【題目】元素在周期表中的位置反映了元素的原子結(jié)構(gòu)和元素的性質(zhì),下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( )
A. 同一元素不可能既有金屬性,又有非金屬性
B. 非金屬元素組成的化合物中只含共價(jià)鍵
C. 第三周期主族元素的最高化合價(jià)等于它所在的主族序數(shù)
D. 短周期元素形成簡(jiǎn)單離子后,最外層電子都達(dá)到8電子穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列系統(tǒng)命名法正確的是( )
A. 2-甲基-4-乙基戊烷
B. 2,3-二乙基-1-戊烯
C.2-甲基-3-丁炔
D.對(duì)二甲苯
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】300mL Al2(SO4)3溶液中,含Al3+為1.62g,在該溶液中加入0.1mol/L Ba(OH)2溶液300mL,
反應(yīng)后溶液中SO42﹣的物質(zhì)的量濃度為(溶液體積變化忽略不計(jì))( )
A.0.4 mol/L B.0.3 mol/L C.0.2 mol/L D.0.1 mol/L
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】配制250mL0.1molL﹣1的鹽酸時(shí),下列實(shí)驗(yàn)操作使所配溶液濃度偏大的是( )
A. 用量筒量取所需的濃鹽酸時(shí)俯視刻度線
B. 定容時(shí)仰視刻度線
C. 用量筒量取所需濃鹽酸倒入燒杯后,用水洗滌量筒2~3次,洗滌液倒入燒杯中
D. 定容后倒轉(zhuǎn)容量瓶幾次,發(fā)現(xiàn)凹液面最低點(diǎn)低于刻度線,再補(bǔ)幾滴蒸餾水
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室用鋅粒與2mol/L硫酸溶液制取氫氣,下列措施不能增大化學(xué)反應(yīng)速率的是( )
A.用鋅粉代替鋅粒
B.向該硫酸溶液中加入等體積的水
C.改用熱的2mol/L硫酸溶液
D.改用3mol/L硫酸溶液
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各組順序排列不正確的是( )
A. 熔點(diǎn):SiO2>NaCl>CO2 B. 熱穩(wěn)定性:HCl>H2S>PH3
C. 金屬性:Na<Mg<Al D. 酸性強(qiáng)弱:H2SiO3<H2CO3<HNO3
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】FeCl3是一種重要的化工產(chǎn)品。
(1)電子工業(yè)用FeCl3腐蝕銅的原理制造印刷電路板,寫(xiě)出FeCl3與Cu反應(yīng)的離子方程式:_______________。
(2)某校同學(xué)為測(cè)定FeCl3腐蝕銅后所得溶液的組成,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
首先取少量待測(cè)溶液,滴入KSCN溶液呈紅色,則可推斷溶液中含有的金屬陽(yáng)離子是______________。
在此基礎(chǔ)上,又進(jìn)行了定量組成的測(cè)定:
①取50.0 mL待測(cè)溶液,向其中加入足量的AgNO3溶液,得白色沉淀,過(guò)濾、干燥、稱量,沉淀質(zhì)量為43.05 g。溶液中c(Cl-)=___________。
②再取50.0 mL待測(cè)溶液,向其中加入過(guò)量稀硝酸,得到0.448 L(標(biāo)準(zhǔn)狀況下)的一種無(wú)色氣體。寫(xiě)出反應(yīng)的離子方程式:_____________,待測(cè)溶液中c(Cu2+)=_________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有A、B、C、D四種金屬,將A與B用導(dǎo)線連接起來(lái),浸入電解質(zhì)溶液,B不易腐蝕。將A、D在稀鹽酸中構(gòu)成原電池,電流由A通過(guò)導(dǎo)線流向D。將銅浸入B的鹽溶液中,無(wú)明顯變化。如果把銅浸入C的鹽溶液中,有金屬C析出。這四種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是( )
A. DCAB B. DABC C. DBAC D. BADC
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知氧化性Br2>Fe3+。FeBr2溶液中通入一定量的Cl2,發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為:a Fe2++b Br-+c Cl2→d Fe3++ e Br2+ f Cl-,下列選項(xiàng)中的數(shù)字與離子方程式中的a、b、c、d、e、f一一對(duì)應(yīng),其中不符合反應(yīng)實(shí)際的是 ( )
A. 2 4 3 2 2 6 B. 0 2 1 0 1 2
C. 2 0 1 2 0 2 D. 2 2 2 2 1 4
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