如圖是產(chǎn)生和收集氣體的實(shí)驗(yàn)裝置，該裝置適合于（　�。�
A、用H2O2溶液和MnO2反應(yīng)制取O2
B、用濃鹽酸和MnO2反應(yīng)制取Cl2
C、用稀硫酸與石灰石反應(yīng)制取CO2
D、用NH4Cl和Ca（OH）2反應(yīng)制取NH3
考點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)裝置綜合,氣體發(fā)生裝置,氣體的收集
專(zhuān)題：實(shí)驗(yàn)題
分析：該裝置涉及發(fā)生裝置和收集裝置，發(fā)生裝置適用于固體（或液體）與液體不需加熱制氣體，收集裝置為排水法收集，制取的氣體難溶于水，以此解答該題．
解答： 解：A．用雙氧水與二氧化錳反應(yīng)制取O2，不需要加熱，且氧氣不溶于水，裝置適合，故A選；
B．用濃鹽酸和MnO2反應(yīng)制取Cl2，需要加熱，裝置不適合，故B不選；
C．稀硫酸與石灰石反應(yīng)生成硫酸鈣，硫酸鈣微溶于水，往往包住碳酸鈣而使反應(yīng)不能順利進(jìn)行，不能用于制備二氧化碳?xì)怏w，故C不選；
D．氯化銨和氫氧化鈣反應(yīng)是固體和固體反應(yīng)，制取氨氣需要加熱，且氨氣極易溶于水并和水反應(yīng)，不能用圖示裝置，故D不選．
故選A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查實(shí)驗(yàn)裝置的綜合，為高頻考點(diǎn)，把握裝置的作用及反應(yīng)原理為解答的關(guān)鍵，側(cè)重分析能力及實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ木C合考查，注意常見(jiàn)氣體的制備原理，題目難度不大．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某小組同學(xué)用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究（a、b、c表示止水夾）．請(qǐng)?jiān)u價(jià)或完善其方案：

（1）將裝置A、C、E相連接，用MnO2和濃鹽酸制取氯氣，請(qǐng)回答：
①氯元素在周期表中的位置為
 
．
②A中反應(yīng)的離子方程式：
 
．
③E中氫氧化鈉溶液的作用
 
．
在C中加入適量的水可制得氯水．將所得氯水分成兩份進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其操作、現(xiàn)象和結(jié)論為：
實(shí)驗(yàn)序號(hào)實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象結(jié)論
Ⅰ將氯水滴入品紅溶液品紅溶液褪色氯氣有漂白性
Ⅱ氯水中加入碳酸氫鈉粉末有無(wú)色氣泡產(chǎn)生氯氣與水反應(yīng)的產(chǎn)物具有酸性
④實(shí)驗(yàn)Ⅰ推出的相應(yīng)結(jié)論是否合理？
 
，若不合理，請(qǐng)說(shuō)明理由（若合理，無(wú)需填寫(xiě)）
 
．
⑤實(shí)驗(yàn)Ⅱ推出相應(yīng)的結(jié)論是否合理？
 
，若不合理，請(qǐng)說(shuō)明理由（若合理，無(wú)需填寫(xiě)）
 
．
（2）為比較Cl2和I2的氧化性強(qiáng)弱，將A、C、E相連，C中盛的試劑可以為
 
．
（3）將B、D、E相連，在B中裝濃硝酸和銅片，可制得NO2并進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn)．
①B中反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
②先若關(guān)閉c，當(dāng)丁中充滿(mǎn)紅棕色的NO2時(shí)，再關(guān)閉止水夾a、b，微熱試管丁，丁中可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
 
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某化學(xué)小組采用類(lèi)似制乙酸乙酯的裝置（如圖1），以環(huán)己醇為主要原料制備環(huán)己烯．

已知：
  密度（g/cm3） 熔點(diǎn)（℃） 沸點(diǎn)（℃） 熔點(diǎn)（℃）
 環(huán)乙醇 0.96 25 161 難溶于水
 環(huán)乙烯 0.81-103 83 難溶于水
（1）制備粗品
將12.5mL環(huán)己醇加入試管A中，再加入1mL濃硫酸，搖勻后放入碎瓷片，緩慢加熱至反應(yīng)完全，在試管C內(nèi)得到環(huán)己烯粗品．
①A中碎瓷片的作用是
 
，導(dǎo)管B除了導(dǎo)氣外還具有的作用是
 
．
②試管C置于冰水浴中的目的是
 
．
（2）制備精品
①環(huán)己烯粗品中含有環(huán)己醇和少量酸性雜質(zhì)等．加入飽和食鹽水，振蕩、靜置、分層，環(huán)己烯在
 
層（填上或下），分液后用
 
 （填入編號(hào)）洗滌．
a．KMnO4溶液         b．稀H2SO4        c．Na2CO3溶液
②再將環(huán)己烯按圖2裝置蒸餾，冷卻水從
 
口進(jìn)入（填“g”或“f”）．收集產(chǎn)品時(shí)，控制的溫度應(yīng)在
 
左右，實(shí)驗(yàn)制得的環(huán)己烯精品質(zhì)量低于理論產(chǎn)量，可能的原因是
 
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在過(guò)量的稀硫酸溶液中加入5.6g Fe粉，待反應(yīng)完全后，再加入50mL0.5mol?L-1KNO3溶液，恰好反應(yīng)完全．該反應(yīng)的方程式為：“   FeSO4+   KNO3+   H2SO4=   K2SO4+   Fe2（SO4）3+  NxOy+   H2O”，則對(duì)該反應(yīng)的下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、反應(yīng)中還原產(chǎn)物是NO
B、氧化產(chǎn)物和還原產(chǎn)物的物質(zhì)的量之比為1：8
C、反應(yīng)過(guò)程中轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為4e-
D、化學(xué)方程式中按物質(zhì)順序的計(jì)量數(shù)是：8、2、5、1、4、1、5

