下列裝置或操作能達到實驗?zāi)康氖牵ā　。?/div>
A、
制備收集NH3
B、
收集CO2氣體
C、
溶解吸收NH3
D、
收集NO氣體
考點：氣體的收集
專題：化學(xué)實驗基本操作
分析：A、氨氣密度小于空氣，應(yīng)用向下排空法收集；
B、二氧化碳的密度大于空氣的密度，應(yīng)用向上排空氣法收集；
C、倒置漏斗位置不對；
D、一氧化氮易與空氣中氧氣反應(yīng)，應(yīng)用排水法收集．
解答： 解：A、氨氣密度小于空氣，應(yīng)用向下排空法收集，導(dǎo)管要伸到試管底部，為防止氨氣與空氣對流而使收集的氣體不純，在試管的下方應(yīng)塞上棉花，故A錯誤．
B、二氧化碳的密度大于空氣的密度，應(yīng)用向上排空氣法收集，所以長導(dǎo)管為進氣口，短導(dǎo)管為出氣口，故B錯誤．
制取無水乙醇時，溫度計測量溶液的溫度，溫度計沒有插入液體中，故B錯誤．
C．倒置漏斗應(yīng)剛接觸水面，才能防倒吸，故C錯誤；
D、一氧化氮易與空氣中氧氣反應(yīng)，應(yīng)用排水法收集，故D正確．
故選D．
點評：本題考查氣體的收集，根據(jù)氣體的性質(zhì)選擇不同的收集方法，題目難度不大，注意把握實驗基本操作的注意事項以及基礎(chǔ)知識的積累．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

蒸干FeCl3水溶液后再強熱，得到的固體物質(zhì)主要是（　�。�
A、FeCl3
B、FeCl3?6H2O
C、Fe（OH）3
D、Fe2O3

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)按分子間作用力依次增大的順序排列的是（　�。�
A、I2、N2、O2
B、N2、O2、I2
C、I2、O2、N2
D、O2、I2、N2

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

室溫下，1體積氣態(tài)烴和一定量的氧氣混合并充分燃燒后，再冷卻至室溫，氣體體積比反應(yīng)前縮小了3體積，則氣態(tài)烴是（　�。�
A、丙烷B、丙烯C、丁烷D、丁炔

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列各組混合物中，可以直接用分液漏斗分離的是（　�。�
A、酒精和碘B、苯酚和乙醇
C、乙醇和水D、溴乙烷和水

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列各組有機物中，僅使用溴水不能鑒別出的是（　�。�
A、苯和四氯化碳B、苯和己烷
C、乙烷和乙烯D、苯和酒精

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

已知：P4（s、白磷）+5O2（g）═P4O10（s）；△H=-2983.2kJ/mol4P（s、紅磷）+5O2（g）═P4O10（s）；△H=-2954kJ/mol
那么，1mol紅磷轉(zhuǎn)變成相應(yīng)物質(zhì)的量白磷時，應(yīng)是（　�。�
A、吸收29.2kJ熱量
B、放出29.2kJ熱量
C、放出7.3kJ熱量
D、吸收7.3kJ熱量

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

已知丁基共有4種，不必試寫，立即可斷定分子式為C4H10O的醇應(yīng)有（　　）
A、3種B、4種C、5種D、6種

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

（1）在某容積不變的密閉容器中，有可逆反應(yīng)：mA（g）+nB（g）?pC（g）+qD（S）△H＜0如圖1某反應(yīng)過程中各物質(zhì)物質(zhì)的量n（mol）隨時間t的變化曲線圖．
①該反應(yīng)的平衡常數(shù)表達式為（各物質(zhì)濃度的指數(shù)用數(shù)值表示）：
 
．
②若充入A，K值
 
（填一定增大、一定減小、或可能增大也可能減小、不變）；正反應(yīng)速率
 
（填增大、減小、不變）．
③若體積為10升的密閉容器中，500℃、有催化劑存在的條件下，根據(jù)圖2所示回答下列問題：在0～15min內(nèi)的平均反應(yīng)速率：v（B）=
 

（2）對于某可逆反應(yīng)：A（g）+B（g）?2C（g）△H＜0．若該反應(yīng)的正反應(yīng)速率與時間的關(guān)系如圖所示．在其它條件不變的情況下，請?zhí)羁眨?br />①寫出t2時改變的條件可能是：
 
（用文字表達）；
②t4時改交的條件可能是
 
（用編號表示，多選扣分）．
A．增大壓強；  B．減小壓強；  C．使用催化劑；  D．升高溫度； E．增大A的濃度．

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同步練習(xí)冊答案