在高溫時硫鐵礦(主要成分FeS2)和氧氣反應(yīng)生成三氧化二鐵和二氧化硫(假設(shè)硫鐵礦中的雜質(zhì)不參與化學反應(yīng))。某化學研究學習小組對硫鐵礦樣品進行如下實驗探究:
【實驗一】測定硫元素的含量
I.實驗裝置如下圖所示(夾持和加熱裝置已省略)。A中的試劑是雙氧水,將m·g該硫鐵礦樣品放人硬質(zhì)玻璃管D中。從A向B中逐滴滴加液體,使氣體發(fā)生裝置不斷地緩緩產(chǎn)生氣體,高溫灼燒硬質(zhì)玻璃管D中的硫鐵礦樣品至反應(yīng)完全。

II.反應(yīng)結(jié)束后,將E瓶中的溶液進行如下處理:

【實驗二】測定鐵元素的含量
III.測定鐵元素含量的實驗步驟如下:
①用足量稀硫酸溶解已冷卻的硬質(zhì)玻璃管D中的固體,過濾,得到濾液A;
②在濾液A中加入過量的還原劑使溶液中的Fe3+完全轉(zhuǎn)化為Fe2+,過濾,得到濾液B;
③將濾液B稀釋為250 mL;
④取稀釋液25.00 mL,用濃度為c mol/L的酸性KMnO4溶液滴定,三次滴定實驗所需KMnO4溶液體
積的平均值為V mL。
請根據(jù)以上實驗,回答下列問題:
(1)I中裝置C中盛裝的試劑是_          ;E瓶的作用是_          。
(2)11中加入過量H2O2溶液發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為____。
(3)111的步驟③中,將濾液B稀釋為250 mL需要用到的玻璃儀器除燒杯、玻璃棒、膠頭滴管外,
還必須要用到的是_          ;④中盛裝KMnO3溶液的儀器是_          。
(4)假設(shè)在整個實驗過程中硫元素和鐵元素都沒有損失,則該硫鐵礦樣品中硫元素的質(zhì)量分數(shù)為_          。(用含m1和m2的代數(shù)式表示);鐵元素的質(zhì)量分數(shù)為____。(用含m1、c、v的代數(shù)式表示)
(14分)(1)濃硫酸(1分);吸收二氧化硫(2分)(2)H2O2+SO32=SO42+H2O(3分)
(3)250ml容量瓶(2分);酸式滴定管(2分)
(4)×100%(2分);×100%(2分)

試題分析:(1)A中盛有雙氧水,說明該裝置是制備氧氣的。由于氧氣中含有水蒸氣,所以C中盛裝的試劑是濃硫酸,用來干燥氧氣;硫鐵礦樣品和氧氣在高溫下反應(yīng)生成SO2,所以E中氫氧化鈉溶液的作用是吸收二氧化硫。
(2)氫氧化鈉溶液吸收二氧化硫生成亞硫酸鈉,所以11中加入過量H2O2的目的是氧化亞硫酸鈉,生成硫酸鈉。因此溶液中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為H2O2+SO32=SO42+H2O.
(3)111的步驟③中,將濾液B稀釋為250 mL需要用到的玻璃儀器除燒杯、玻璃棒、膠頭滴管外,
還必須要用到的是250mL容量瓶;④中取稀釋液25.00ml,溶液是酸性溶液,體積數(shù)據(jù)要求到小數(shù)點后兩位,需用的儀器是酸式滴定管,所以④中盛裝KMnO3溶液的儀器是酸式滴定管。
(4)最終所得沉淀是硫酸鋇,根據(jù)硫原子守恒得硫的質(zhì)量,設(shè)硫的質(zhì)量為x,則
S——BaSO4
32g   233g
x    m2g
解得x=g
所以質(zhì)量分數(shù)=×100%
高錳酸鉀的還原產(chǎn)物是Mn2,在反應(yīng)中得到7-2=5個電子。而Fe2在反應(yīng)中失去1個電子,所以根據(jù)電子的得失守恒可知,在25.00ml溶液中亞鐵離子的物質(zhì)的量是cmol/L×0.001VL×5=0.005cVmol,所以鐵元素的質(zhì)量分數(shù)=×100%=×100%
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學 來源:不詳 題型:問答題

已知氫氧化鎂難溶于水,硫酸鋇既不溶于酸也不溶于水,碳酸鋇可溶于鹽酸不溶于水.現(xiàn)有主要含有硫酸鈉、氯化鎂和泥沙等雜質(zhì)的粗食鹽,請設(shè)計實驗方案,由粗食鹽提純氯化鈉.
實驗儀器:______
實驗步驟:______.

