【題目】是一種常用的凈水劑,某化學(xué)研究小組同學(xué)用如圖裝置制備無水。已知無水在空氣中易潮解,加熱易升華。請回答下列問題:

(1)A中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為_________________________________________________

(2)裝置接口的連接順序為____________________(用a、b、c……i表示);反應(yīng)開始前應(yīng)先加熱__________處酒精燈(填“A”或“B”)。

(3)裝置B中收集器放在冷水中的原因是________________________________________。

(4)反應(yīng)結(jié)束后,該小組同學(xué)對B中硬質(zhì)玻璃管的右端進行加熱,其目的是__________

(5)工業(yè)上用5.0mol· 溶液吸收氣體,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________________________________________;若吸收170g 氣體,需要該溶液的體積為__________L。

【答案】 ahidebcf A 冷卻使沉積,便于收集 使沉積在硬質(zhì)玻璃管右端的進入收集器 2

【解析】(1)根據(jù)裝置圖,A中是濃鹽酸與二氧化錳反應(yīng)制備氯氣的裝置,發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為MnO2+4H++2Cl-Mn2++Cl2↑+2H2O,故答案為:MnO2+4H++2Cl-Mn2++Cl2↑+2H2O;

(2)根據(jù)裝置圖,A是氯氣的制備裝置,B是氯化鐵的生成裝置,生成的氯氣中含有水蒸氣和氯化氫雜質(zhì),需要用飽和食鹽水和濃硫酸除去,最后未反應(yīng)的氯氣需要除去,防止污染空氣,氯化鐵易潮解,需要防止外界水蒸氣進入裝置,因此裝置接口的連接順序為ahidebcf;反應(yīng)開始前應(yīng)該首先加熱A處酒精燈,用生成的氯氣將裝置中的空氣排出,故答案為:ahidebcf;A;

(3) 無水FeCl3在空氣中易潮解,加熱易升華,因此裝置B中收集器需要放在冷水中冷卻使FeCl3沉積,便于收集,故答案為:冷卻使FeCl3沉積,便于收集;

(4) 無水FeCl3加熱易升華,反應(yīng)結(jié)束后,該小組同學(xué)對B中硬質(zhì)玻璃管的右端進行加熱,可以使沉積在硬質(zhì)玻璃管右端的FeCl3進入收集器,故答案為:使沉積在硬質(zhì)玻璃管右端的FeCl3進入收集器;

(5)工業(yè)上用5.0mol/L FeCl3溶液吸收H2S氣體,氯化鐵將硫化氫氧化生成氯化亞鐵和硫,反應(yīng)的化學(xué)方程式為;若吸收170gH2S氣體的物質(zhì)的量為=5mol,需要該FeCl3溶液的體積為=2L,故答案為: ;2。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列各組離子在溶液中可以大量共存,加入氫氧化鈉溶液后也不產(chǎn)生沉淀的是(

A.Na、Ba2Cl、SO42B.KNa、NO3、OH

C.H 、NH4Fe3SO42D.H、Cl、CO32、NO3

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】從海水中可以獲得淡水、食鹽并可提取鎂和溴等物質(zhì).

(1)海水淡化的方法主要有_____________、電滲析法、________________ 。

(2)必須經(jīng)過化學(xué)變化才能從海水中獲得的物質(zhì)是(填序號)_____________

A.氯、溴、碘   B.鈉、鎂、鋁  C.燒堿、氫氣  D.食鹽、淡水

(3)從海水中提取鎂的流程如圖所示:

反應(yīng)②的化學(xué)方程式為_________________________________________________。

(4)從海水中提取溴的主要步驟是向濃縮的海水中通入氯氣,將溴離子氧化生成溴。向溴單質(zhì)的水溶液中通入空氣和水蒸氣將溴單質(zhì)吹入盛有SO2溶液的吸收塔,其目的是_________,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________________。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下表為元素周期表的一部分, 請參照元素在表中的位置, 用化學(xué)用語回答下列問題:

1、的原子半徑由大到小的順序為______ ___ (填元素符號)。

2、的最高價含氧酸的酸性由強到弱的順序是_____ (填化學(xué)式)。

3、、中的某些元素可形成既含離子鍵又含極性共價鍵的化合物, 寫出其中一種化合物的電子式: ______________________________。

4)由表中兩種元素的原子按1∶1組成的常見液態(tài)化合物的稀溶液易被催化分解, 可使用的催化劑為(填序號)_________________。

aMnO2bFeCl3cNa2SO3dKMnO4

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】有關(guān)化學(xué)與生產(chǎn)、生活相關(guān)的敘述正確的是(
A.碘酒能消毒是利用碘的還原性
B.葡萄糖注射液不能產(chǎn)生丁達爾效應(yīng),不屬于膠體
C.14C可用于文物的年代鑒定,14C與12C互為同素異形體
D.某溶液中加鹽酸,生成的氣體能使澄清石灰水變渾濁,則原溶液中一定含有CO32

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】右圖裝置中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為:Zn+2H+Zn2++H2。下列說法錯誤的是

A. a、b不可能是同種材料的電極

B. X為電流計,c為稀鹽酸,該裝置為原電池

C. X為直流電源,c為稀硫酸,該裝置為電解池

D. X為電流計,c為稀硫酸,a可能為銅電極,b可能為鋅電極

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列敘述正確的是(
A.1 mol H2SO4 的質(zhì)量為98 gmol1
B.H2SO4的摩爾質(zhì)量為98 g
C.9.8 g H2SO4含有NA個H2SO4分子
D.6.02×1023個H2SO4分子的質(zhì)量為98 g

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于鈉的敘述中,錯誤的是(  )

A.通常情況下鈉是固體,密度比水的小比煤油大

B.自然界中無單質(zhì)鈉存在

C.鈉在空氣中燃燒生成過氧化鈉

D.實驗后剩余的少量的鈉丟入廢液缸中

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為比較Fe3+和Cu2+對H2O2分解反應(yīng)的催化效果,甲、乙兩位同學(xué)分別設(shè)計了如圖甲、乙所示的實驗。下列敘述中不正確的是

A. 圖甲所示實驗可通過觀察產(chǎn)生氣泡的快慢來比較反應(yīng)速率的大小

B. 若圖甲實驗中反應(yīng)速率為①>②,則一定說明Fe3+比Cu2+對H2O2分解催化效果好

C. 用圖乙所示裝置測定反應(yīng)速率,可測定反應(yīng)產(chǎn)生的氣體體積及反應(yīng)時間

D. 為檢查圖乙所示裝置的氣密性,可關(guān)閉A處活塞。將注射器活塞拉出一定距離,一段時間后松開活塞,觀察活塞是否回到原位

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