某化學興趣小組測定某FeCl3樣品(含少量FeCl2雜質(zhì))中鐵元素的質(zhì)量分數(shù),實驗室按以下步驟進行:
①稱量a g樣品,置于燒杯中;
②加入適量鹽酸和適量蒸餾水,使樣品溶解,然后準確配制成250mL溶液;
③準確量取25.00mL步驟②中配得的溶液,置于燒杯中,加入適量的氯水,加熱使反應完全;
④趁熱迅速加入過量氨水,充分攪拌,使沉淀完全;
⑤過濾,洗滌沉淀;
⑥將沉淀轉(zhuǎn)移到坩堝內(nèi),加熱、攪拌,直到固體全部由紅褐色變?yōu)榧t棕色后,在干燥器中冷卻至室溫后,稱量;
⑦重復以上操作,至最后兩次稱得的質(zhì)量不超過0.1g為止.
請根據(jù)上面敘述,回答:
(1)如圖所示儀器中,本實驗步驟①②③中必須用到的儀器是E和
 
(填字母).
(2)寫出步驟③中發(fā)生反應的離子方程式
 

(3)洗滌是洗去附著在沉淀上的
 
(寫離子符號),洗滌沉淀的操作是
 

(4)若坩堝質(zhì)量是W1,坩堝于加熱后固體總質(zhì)量是W2,則樣品中鐵元素的質(zhì)量分數(shù)為
 

(5)該興趣小組中甲學生認為:實驗步驟③中不加入氯水,其余步驟不變,仍可達到目的.你認為甲學生的觀點是否正確
 
(填正確或錯誤),請說明理由:
 
考點:探究物質(zhì)的組成或測量物質(zhì)的含量
專題:實驗探究和數(shù)據(jù)處理題
分析:(1)根據(jù)稱量、溶解、配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液、準確量取溶液等操作確定所需儀器;
(2)根據(jù)氯水能將FeCl2氧化生成FeCl3;
(3)根據(jù)溶液中含有氨水、氯化銨來確定離子;根據(jù)洗滌沉淀的方法;
(4)氫氧化鐵加熱灼燒后生成氧化鐵,坩堝質(zhì)量是W1,坩堝與加熱后固體總質(zhì)量是W2,則氧化鐵的質(zhì)量為(W2-W1)g.氧化鐵中鐵元素的質(zhì)量等于樣品中鐵元素的質(zhì)量,進而計算鐵元素的質(zhì)量分數(shù);
(5)根據(jù)FeCl3、FeCl2溶液中加入過量氨水,生成Fe(OH)3和Fe(OH)2沉淀,在操作過程中Fe(OH)2會被空氣進一步氧化生成Fe(OH)3,最后所得生成物只有Fe2O3;
解答: 解:(1)稱量時需要天平、鑰匙;溶解時需要燒杯、玻璃棒;配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液時需要量筒、燒杯、玻璃棒、膠頭滴管、一定規(guī)格的容量瓶;準確量取溶液需要酸式滴定管、洗耳球,
故答案為:C F G;
(2)氯水能將FeCl2氧化生成FeCl3,離子方程式為:2Fe2++Cl2=2Fe3++2Cl-;
故答案為:2Fe2++Cl2=2Fe3++2Cl-;  
(3)溶液中含有氨水、氯化銨,所以離子有:NH4+、Cl-、OH-;洗滌沉淀的方法是向漏斗里注入蒸餾水,使水面沒過濾渣,等水自然流完后,重復操作2~3次,
故答案為:NH4+、Cl-、OH-;向漏斗里注入蒸餾水,使水面沒過濾渣,等水自然流完后,重復操作2~3次;
(4)鐵元素質(zhì)量守恒,即紅棕色固體中的鐵就是樣品中鐵,F(xiàn)e2O3中鐵元素的質(zhì)量為(W2-W1)g×
112
160
,樣品中鐵元素的質(zhì)量(W2-W1)g×
112
160
×
250
25
,樣品中鐵元素的質(zhì)量分數(shù)
(W2-W1)g×
112
160
×
250
25
ag
×100%=
7(W2-W1)
a
×100%
;
故答案為:
7(W2-W1)
a
×100%

(5)因FeCl3、FeCl2溶液中加入過量氨水,生成Fe(OH)3和Fe(OH)2沉淀,在操作過程中Fe(OH)2會被空氣進一步氧化生成Fe(OH)3,最后所得生成物只有Fe2O3,仍可達到實驗目的,
故答案為:正確;FeCl3、FeCl2溶液中加入過量氨水,生成Fe(OH)3和Fe(OH)2沉淀,在操作過程中Fe(OH)2會被空氣進一步氧化生成Fe(OH)3,最后所得生成物只有Fe2O3,對實驗結果無影響.
點評:本題主要考查學生溶液的配制、對實驗原理理解、對實驗操作的評價、物質(zhì)含量的測定、化學計算等,難度中等,需要學生具備扎實的基礎知識與分析問題、解決問題能力.
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有機物E與銅(Ⅱ)的配合物是一種可發(fā)光的發(fā)光材料,在發(fā)光器材方面有很好的應用前景.其合成E的路線如圖,回答下列問題:

