【題目】化學與生產(chǎn)、生活等密切相關。下列說法正確的是（ ）

A. 纖維素進入人體內會完全水解為葡萄糖從而為人體提供能量

B. 含有食品添加劑的食物對人體均有害

C. 綠色化學的核心就是如何對被污染的環(huán)境進行無毒無害的治理

D. 含氮、磷元素的化合物大量排入江河湖泊中會導致水體富營養(yǎng)化

【答案】D

【解析】A．人體能不含纖維素酶，不能消化吸收纖維素，故A錯誤；B．所謂食品添加劑，是指為改善食品品質和色、香、味以及為防腐、保鮮和加工工藝的需要而加入食品中的人工合成或者天然物質，有合法食品添加劑與違法食品添加劑之分，含有違法食品添加劑的食品不能食用，故B錯誤；C．綠色化學的核心就是要利用化學原理從源頭消除污染，不是對你環(huán)境進行無毒無害的治理,故C錯誤；D．含氮、磷的化合物排放到水中會使水體出現(xiàn)富營養(yǎng)化，使某些藻類迅速繁殖，從而造成水體缺氧，使其他水生生物因缺氧而死亡，破壞生態(tài)系統(tǒng)，故D正確；故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】己知反應：①Cl2+2KBr=2KCl+Br2，②KClO3+6HCl=3Cl2↑+KCl+3H2O。據(jù)此判斷下列說法正確的是

A. 上述兩個反應都是置換反應

B. ①中KC1是氧化產(chǎn)物，KBr發(fā)生還原反應

C. 反應②中還原劑與氧化劑的物質的量之比為5: 1

D. 氧化性由強到弱的順序為：Br2>Cl2>KClO3

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】在20℃，1大氣壓下，將三個分別盛氨氣、氯化氫、二氧化氮的等容積燒瓶分別倒置于盛水的水槽中，當水進入燒瓶中，并使氣體充分溶解后，假定燒瓶中溶液無損失，所得溶液的物質的量濃度之比為 ( )

A. 1：1：1 B. 5：5：4 C. 1：2：3 D. 1：1：2

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】298K，101kPa時，合成氨反應的熱化學方程式N2(g)+3H2(g)=2NH3(g);△H=-92.38kJ/mol。在該溫度下，取1molN2(g)和3molH2(g)放在一密閉容器中，在催化劑存在進行反應，測得反應放出的熱量總是少于92.38kJ，其原因是什么？____________________________

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】設NA為阿伏加德羅常數(shù)的數(shù)值，下列有關敘述正確的是（ ）

A. 1.8g H2O與CH2D2的混合物中所含質子數(shù)為NA

B. 1mol甲烷或白磷(P4)分子中所含共價鍵數(shù)均為4NA

C. 1mol CH3COOC2H5在稀硫酸溶液中水解可得到乙醇分子數(shù)為NA

D. 25℃時，1LpH=1的H2SO4溶液中含有的H+數(shù)為0.2NA

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】Na2FeO4（Fe為+6價）是一種高效多功能水處理劑，應用前景十分看好。一種制備Na2FeO4的方法可用化學方程式表示如下：2FeSO4+6Na2O2＝2Na2FeO4+2Na2O+2Na2SO4+O2↑，（已知Na2O2中O為—1價）對此反應下列說法中正確的是 （　　�。�

A. Na2O2只作氧化劑，O2是還原產(chǎn)物

B. Na2FeO4既是氧化產(chǎn)物又是還原產(chǎn)物

C. 由上述方程式可知氧化性：Na2FeO4＞Na2O2＞O2

D. 2 mol FeSO4發(fā)生反應時，反應中共有8 mol電子轉移

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】古詩詞很浪漫且充滿了藝術魅力，成語俗語等膾炙人口，都是中華民族文化中的瑰寶。下列詩詞、語句中包含的化學反應既是離子反應又是氧化還原反應的是（ ）

A. 粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。

B. 曾青得鐵則化為銅

C. 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

D. 水滴石穿

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】少量鐵片與100mL 0.01mol/L的稀鹽酸反應，反應速率太慢。為了加快此反應速率而不改變H2的產(chǎn)量，可以使用如下方法中的（ ）

①加H2O ②加KNO3溶液 ③滴入幾滴濃鹽酸④加入少量鐵粉 ⑤加NaCl溶液⑥滴入幾滴硫酸銅溶液 ⑦升高溫度（不考慮鹽酸揮發(fā)）⑧改用10mL0.1mol/L鹽酸

A. ①⑥⑦ B. ③⑤⑧ C. ③⑦⑧ D. ③④⑥⑦⑧

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】某同學進行了溫度對酶活性影響的研究，設計了如下實驗。（選做）

實驗原理：溫度影響淀粉酶的活性，從而影響淀粉的水解，滴加碘液，根據(jù)是否出現(xiàn)藍色及藍色的深淺來判斷酶的活性。

實驗步驟：

步驟一：取三支試管，分別加入質量分數(shù)為3%的可溶性淀粉溶液。另取3支$管，分別注入新鮮唾液淀粉酶溶液。

步驟二：將裝有淀粉溶液和酶溶液的試管分成三組分別放入100℃、60℃的水中和冰水混合物中，維持各自的溫度5min。分別將淀粉酶溶液注入相同溫度下的淀粉溶液中，前兩支試管中的pH=6．8,第三支試管中的pH=4，搖勻后維持各自溫度5min。

步驟三：在三支裝有淀粉溶液的試管中各滴一滴碘液，并搖勻。

觀察并記錄：（略）

結論：溫度過高或過低都影響酶的活性。

請回答：

（1）該實驗能否得出上述實驗結論？ 。

（2）指出步驟中不正確之處，并在此基礎上加以糾正或補充相應的內容。

① ，改進措施： 。

② ，改進措施: 。

③ ，改進措施: 。

④ ，改進措施： 。

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