【題目】(1)已知下列數(shù)據(jù):

化學鍵

H-H

N≡N

鍵能/kJ·mol-1

435

943

如圖是N2(g)H2(g)反應(yīng)生成1molNH3(g)過程中能量變化示意圖,試根據(jù)表中及圖中數(shù)據(jù)計算N-H的鍵能______________

(2)肼可作為火箭發(fā)動機的燃料,與氧化劑N2O4反應(yīng)生成N2和水蒸氣。

已知:①N2(g)2O2(g)=N2O4(l) ΔH1-19.5 kJ·mol-1

N2H4(l)O2(g)=N2(g)2H2O(g) ΔH2-534.2 kJ·mol-1

寫出肼和N2O4反應(yīng)的熱化學方程式______________________________。

(3)若用標準狀況下4.48LO2氧化N2H4N2,整個過程中轉(zhuǎn)移的電子總數(shù)為___________(阿伏加德羅常數(shù)用NA表示)。

【答案】390 kJ·mol-1 2N2H4(l)N2O4(l)=3N2(g)4H2O(g) ΔH-1048.9 kJ·mol-1 0.8NA

【解析】

(1)先求出此反應(yīng)的焓變,根據(jù)反應(yīng)熱等于反應(yīng)物的總鍵能減去生成物的總鍵能計算;

(2)利用蓋斯定律計算;

(3)利用得失電子守恒計算。

(1) 反應(yīng)物總能量大于生成物總能量,應(yīng)為放熱反應(yīng),生成1mol氨氣放出300kJ-254kJ=46kJ熱量,則反應(yīng)的熱化學方程式為H=-92 kJ·mol-1 。反應(yīng)熱等于反應(yīng)物的總鍵能減去生成物的總鍵能,設(shè)N-H的鍵能為x,則,解得x=390kJmol-1,故答案為:390 kJ·mol-1;

(2)據(jù)蓋斯定律,②×2-①得肼和N2O4反應(yīng)的熱化學方程式2N2H4(l)N2O4(l)=3N2(g)4H2O(g)ΔH=-1048.9 kJ·mol1;

(3) 4.48LO2的物質(zhì)的量為0.2molN2H4轉(zhuǎn)化成N2,N元素的化合價由-2價上升到0價,氧元素由0價下降到-2價,故0.2mol O2轉(zhuǎn)移0.2mol×4=0.8mol電子,個數(shù)為0.8NA。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】反應(yīng)C(s)+H2O(g)CO(g)+H2(g)在密閉容器中進行,下列條件的改變對其反應(yīng)速率幾乎無影響的是:( )

①升溫 ②增加C的量 ③將容器的體積縮小一半 ④保持體積不變,充入He使體系壓強增大 ⑤保持壓強不變,充入He使容器體積變大

A. ②④ B. ②③ C. ①③ D. ①⑤

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】25℃時,分別向濃度均為0.1 mol/L,體積均為20 mLHXHY的溶液中滴入等物質(zhì)的量濃度的氨水,溶液中水電離出的c(H+)與加入氨水的體積變化關(guān)系如圖所示。下列說法正確的是

A. HX的電離方程式為HXH++X

B. b點時溶液中c()=c(Y)>c(H+)=c(OH)

C. HX的電離平衡常數(shù)約為1×107 mol/L

D. a、b兩點對應(yīng)溶液中存在的微粒種類數(shù)目相同

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】在一定體積的密閉容器中,進行如下化學反應(yīng):CO2(g)H2(g)CO(g)H2O(g),其化學平衡常數(shù)K和溫度T的關(guān)系如下表:

T/

700

800

830

1000

1200

K

0.6

0.9

1.0

1.7

2.6

回答下列問題:

(1)該反應(yīng)為____________反應(yīng)(填“吸熱”、“放熱”)。

(2)能使該反應(yīng)的反應(yīng)速率增大,且平衡向正反應(yīng)方向移動的是___________

a.及時分離出CO氣體 b.適當升高溫度

c.增大CO2的濃度 d.選擇高效催化劑

(3)某溫度,平衡濃度符合下式: c(CO2)·c(H2)c(CO)·c(H2O),試判斷此時的溫度為______℃。

(4)若在(3)所處的溫度下,在1L的密閉容器中,加入2molCO23molH2充分反應(yīng)達平衡時,H2的物質(zhì)的量為__________CO2的物質(zhì)的量為__________。

a.等于1.0mol b.大于1.0mol c.大于0.5mol,小于1.0mol d.無法確定

(5)根據(jù)研究報道,在常溫、常壓、光照條件下,N2在催化劑(摻有少量Fe2O3TiO2)表面與水發(fā)生下列反應(yīng):2N2(g)6H2O(l)4NH3(g)3O2(g) ΔHakJ·mol-1