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:填空題

有A、B、C、D、E五瓶透明溶液,分別是HCl、BaCl2、NaHSO4、Na2CO3、AgNO3中的一種.已知:①A與B反應(yīng)有氣體生成;②B與C反應(yīng)有沉淀生成;③C與D反應(yīng)有沉淀生成;④D與E反應(yīng)有沉淀生成;⑤A與E反應(yīng)有氣體生成;⑥在②和③的反應(yīng)中生成的沉淀是同一種物質(zhì).請?zhí)羁眨?br>(1)在②和③的反應(yīng)中,生成的沉淀物質(zhì)的化學式是______.
(2)A是______,B是______,C是______,D是______,E是______.
(3)A與E反應(yīng)的離子方程式是______.

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(12分)
碳、硫的含量影響鋼鐵性能,碳、硫含量的一種測定方法是將鋼樣中碳、硫轉(zhuǎn)化為氣體,再用測碳、測硫裝置進行測定。
(1)采用裝置A,在高溫下x克鋼樣中碳、硫轉(zhuǎn)化為CO2、SO2。

①氣體a的成分是____________________。
②若鋼樣中硫以FeS形式存在,A中反應(yīng):3FeS+5 O2高溫1____+3_____。
(2)將氣體a通入測硫酸裝置中(如右圖),采用滴定法測定硫的含量。
①H2O2氧化SO2的化學方程式:_________________。
②用NaOH溶液滴定生成的H2SO4,消耗z mLNaOH溶液,若消耗1mLNaOH溶液相當于硫的質(zhì)量為y克,則該鋼樣中硫的質(zhì)量分數(shù):_________________。
(3)將氣體a通入測碳裝置中(如下圖),采用重量法測定碳的含量。


①氣體a通過B和C的目的是_____________________。
②計算鋼樣中碳的質(zhì)量分數(shù),應(yīng)測量的數(shù)據(jù)是__________________。

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:問答題


工業(yè)上常用鐵質(zhì)容器盛裝冷濃硫酸,為研究鐵質(zhì)材料與熱濃硫酸的反應(yīng),某學校學習小組進行以下探究實驗:
[一](1)將已除去表面氧化物的鐵釘(碳素鋼)放入冷的熱的濃硫酸中,10分鐘后移人硫酸銅溶液中,片刻后取出觀察,鐵釘表面無明顯變化,其原因是                   ;
(2)另稱取鐵釘6.0g放入15.0mL濃硫酸中,加熱,充分應(yīng)后得到溶液X并收集到氣體Y。①甲同學認為X中除Fe3+外還可能含有Fe2+,若要確認其中的Fe2+,應(yīng)選用       
(選填序號)
a.KSCN溶液和氯水  .b鐵.粉和KSCN溶液   c.濃氨水  d.酸性KMnO4溶液
②乙同學取336mL(標準狀況)氣體Y通入足量溴水中,發(fā)生反應(yīng)SO2+Br2+2H2O═2HBr+H2SO4,然后加入足量BaCl2溶液,經(jīng)適當操作后得干燥固體2.33g由于此推知氣體Y中SO2的體積分數(shù)為             ;
[探究二]分析上述實驗中SO2體積分數(shù)的結(jié)果,丙同學認為氣體Y中還可能含量有H2和Q氣體,為此設(shè)計了下列探究實驗裝置(圖中夾持儀器省略)
(3)裝置B中試劑的作用是                ;
(4)認為氣體Y中還含有Q的理由是             ;(用化學方程式表示)
(5)為確認Q的存在,需在裝置中添加M于           (選填序號)
a.A之前    b.A-B間    c.B-C間    d.C-D間
(6)如果氣體Y中含有H2,預(yù)計實驗的現(xiàn)象應(yīng)是              ;
(7)若要測定限定體積氣體Y中H2含量(標準狀況下約有28ml H2),除用測量H2體積方法外,否選用質(zhì)量稱量方法?做出判斷并說明理由               。

