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某實驗小組用下列裝置進行乙醇催化氧化的實驗。

（1）實驗過程中銅網出現紅色和黑色交替的現象，請寫出相應的化學方程式______________________________、_____________________________________________。
在不斷鼓入空氣的情況下，熄滅酒精燈，反應仍能繼續(xù)進行，說明乙醇催化氧化反應是________反應。
（2）甲和乙兩個水浴的作用不相同。甲的作用是________；乙的作用是___________________________________________。
（3）反應進行一段時間后，試管a中能收集到不同的物質，它們是__________。集氣瓶中收集到的氣體的主要成分是________。
（4）若試管a中收集到的液體用紫色石蕊試紙檢驗，試紙顯紅色，說明液體中還含有______________________。要除去該物質，可先在混合液中加入________（填寫字母）。
a．氯化鈉溶液        b．苯
c．碳酸氫鈉溶液      d．四氯化碳
然后，再通過________（填實驗操作名稱）即可除去。

（1）2Cu＋O22CuO
CH3CH2OH＋CuOCH3CHO＋Cu＋H2O　放熱
（2）加熱　冷卻
（3）乙醛、乙醇、水　氮氣
（4）乙酸　c　蒸餾

解析

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：填空題

含苯酚的工業(yè)廢水的處理流程如圖所示。

（1）①流程圖設備Ⅰ中進行的是______操作（填寫操作名稱）。
②圖中，能循環(huán)使用的物質是：C6H6、CO2______、______。
（2）為了防止水源污染，用簡單而又現象明顯的方法檢驗某工廠排放的污水中有無苯酚，此方法是_______________________________________________________。
（3）從廢水中回收苯酚的方法是：①用有機溶劑萃取廢液中的苯酚；②加入某種藥品的水溶液使苯酚與有機溶劑脫離；③通入某物質又析出苯酚。試寫出②、③兩步的反應方程式：
_________________________________________________________________________________________。

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科目：高中化學 來源： 題型：實驗題

某實驗小組用下列裝置進行乙醇催化氧化的實驗。

（1）實驗過程中銅網出現紅色和黑色交替的現象，請寫出相應的化學方程式：                       
在不斷鼓入空氣的情況下，熄滅酒精燈，反應仍能繼續(xù)進行，說明該乙醇催化反應是_____ 反應。
（2）甲和乙兩個水浴作用不相同。
甲的作用是____________；      乙的作用是_______________。
（3）反應進行一段時間后，干燥試管a中能收集到不同的物質，它們是        __。
集氣瓶中收集到的氣體的主要成分是____________                     。
（4）試管a中收集到的液體用紫色石蕊試紙檢驗，試紙顯紅色，說明液體中還含有________________ 。
要除去該物質，可在混合液中加入_____________（填寫字母）。
ａ．氯化鈉溶液　　b．苯　    c．碳酸氫鈉溶液　　　d．四氯化碳
然后，再通過___________________（填實驗操作名稱）即可除去。

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科目：高中化學 來源： 題型：實驗題

有以下實驗裝置可供選擇

實驗室用甲醇催化氧化法得到甲醛，并驗證甲醛的性質。請回答下列問題：
（1）應選擇的裝置是________(填寫編號)；
（2）若③硬質玻璃管中裝有銅粉，請寫出硬質玻璃管中發(fā)生反應的化學方程式________________________________________________________________________；
（3）實驗結束后，觀察到溴水褪色。為解釋這一現象，某學習小組的同學提出兩種猜想：
A．發(fā)生了加成反應；                   B．發(fā)生了氧化反應。
為探究哪種猜想正確，學習小組的同學用pH計測溴水褪色前后溶液的pH，測得溶液的pH下降，你認為發(fā)生何種反應，請說出你的理由__________________________

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科目：高中化學 來源： 題型：實驗題

溴乙烷在不同溶劑中與NaOH可發(fā)生不同類型的反應，生成不同的反應產物。某同學依據溴乙烷的性質，用圖實驗裝置(鐵架臺、酒精燈略)驗證取代反應和消去反應的產物，請你一起參與探究。

實驗操作Ⅰ：在試管中加入5 mL 1 mol/L NaOH水溶液和5 mL 溴乙烷，將試管如圖固定后，加熱。
（1）請寫出該反應的化學方程式                                              。
（2）觀察到                          現象時，表明溴乙烷與NaOH溶液已完全反應。
（3）欲將生成的乙醇從反應混合物中進行分離出來，最簡單的操作是                  。
（4）請簡述如何檢驗溴乙烷中含有溴元素                                          。
實驗操作II：在試管中加入5 mL NaOH乙醇溶液和5 mL 溴乙烷，將試管如圖固定后，加熱。
（5）請寫出該反應的化學方程式                                                 。
（6）為證明溴乙烷在NaOH乙醇溶液中發(fā)生的是消去反應，在你設計的實驗方案中，需要檢驗的是             ，檢驗的方法是                                              (需說明：所用的試劑、簡單的實驗操作及預測產生的實驗現象）。

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科目：高中化學 來源： 題型：實驗題

已知A的產量通常用來衡量一個國家的石油化工發(fā)展水平，B、D是飲食中兩種常見的有機物，F是一種有香味的物質，F中碳原子數是D的兩倍�，F以A為主要原料合成F和高分子化合物E，其合成路線如圖所示。

(1)A的結構式為____________，B中決定性質的重要官能團的名稱為____________。
(2)寫出反應的化學方程式并判斷反應類型。
①______________________，反應類型：____________。
②_____________________________，反應類型：____________。
(3)實驗室怎樣鑒別B和D？________________。
(4)在實驗室里我們可以用如圖所示的裝置來制取F，乙中所盛的試劑為____________，該溶液的主要作用是____________________；
該裝置圖中有一個明顯的錯誤是______________________________。

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科目：高中化學 來源： 題型：實驗題

葡萄可用于釀酒。
（1）檢驗葡萄汁含葡萄糖的方法是：向其中加堿調至堿性，再加入新制備的Cu（OH）2，加熱，其現象是_______________________________________。
（2）葡萄在釀酒過程中，葡萄糖轉化為酒精的過程如下，補充完成下列化學方程式。
C6H12O6（葡萄糖）2________+2C2H5OH
（3）葡萄酒密封儲存過程中生成了有香味的酯，酯也可以通過化學實驗來制備。實驗室用下圖所示裝置制備乙酸乙酯：

①試管a中生成乙酸乙酯的化學方程式是________________________________。
②試管b中盛放的試劑是飽和_________________溶液。
⑧實驗開始時，試管b中的導管不伸入液面下的原因是___________________。
④若分離出試管b中生成的乙酸乙酯，需要用到的儀器是____（填序號）。
a. 漏斗    b. 分液漏斗    c. 長頸漏斗

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科目：高中化學 來源： 題型：單選題

在“綠色化學”工藝中，理想狀態(tài)是反應中原子全部轉化為欲制的產物，即原子利用率為100％。以下反應最符合綠色化學原子經濟要求的是

A．乙烯聚合為聚乙烯高分子材料 B．甲烷與氯氣制備一氯甲烷
C．以銅和濃硝酸為原料生產硝酸銅 D．用二氧化硅制備高純硅

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科目：高中化學 來源： 題型：單選題

下列有機反應中，不屬于取代反應的是         

A．CH4＋Cl2CH3Cl＋HCl 
B．2CH3CHO＋O22CH3COOH 
C．CHCl3＋HFCHFCl2+HCl 
D．＋Br2＋HBr 

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