A. | 制備催化劑的元素 | B. | 耐高溫的合金元素 | ||
C. | 用于半導(dǎo)體材料的元素 | D. | 制備農(nóng)藥的元素 |
分析 在金屬元素與非金屬元素的分界線附近的元素,通常既具有金屬性又具有非金屬性,可以找到半導(dǎo)體材料.
解答 解:A.可以用于做催化劑的元素種類較多,一般為過渡金屬元素,故A錯誤;
B.耐高溫、耐腐蝕的合金材料為金屬材料,一般具有較強的金屬性,大多屬于過渡金屬元素,故B錯誤;
C.在金屬元素和非金屬元素交接區(qū)域的元素通常既具有金屬性又具有非金屬性,可以用來做良好的半導(dǎo)體材料,如硅等,故C正確;
D.非金屬元素位于右上方,非金屬可以制備有機溶劑,部分有機溶劑可以用來做農(nóng)藥,故D錯誤;
故選C.
點評 本題考查元素周期表的結(jié)構(gòu)和應(yīng)用,題目難度不大,本題根據(jù)元素周期表中的元素分布及元素常見的性質(zhì)來解題.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
元素代號 | X | Y | Z | W |
原子半徑/pm | 160 | 143 | 70 | 66 |
主要化合價 | +2 | +3 | +5、+3、-3 | -2 |
A. | X、Y元素的金屬性X<Y | |
B. | Y的最高價氧化物對應(yīng)的水化物能溶于稀氨水 | |
C. | 一定條件下,W單質(zhì)可以將Z單質(zhì)從其氫化物中置換出來 | |
D. | 常溫下,Z單質(zhì)與W的常見單質(zhì)直接生成ZW2 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項 | 目的 | 實驗 | 現(xiàn)象 |
A | 檢驗CO2氣體中混有SO2 | 將氣體通入盛有足量的澄清石灰水中的洗氣瓶中 | 石灰水變渾濁 |
B | 檢驗黑色固體Fe3O4中含有+3價鐵元素 | 將少量黑色固體加入盛有KSCN溶液的燒杯中 | 固體溶解,溶液呈血紅色 |
C | 實驗室制取并收集少量NH3 | 加熱NH4Cl固體,并用向上排空氣法收集,將濕潤的紅色石蕊試紙放在瓶口 | NH4Cl固體逐漸變少,濕潤的紅色石蕊試紙變藍色 |
D | 驗證氧化性:Fe3+>Cu2+ | 將一定量銅粉加到盛有一定體積的1.0mol•L-1Fe2(SO4)3溶液的試管中 | 銅粉溶解,溶液變藍色 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 0.1molCl2常溫下與過量稀NaOH溶液反應(yīng)轉(zhuǎn)移電子總數(shù)為0.1NA | |
B. | 25℃時,pH=13的1.0L Ba(OH)2溶液中含有的OH-數(shù)目為0.2NA | |
C. | 標(biāo)準(zhǔn)狀況下,22.4LCHCl3含有的分子數(shù)為NA | |
D. | 1L 0.1mol•L-1的硫化鈉溶液中硫離子數(shù)目為0.1NA |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 垃圾是放錯地方的資源,應(yīng)分類回收利用 | |
B. | 實現(xiàn)化石燃料清潔利用,就無需開發(fā)新能源 | |
C. | 為提高農(nóng)作物的產(chǎn)量和質(zhì)量,應(yīng)大量使用化肥和農(nóng)藥 | |
D. | 將廢棄的植物油(即“地溝油”)蒸餾可以重新作為食用油 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com