A. | 工業(yè)鹽可代替食鹽食用 | B. | 加碘食鹽添加的是碘酸鉀 | ||
C. | 食鹽是侯氏制堿的主要原料之一 | D. | 工業(yè)上電解飽和食鹽水可制取燒堿 |
分析 A.根據(jù)工業(yè)用鹽的成分和亞硝酸鹽的毒性判斷;
B.加碘食鹽中加入的是碘酸鉀;
C.依據(jù)侯氏制堿法原理解答;
D.電解氯化鈉溶液生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣.
解答 解:A.工業(yè)用鹽中有亞硝酸鈉,亞硝酸鈉有毒,不能代替食用鹽,故A錯誤;
B.加碘食鹽中加入的是碘酸鉀,故B正確;
C.侯氏制堿法原理:向飽和食鹽水中通入氨氣再通入二氧化碳即可生成碳酸氫鈉固體,碳酸氫鈉受熱分解即可得到碳酸鈉,所以食鹽是主要原料之一,故C正確;
D.電解氯化鈉溶液生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣,工業(yè)上電解飽和食鹽水可制取燒堿,故D正確;
故選:A.
點評 本題考查了物質(zhì)的性質(zhì)和用途,熟悉食鹽的成分及性質(zhì)是解題關(guān)鍵,注意加碘鹽成分,題目難度不大.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 碳碳雙鍵不可旋轉(zhuǎn)所以烯烴一定有順反異構(gòu) | |
B. | 由乙烯、乙炔的結(jié)構(gòu)特點可推知CH3-CH=C(CH3)-C≡C-CH3分子中所有的碳原子共面 | |
C. | 甲烷和氯氣反應生成一氯甲烷與苯和硝酸反應生成硝基苯的反應類型相同 | |
D. | 苯不能使溴的四氯化碳溶液褪色,說明苯分子中沒有乙烯分子中類似的碳碳雙鍵 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
棉球 | 棉球上滴加的試劑 | 實驗現(xiàn)象 | 解釋和結(jié)論 |
a | 品紅試液 | 棉球變白,微熱后又恢復紅色 | |
b | 含酚酞的NaOH溶液 | 棉球變?yōu)榘咨?/TD> | 離子方程式: 2OHˉ+SO2=SO32ˉ+H2O 或OHˉ+SO2=HSO3ˉ |
c | 含淀粉的碘水 | 棉球變?yōu)榘咨?/TD> | 結(jié)論:該氣體具有還原 性 |
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 1molCO(g)完全燃燒生成CO2(g)放出熱量283J | |
B. | 1molCO(g)完全燃燒比1molC(s)完全燃燒放出的熱量多 | |
C. | 2Na2O2(s)+2CO2(s)=2Na2CO3(s)+O2 (g)△H<-452kJ/mol | |
D. | 當Na2O2(s)與CO2(g)反應生成Na2CO3(s)和O2 (g)放出452kJ熱量時,轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為2mol |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 共生藻類消耗CO2,有利于珊瑚的形成 | |
B. | 海洋中CO2濃度升高,抑制了珊瑚的形成 | |
C. | 溫度升高會增大CO2在海水中的溶解度,抑制了珊瑚的形成 | |
D. | 將CO2轉(zhuǎn)化為甲醇等化工原料,有助于緩解溫室效應 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | PbCO3 | B. | 2PbCO3•Pb(OH)2 | C. | Pb(OH)2 | D. | (CH3COO)2Pb |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
性質(zhì) | 第一電離能 | 熔點 | 半徑 | 鍵能 |
對象 | S<Cl | Na<Al | N3->Al3+ | N=N<N≡N |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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