(1)B生C的反應類型有
 

(2)A有多種同分異構體,其中符合以下條件的共有
 
種.
①分子中含有吡啶環(huán)()且環(huán)上只有2個取代基;
②只含有一種官能團,且核磁共振氫譜只有四種峰;
③吡啶環(huán)上的一氯取代物只有2種.
(3)C生成D的過程中有一種溫室氣體生成,則D的結構簡式為
 

(4)寫出D生成E的化學方程式
 

(5)結合題給信息,以為原料合成西佛堿N-苯基苯甲亞胺(),請你擬出合成路線:
 

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在合成赤霉酸的時候需要用到一種螺環(huán)-烯酮(H),利用對苯二酚作為主要原料的合成流程如下:

(1)D的含氧官能團為
 
 
(填官能團的名稱).
(2)化合物B合成C時還可能生成一種副產(chǎn)物,該副產(chǎn)物的結構簡式為
 

(3)化合物G的分子式為C17H22O3,其結構簡式為
 

(4)寫出一種滿足下列條件的E的同分異構體的結構簡式
 

Ⅰ.是萘()的衍生物;
Ⅱ.分子有4種不同化學環(huán)境的氫;
Ⅲ.能與金屬鈉反應放出H2
(5)寫出以為原料制備化合物B的合成路線流程圖(無機試劑任選).合成路線流程圖示例如下:H2C═CH2
HBr
CH3CH2Br
NaOH溶液
CH3CH2OH.

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某學生為了測定部分變質(zhì)的硫酸鈉樣品的純度,設計了如下實驗:
回答下列問題:
(1)寫出A裝置中玻璃儀器的名稱:酒精燈、
 
 

(2)寫出D中的化學方程式:
 
;實驗開始后,寫出B中反應的離子方程式
 

(3)C中的現(xiàn)象是
 
,E裝置的作用是
 

(4)稱取25.2g的Na2SO3樣品放入A裝置的燒瓶中,滴入足量的H2SO4完全反應.然后將B中完全反應后的溶液與足量的BaCl2溶液反應,過濾、洗滌、干燥,得白色沉淀23.3g,則原樣品中Na2SO3的純度為
 
%
(5)要使測定結果準確應先點燃
 
處酒精燈(填裝置字母)待看到出現(xiàn)
 
現(xiàn)象時,再通入.

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科目:高中化學 來源: 題型:

化合物E可以通過如圖所示的路線合成:

(1)A中含有的官能團名稱為
 
.除不穩(wěn)定的乙烯醇(CH2=CHOH)外,A的另一種同分異構體的結構簡式是
 

(2)1mol E完全燃燒,消耗的O2
 
mol.
(3)寫出D與過量NaOH溶液完全反應的化學方程式.(有機物用結構簡式表示)
 

(4)若將D→E看作一個取代反應,則E中帶“*”號的C原子來自D中的
 
(①、②)甲基.該取代反應的副產(chǎn)物是
 

(5)化合物F()是一種重要的有機合成中間體.寫出以苯酚、甲苯為基本原料制取該化合物的合成路線流程圖.請注意:1.可選用必要的無機原料;2.已知酚羥基一般不易直接與羧酸發(fā)生類似酯化的反應,以上C→D的方法可供參照.

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化合物C是一種合成藥品的中間體,其合成路線如圖:

已知:

(1)寫出中官能團的名稱
 

(2)寫出反應③的化學方程式
 

(3)一個分子與一個α-氨基丙酸分子反應能生成的有機物的結構簡式是
 

(4)寫出滿足下列條件的的同分異構體的結構簡式
 

①苯環(huán)上的一取代產(chǎn)物只有兩種;
②具有弱堿性,能發(fā)生銀鏡反應;
③水解后的產(chǎn)物能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應.
(5)請你設計由A合成的合成路線.(提示:①合成過程中無機試劑任選;②合成路線表示方法示例如圖:C2H5OH
濃硫酸
170℃
CH2=CH2
Br2

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③CH3COOCH2CH3+CH3OH
HCl
CH3COOCH3+CH3CH2OH

回答下列問題:
(1)A的化學名稱為
 

(2)C生成D的反應類型為
 
,D生成E的反應類型為
 

(3)由B生成C的化學方程式為
 

(4)F的結構簡式為
 
.1mol F與足量金屬鈉反應產(chǎn)生的氣體在標準狀況下的體積為
 

(5)B的同分異構體G既能發(fā)生銀鏡反應.又能發(fā)生水解反應.G的核磁共振氫譜中有4組吸收峰.且峰面積之比為1:2:6:3.且G分子的苯環(huán)上有3個相鄰的甲基.G與足量NaOH溶液反應的化學方程式為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

實驗室制取乙酸乙酯的實驗中濃硫酸的作用是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列敘述錯誤的是(  )
A、乙烯和苯都能使溴水褪色,褪色的原因相同
B、紅外光譜儀、核磁共振儀、質(zhì)譜儀都可用于有機化合物結構的分析
C、煤油可由石油分餾獲得,可用作燃料和保存少量金屬鈉
D、乙醇、乙酸、乙酸乙酯都能發(fā)生取代反應,乙酸乙酯中的少量乙酸可用飽和Na2CO3溶液除去

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