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:實驗題

對于H2O2分解反應(yīng),Cu2+也有一定的催化作用。為比較Fe3+和Cu2+對H2O2分解的催化效果,某化學研究小組的同學分別設(shè)計了如圖甲、乙所示的實驗。請回答相關(guān)問題:

①定性分析:如圖甲可通過觀察_________________________,定性比較得出結(jié)論。有同學提出將FeCl3改為Fe2(SO4)3更為合理,其理由是_________________________。
②定量分析:用圖乙所示裝置做對照實驗,實驗時均以生成40 mL氣體為準,其他可能影響實驗的因素均已忽略。實驗中需要測量的數(shù)據(jù)是________________________。

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列各項實驗操作正確的是(  )
A.使C2H5Br和NaOH溶液混合后水解,取上層清液,滴加AgNO3溶液檢驗溴元素
B.為增強高錳酸鉀溶液的氧化性,可用鹽酸將高錳酸鉀溶液酸化
C.將苯與溴水混合后,再加鐵粉,即可制得溴苯
D.在測定鹽酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)的中和熱時,氫氧化鈉溶液應(yīng)過量

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:填空題

下表是稀硫酸與某金屬反應(yīng)的實驗數(shù)據(jù):
實驗
序號
金屬
質(zhì)量/g
金屬
狀態(tài)
c(H2SO4)
/mol·L-1
V(H2SO4)
/mL
溶液溫度/℃
金屬消失的時間/S
反應(yīng)前
反應(yīng)后
1
0.10

0.5
50
20
34
500
2
0.10
粉末
0.5
50
20
35
50
3
0.10

0.7
50
20
36
250
4
0.10

0.8
50
20
35
200
5
0.10
粉末
0. 8
50
20
36
25
6
0.10

1.0
50
20
35
125
7
0.10

1.0
50
35
50
50
8
0.10

1.1
50
20
34
100
9
0.10

1.1
50
20
44
40
分析上述數(shù)據(jù),回答下列問題:
(1) 實驗4和5表明_________對反應(yīng)速率有影響;________,反應(yīng)速率越快,能表明這一規(guī)律另一組實驗是___________(填實驗序號)。
(2) 在前4次實驗中,能表明反應(yīng)物濃度對反應(yīng)速率產(chǎn)生影響的實驗有________(填實驗序號)。
(3) 本實驗中影響反應(yīng)速率的其他因素還有_________,其實驗序號是_____。
(4) 實驗中,反應(yīng)前后溶液的溫度變化值(約15℃)相近,推測其原因:
_________________________________________________________。

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:實驗題

一般的易拉罐主要為鋁合金,其中以鋁鐵合金和鋁鎂合金最為常見。本次實驗選取可口可樂公司生產(chǎn)的雪碧汽水易拉罐作為探究的對象。
提出假設(shè):易拉罐的主要成分是鋁和鐵。
探究過程及現(xiàn)象:
1.配制6 mol/L氫氧化鈉溶液和6 mol/L的鹽酸。
2.將易拉罐剪開,用砂紙打磨使表面油漆和氧化膜去掉,再剪取一小塊進行實驗。
實驗一:用膠頭滴管向裝有鋁合金的大試管中加入足量的氫氧化鈉溶液,可以看到有氣泡生成,反應(yīng)一段時間后,溶液中還有不溶物。
實驗二:用滴管繼續(xù)向?qū)嶒炓坏脑嚬苤兄鸬渭尤? mol/L的鹽酸至足量,靜置24小時。
按實驗順序,該同學記錄的現(xiàn)象如下:①開始沒有明顯現(xiàn)象;②有白色絮狀沉淀生成;③白色沉淀消失;④原溶液中不溶物完全溶解,此時溶液呈淺綠色;⑤靜置24小時后,溶液呈棕黃色。
實驗三:再向該試管中加入一定量的氫氧化鈉溶液,最終只得到紅棕色沉淀。
請回答下列問題:
(1)實驗一反應(yīng)的化學方程式__________________________________________。
(2)實驗二所得溶液為什么靜置24小時后由淺綠色變?yōu)樽攸S色
_______________________________________________________________________。
(3)寫出實驗二中產(chǎn)生①、②現(xiàn)象的反應(yīng)離子方程式:__________________________,
____________________________________。
(4)由此可知該假設(shè)_____________(填“成立”,“不成立”或“無法確定”)。

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