)?shù)比原平衡大
C．反應(yīng)開始到第一次平衡時，N2的平均反應(yīng)速率為0.0625mol•（L•min）-1，H2的轉(zhuǎn)化率為75%
D．從曲線變化可以看出，反應(yīng)進行至25min時，采取的措施是分離出0.1mol的氨氣，平衡正向移動

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：實驗題

4．實驗室用無水乙酸鈉和堿石灰混合制甲烷：CH3COONa+NaOH$→_{△}^{CaO}$CH4+NaCO2，為了探究甲烷的化學(xué)性質(zhì)，進行了一下實驗，B裝置中的試劑為溴水或酸性 KMnO4溶液，一段時間后，無水硫酸銅變藍(lán)，澄清石灰水渾濁．所需裝置如圖（部分夾持儀器已略去）：

（1）寫出H裝置中反應(yīng)的離子方程式：2MnO4-+10Cl-+16H+=2Mn2++5Cl2↑+8H2O
（2）C裝置中的試劑為濃硫酸，作用是干燥甲烷
（3）實驗測得消耗的CH4和CuO的質(zhì)量比為1：20，則D中硬質(zhì)玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：CH4+4CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Cu+CO2+2H2O
（4）實驗開始前，先在G裝置的大試管上套上黑色紙?zhí)�，反�?yīng)結(jié)束后，取下黑色紙?zhí)�，使收集滿氣體的試管置于光亮處緩慢反應(yīng)-段時間，觀察到的現(xiàn)象有：
①試管中有少量白霧，②導(dǎo)管內(nèi)液面上升，③試管內(nèi)的氣體顏色逐漸變淺，④試管內(nèi)有油狀液滴出現(xiàn)．
（5）有關(guān)該實驗的說法，正確的是B （填字母）．
A．若b裝置中的試劑是溴水，溴水無明顯變化，說明CH4不能與鹵家單質(zhì)反應(yīng)
B．B裝B中是酸性高錳酸鉀溶液，溶液無明顯變化，說明通常情況下甲烷難以被強氧化劑氧化
C．硬質(zhì)玻璃管中的黑色固體粉末變紅，說明甲烷具有氧化性
D．G裝置的大試管取下黑色紙?zhí)缀�，光照強度越大，CH4與Cl2越易發(fā)生取代反應(yīng)
（6）實驗室還可用碳化鋁（Al4C2）固體與H2O反成制備出反應(yīng)的化學(xué)方程式：Al4C2+12H2O=4Al（OH）3+3CH4↑．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案