【題目】下列有關(guān)金屬及其化合物的不合理的是( )
A. 將廢鐵屑加入溶液中,可用于除去工業(yè)廢氣中的
B. 鋁中添加適量鉀,制得低密度、高強(qiáng)度的鋁合金,可用于航空工業(yè)
C. 鹽堿地(含較多等)不利于作物生長,可施加熟石灰進(jìn)行改良
D. 無水呈藍(lán)色,吸水會變?yōu)榉奂t色,可用于判斷變色硅膠是否吸水
【答案】C
【解析】
A、氯氣能將鐵和亞鐵氧化;
B、根據(jù)合金的性質(zhì)判斷;
C、Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH,產(chǎn)物仍然呈堿性;
D、利用無水氯化鈷和氯化鈷晶體的顏色不同。
A、鐵和亞鐵能將氯氣還原為氯離子,從而除去工業(yè)廢氣中的氯氣,故A不選;
B、根據(jù)鋁合金的性質(zhì),鋁合金具有密度低、強(qiáng)度高,故可應(yīng)用于航空航天等工業(yè),故B不選;
C、Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH,產(chǎn)物仍然呈堿性,不能改變土壤的堿性,反而使土壤更板結(jié),故C選;
D、利用無水氯化鈷和氯化鈷晶體的顏色不同,故可根據(jù)顏色判斷硅膠中是否能吸水,故D不選。
故選C。
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知某種燃料含有碳、氫、氧三種元素。為了測定這種燃料中碳和氫兩種元素的質(zhì)量比,可將氣態(tài)燃料放入足量的O2中燃燒,并使產(chǎn)生的氣體全部通過如圖所示裝置中,得到如表中所列的實驗結(jié)果(假設(shè)產(chǎn)生的氣體完全被吸收)。
根據(jù)實驗數(shù)據(jù)求:
(1)實驗完畢后,生成物中水的質(zhì)量為________g。假設(shè)廣口瓶里生成一種正鹽,其質(zhì)量為_____________g。
(2)生成的水中氫元素的質(zhì)量為_______g。
(3)生成的二氧化碳中碳元素的質(zhì)量為_______ g。
(4)該燃料中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為_______。
(5)已知這種燃料的每個分子中含有一個氧原子,則該燃料的分子式為_______,結(jié)構(gòu)簡式為_______。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某課外活動小組同學(xué)用如圖裝置進(jìn)行實驗,試回答下列問題:
(1)若開始時開關(guān)K與a連接,則B極的電極反應(yīng)為____________________________________。
(2)若開始時開關(guān)K與b連接,則B極的電極反應(yīng)為______,總反應(yīng)的離子方程式為________。有關(guān)上述實驗,下列說法正確的是(填序號)___。
①溶液中Na+向A極移動、趶A極處逸出的氣體能使?jié)駶?/span>KI淀粉試紙變藍(lán)、鄯磻(yīng)一段時間后加適量鹽酸可恢復(fù)到電解前電解質(zhì)的濃度 ④若標(biāo)準(zhǔn)狀況下B極產(chǎn)生2.24 L氣體,則溶液中轉(zhuǎn)移0.2 mol電子
(3)該小組同學(xué)模擬工業(yè)上用離子交換膜法制燒堿的方法,可以設(shè)想用如圖裝置電解硫酸鉀溶液來制取氫氣、氧氣、硫酸和氫氧化鉀。
①該電解槽的陽極反應(yīng)為______。
此時通過陰離子交換膜的離子數(shù)______(填“大于”“小于”或“等于”)通過陽離子交換膜的離子數(shù)。
②通電開始后,陰極附近溶液pH會增大,請簡述原因_______________。
③若將制得的氫氣、氧氣和氫氧化鉀溶液組合為氫氧燃料電池,則電池正極的電極反應(yīng)為_____________________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是
A. 1mol—OH含10NA個電子
B. 1molC2H518OH與足量CH3COOH充分反應(yīng)可得NA個H2O
C. 標(biāo)準(zhǔn)狀況下,11.2L丙烯所含的極性共價鍵數(shù)為3NA
D. 常溫下,將1mol鐵加入到足量的濃硝酸中,生成NO2氣體的體積大于67.2L
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在一定溫度下,將氣體X和氣體Y各0.16mol充入10L恒容密閉容器中,發(fā)生反應(yīng)
X(g)+Y(g) 2Z(g) △H < 0,一段時間后達(dá)到平衡,反應(yīng)過程中測定的數(shù)據(jù)如下表:
t/min | 2 | 4 | 7 | 9 |
n(Y)/mol | 0.12 | 0.11 | 0.10 | 0.10 |
下列說法正確的是
A.反應(yīng)前2min的平均速率ν(Z)=2.0×10-3mol·L-1·min-1