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

到2013午云南已連續(xù)4年干旱，專(zhuān)家認(rèn)為云南和其他城市一樣受到全球變暖的氣候變化影響．CO2等溫室氣體是導(dǎo)致全球變暖的主要原因，控制和治理CO2是解決溫室效應(yīng)的有效途徑．
（1）將CO2轉(zhuǎn)化成有機(jī)物實(shí)現(xiàn)碳循環(huán)是目前最有效的降低大氣中CO2的含量的辦法．如：
2CO2（g）+2H2O（l）═C2H4（g）+3O2（g）△H=+1411.0kJ?mol-1
2CO2（g）+2H2O（l）═C2H5OH（l）+3O2（g）△H=+1366.80kJ?mol-1
則由C2H5OH（1）轉(zhuǎn)化為C2H4（g）和H2O（l）的熱化學(xué)方程式為
 
．
（2）二氧化碳合成甲醇是碳減排的新方向，將CO2轉(zhuǎn)化為甲醇的化學(xué)方程式為：
CO2（g）+3H2（g）?CH30H（g）+H2O（g），在其他條件不變的情況下，考察溫度對(duì)反應(yīng)的影響，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖：
①該正反應(yīng)的△H
 
0（填“＞”“＜”或“=”）；
②其它條件不變，下列措施中，既可提高反應(yīng)速率，又可提高CO2的轉(zhuǎn)化率的是
 
．
A．降低溫度
B．CO2的起始量不變，提高氫碳比[
n(H2)
n(CO2)
]
C．加壓
D．將CH3OH或水蒸氣及時(shí)吸收以降低產(chǎn)物濃度
③溫度為573K．密閉容器的容積恒定為VL，CO2的起始投料為a mol且起始時(shí)n（
n(H2)
n(CO2)
）=1.6，若CO2的平衡轉(zhuǎn)化率為20%，計(jì)算573K時(shí)該反應(yīng)的平衡常數(shù)K=
 
；
④取五份等量的混合氣體（CO2和H2的物質(zhì)的量之比均為1：3），分別加入溫度不同、容積相同的恒容密閉容器中，發(fā)生上述反應(yīng)，反應(yīng)相同時(shí)間后，作出甲醇的體積分?jǐn)?shù)[φ（CH3OH）]隨反應(yīng)溫度（T）變化的關(guān)系圖．下列示意圖中，可能與實(shí)驗(yàn)結(jié)果相符的是
 
 （填字母編號(hào)）．

（3）0.2mol CO2被200mL l.5mol?L-1 NaOH溶液完全吸收后所得溶液中各離子濃度大小的順序?yàn)?div id="lifxffm" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
（4）CO2可以用Ca（OH）2吸收得到CaCO3，CaCO3是一種難溶物質(zhì)，其KSP=2.8×l0-9（25℃）．25℃時(shí)將體積比為1：1的CaCl2溶液與Na2CO3溶液混合，若混合前Na2CO3溶液的濃度為2×10-4mol?L-1，則生成沉淀所需原CaCl2溶液的最小濃度為
 
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，始終無(wú)明顯現(xiàn)象的是（　�。�
A、CO2通入飽和碳酸鈉溶液中
B、在稀硫酸中加入銅粉，再加入KNO3固體
C、NO2通入FeSO4溶液中
D、SO2通入飽和CaCl2溶液中

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)畫(huà)出下列圖形并解釋其含意．
（1）1s態(tài)的界面示意圖
 
．
（2）3dxy電子的幾率密度的示意圖
 
．
（3）3dz2軌道示意圖
 
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

鄰羥基桂皮酸是合成香精的重要原料，如圖為合成鄰羥基桂皮酸的路線之一

已知：
試回答下列問(wèn)題：
（1）化合物Ⅱ的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為：
 

（2）化合物Ⅱ→化合物Ⅲ的有機(jī)反應(yīng)類(lèi)型
 

（3）化合物Ⅲ在銀氨溶液中發(fā)生反應(yīng)化學(xué)方程式
 

（4）有機(jī)物X為化合物IV的同分異構(gòu)體，且知有機(jī)物X有如下特點(diǎn)：①是苯的對(duì)位取代物，②能與NaHCO3反應(yīng)放出氣體，③能發(fā)生銀鏡反應(yīng)．請(qǐng)寫(xiě)出化合物X的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式
 

（5）下列說(shuō)法正確的是
 

A． 化合物Ⅰ遇氯化鐵溶液呈紫色            
B． 化合物Ⅱ能與NaHCO3溶液反應(yīng)
C． 1mol化合物Ⅳ完全燃燒消耗9.5molO2
D． 1mol化合物Ⅲ能與3mol H2反應(yīng)
（6）有機(jī)物R（C9H9ClO3）經(jīng)過(guò)反應(yīng)也可制得化合物Ⅳ，則R在NaOH醇溶液中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列各微粒中，核外電子總數(shù)相等的是（　�。�
A、CO2 和 NO2
B、H2S 和 H2O
C、NH4+ 和 H2O
D、N2 和 C2H4

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