進一步研究NH3生成量與溫度的關(guān)系,常壓下達到平衡時測得部分實驗數(shù)據(jù)如表:

T/K

303

313

323

NH3生成量/(10-6 mol)

4.8

5.9

6.0

①此合成反應(yīng)的________0ΔS________0;(填“>”“<”或“=”)

②已知:N2(g)3H2(g)=2NH3(g) ΔH=-92.4kJ·mol-1

2H2(g)O2(g)=2H2O(l) ΔH=-571.6kJ·mol-1

則常溫下氮氣與水反應(yīng)生成氨氣與氧氣的熱化學方程式為:_____________________________。

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】北京航空航天大學教授偶然中發(fā)現(xiàn)米蟲吃塑料,受此啟發(fā)進行了系列實驗,證實黃粉蟲的腸道微生物可降解聚苯乙烯(PS),蠟蟲可降解聚乙烯(PE)。聚苯乙烯在蟲腸內(nèi)降解的示意圖如下,下列說法正確的是

A. 在蟲腸內(nèi)微生物作用下,聚苯乙烯斷裂碳碳雙鍵

B. 在蟲腸內(nèi)微生物作用下,聚苯乙烯直接降解為CO2分子

C. 在蟲腸內(nèi)微生物作用下,聚苯乙烯發(fā)生降解,分子量降低

D. 聚乙烯與聚苯乙烯是同系物,具有烯烴的性質(zhì)

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【題目】如圖是某研究性學習小組設(shè)計制取氯氣并以氯氣為反應(yīng)物進行特定反應(yīng)的裝置。

1C中試管中裝有試劑水,要將C裝置接入BD之間,正確的接法是:a→______→d。

2)實驗開始先點燃A處的酒精燈,打開旋塞K,讓Cl2充滿整個裝置,再點燃D處的酒精燈。Cl2通過C裝置后進入D,D裝置內(nèi)盛有炭粉,發(fā)生氧化還原反應(yīng),生成CO2HCl(g),發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為____。為了使C裝置發(fā)揮更好的作用,可向燒杯中加入濃硫酸,加入濃硫酸的作用是___。

3D處反應(yīng)完畢后,關(guān)閉旋塞K,移去兩個酒精燈,由于余熱的作用,A處仍有少量Cl2產(chǎn)生,此時B中的現(xiàn)象是___。

4)用量筒量取20mLE中溶液,倒入分液漏斗中,然后再注入10mLCCl4,蓋好玻璃塞(如圖),振蕩,靜置于鐵架臺上,等分層后取上層液和下層液,再裝入如圖所示的燒杯中,能使有色布條褪色的是__(上層液下層液”)。

5)在AB、CD、E裝置中有一處需要改進,說明需要改進的理由___ ,并在方框中畫出改進后的裝置___。

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【題目】煤炭燃燒過程中會釋放出大量的SO2,嚴重破壞生態(tài)環(huán)境。采用一定的脫硫技術(shù)可以把硫元素以CaSO4的形式固定,從而降低SO2的排放。但是煤炭燃燒過程中產(chǎn)生的CO又會與CaSO4發(fā)生化學反應(yīng),降低脫硫效率。相關(guān)反應(yīng)的熱化學方程式如下:

CaSO4(s)+CO(g)CaO(s)+SO2(g)+CO2(g) △H1=+218.4 kJ/mol(反應(yīng)I)

CaSO4(s)+4CO(g) CaS(s)+4CO2(g) △H2=-175.6 kJ/mol (反應(yīng)II)

下列有關(guān)說法正確的是

A. 反應(yīng)I在較低的溫度下可自發(fā)進行

B. 反應(yīng)II在較低的溫度下可自發(fā)進行

C. 用生石灰固硫的反應(yīng)為:4CaO(s)+4SO2(g) 3CaSO4(s)+CaS(s) △H3,則△H3>△H2

D. 由反應(yīng)I和反應(yīng)II可計算出反應(yīng)CaSO4(s) CaO(s)+SO3(g)的焓變

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】在一定溫度下的恒容密閉容器中發(fā)生反應(yīng):2SO2(g)+O2(g)2SO3(g),下列證據(jù)能說明反應(yīng)一定達到化學平衡狀態(tài)的是

A.容器內(nèi)的壓強不再改變B.c(SO2)c(O2)c(SO3)=212

C.混合氣體的密度不再改變D.SO2的生成速率與SO3的消耗速率相等

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】對于下列各實驗裝置的敘述中,不正確的是

A. 裝置①可用蒸發(fā)操作,蒸干FeSO4溶液獲取FeSO4·7H2O晶體

B. 裝置②可用于收集H2、Cl2、SO2、NO2等氣體

C. 裝置③中X若為CCl4,可用于吸收NH3或HCl,并防止倒吸

D. 裝置④所示方法可檢查該裝置的氣密性

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