B.其他條件不變,降低溫度,反應(yīng)達(dá)到新平衡前ν(逆)> ν(正)
C.該溫度下此反應(yīng)的平衡常數(shù)K=1.44
D. 其他條件不變,再充入0.2molZ,平衡時X的體積分?jǐn)?shù)增大
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】針對下列實驗現(xiàn)象表述不正確的是
A. 用同一針筒先后抽取80 mL氯氣、20 mL水,振蕩,氣體完全溶解,溶液變?yōu)辄S綠色
B. 在表面皿中加入少量膽礬,再加入3 mL濃硫酸,攪拌,固體由藍(lán)色變白色
C. 向二氧化硫水溶液中滴加氯化鋇溶液,再滴加雙氧水,產(chǎn)生白色沉淀
D. 將點燃后的鎂條伸入充滿二氧化碳的集氣瓶,鎂條劇烈燃燒,有白色、黑色固體生成
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】以苯為原料合成F,轉(zhuǎn)化關(guān)系如下:
F是一種具有重要工業(yè)價值的芳香化合物,含有C、H、O、N四種元素,其蒸氣密度是相同狀況下氫氣密度的74.5倍,分子中有兩個互為對位的取代基。C能與碳酸氫鈉溶液反應(yīng),試劑②為Fe/HCl。
已知:①;
②(苯胺:弱堿性,易被氧化)
③RCOClRCOR’
請回答下列問題:
(1)反應(yīng)①為加成反應(yīng),寫出A的化學(xué)式:_____________。
(2)B中所含官能團(tuán)的名稱為________;生成B時,常伴有副反應(yīng)發(fā)生,反應(yīng)所得產(chǎn)物除B外可能還含有____________________(寫出一種產(chǎn)物的結(jié)構(gòu)簡式)。
(3)試劑①是_____________;試劑①和試劑②的順序能否互換:________(填“能”或“不能”);為什么?_________________________________________________________。
(4)E生成F的化學(xué)方程式為__________________________________________________。
(5)參照上述合成路線,以(CH3)2CHCHO和CH3MgCl為原料(無機(jī)試劑任選),設(shè)計制備(CH3)2CHCOCH3的合成路線____________________________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某無色澄清溶液中Cl-濃度為0.5 mol·L-1,還可能含有下表中的若干種離子。
陽離子 | K+、Al3+、Mg2+、Ba2+、Fe3+ |
陰離子 | NO3-、CO32-、SiO32-、SO42-、OH- |
現(xiàn)取該溶液100 mL進(jìn)行如下實驗(氣體體積均在標(biāo)準(zhǔn)狀況下測定)。
序號 | 實驗內(nèi)容 | 實驗結(jié)果 |
Ⅰ | 向該溶液中加入足量稀鹽酸 | 產(chǎn)生白色沉淀并放出標(biāo)準(zhǔn)狀況下1.12 L氣體 |
Ⅱ | 將Ⅰ的反應(yīng)混合液過濾,對沉淀洗滌、灼燒至恒重,稱量所得固體質(zhì)量 | 固體質(zhì)量為4.8 g |
Ⅲ | 向Ⅱ的濾液中滴加BaCl2溶液 | 無明顯現(xiàn)象 |
請回答下列問題:
(1)通過以上實驗不能確定是否存在的離子有______________。能確定一定不存在的離子是_____________________________________________________。
(2)實驗Ⅰ中生成沉淀的離子方程式為_____________________________。
(3)通過實驗Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ和必要計算,請寫出一定存在的陰離子______________ (不一定要填滿)。
(4)判斷K+是否存在,若存在,求出其最小濃度,若不存在說明理由:_____________________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】溴化銅(II)甲基咪唑配合物是一種制備有機(jī)玻璃的催化劑,其合成方法如下:
(1)銅元素位于周期表中第_____族,寫出基態(tài)Cu2+的電子排布式_______。
(2)與互為等電子體的陰離子為_______。
(3)中心原子的雜化方式為_________。
(4)MIm中含σ鍵與π數(shù)目之比為__________。
(5)一種銅的溴化物晶胞結(jié)構(gòu)如圖所示。
由圖中P點和Q點的原子坐標(biāo)參數(shù),可確定R點的原子坐標(biāo)參數(shù)為______。
(6)Cu晶體的堆積方式為面心立方最密堆積,設(shè)Cu原子半徑為a,晶體中Cu原子的配位數(shù)為________,晶體的空間利用率為_______________。
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