某課外實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)的下列實(shí)驗(yàn)不合理的是（　�。�
A、
實(shí)驗(yàn)室制備少量氨氣
B、
分離C2H5OH和H2O的混合物
C、
 證明過氧化鈉與水反應(yīng)放熱
D、
收集H2、Cl2、NO2等氣體
考點(diǎn)：化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià),物質(zhì)的分離、提純的基本方法選擇與應(yīng)用,氣體的收集,堿金屬及其化合物的性質(zhì)實(shí)驗(yàn),氨的制取和性質(zhì)
專題：實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)題
分析：A．根據(jù)氫氧化鈉溶于水放熱，氨氣易揮發(fā)的特點(diǎn)判斷；
B．乙醇和水混溶；
C．過氧化鈉與水反應(yīng)放熱，且生成氧氣；
D．根據(jù)氣體與空氣的密度的大小，可從不同的導(dǎo)管進(jìn)出．
解答： 解：A．氫氧化鈉具有吸水性，溶于水放出大量的熱，可用于制備少量氨氣，故A正確；
B．乙醇與水混溶，不能用分液的方法分離，應(yīng)用蒸餾法分離，故B錯(cuò)誤；
C．過氧化鈉與水反應(yīng)生成氧氣和氫氧化鈉，反應(yīng)放熱，可使脫脂棉燃燒，故C正確；
D．氫氣密度比空氣小，用向下排空法收集，可從短導(dǎo)管進(jìn)氣，Cl2、NO2密度比空氣大，用向上排空氣法收集，可從長導(dǎo)管進(jìn)氣，故D正確．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià)，涉及物質(zhì)的制備、性質(zhì)檢驗(yàn)以及氣體的收集，為高考常見題型，側(cè)重于學(xué)生的分析能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾�，注意把握物質(zhì)的性質(zhì)的異同以及實(shí)驗(yàn)的嚴(yán)密性和可行性的評(píng)價(jià)，難度中等．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

（1）反應(yīng)：8CuFeS2+21O2
 高溫 
.
 
8Cu+4FeO+2Fe2O3+16SO2，若CuFeS2中Fe的化合價(jià)為+2，反應(yīng)中被還原的元素是
 
（填元素符號(hào)）．
（2）實(shí)驗(yàn)室保存FeCl2溶液時(shí)，需要加入Fe粉和鹽酸，請(qǐng)用離子方程式表示加入鹽酸的原因：
 
．
（3）煉銅產(chǎn)生的爐渣（主要成分含F(xiàn)e2O3、FeO、SiO2、Al2O3）可制備Fe2O3．方法為：
①用稀鹽酸浸取爐渣，過濾．
②將①中所得濾液先氧化，再加入過量NaOH溶液，過濾，將沉淀洗滌、干燥、煅燒得產(chǎn)品．
據(jù)以上信息回答下列問題：
a．步驟①、②中涉及Al元素的離子方程式是
 
、
 
．
b．選用提供的試劑，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證固體爐渣中含有FeO．
提供的試劑：稀鹽酸  稀硫酸  KSCN溶液  KMnO4溶液  NaOH溶液  碘水
所選試劑為
 
．
鑒定過程涉及的氧化還原的離子方程式為：
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
選項(xiàng) 實(shí)驗(yàn) 解釋或結(jié)論
A 用潔凈的Pt蘸取某溶液進(jìn)行焰色反應(yīng)，火焰呈黃色 該溶液中一定含有Na+，無k+
B 用潔凈的玻璃管向包有Na2O2的脫脂棉吹氣，脫脂棉燃燒 CO2、H2O與Na2O2反應(yīng)是放熱反應(yīng)
C 向溴水中滴入植物油，振蕩后，油層顯無色 溴不溶于油脂
D 將硫酸酸化的H2O2滴入Fe（NO3）2溶液，溶液變黃色 H2O2的氧化性比Fe3+強(qiáng)
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

電解裝置如圖，電解槽內(nèi)裝有KI及淀粉溶液，中間用陰離子交換膜隔開．在一定的電壓下通電，發(fā)現(xiàn)左側(cè)溶液變藍(lán)色，一段時(shí)間后，藍(lán)色逐漸變淺．已知：3I2+6OH-=IO3-+5I-+3H2O，下列說法正確的是（　�。�
A、右側(cè)發(fā)生的電極方程式：O2+4e-+2H2O=4OH-
B、電解槽內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的總化學(xué)方程式是KI+3H2O=KIO3+3H2↑
C、電解結(jié)束后，右側(cè)溶液中不可能含有IO3-
D、如果用陽離子交換膜代替陰離子交換膜，電解槽內(nèi)反應(yīng)的總化學(xué)方程式不變

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列反應(yīng)H2O既不是氧化劑也不是還原劑的是（　　）
A、Cl2+H2O?Cl-+H++HClO
B、NaH+H2O═NaOH+H2↑
C、2Na+2H2O═2NaOH+H2↑
D、2H2O
 電解 
.
 
2H2↑+O2↑

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

NA代表阿伏加德羅常數(shù)，下列說法正確的是（　�。�
A、2mol Na被完全氧化生成1mol Na2O2，得到2NA個(gè)電子
B、25℃時(shí)pH=13的NaOH液中含有OH一的數(shù)目為0.1NA
C、標(biāo)準(zhǔn)狀況下，6.72L NO2與水充分反應(yīng)轉(zhuǎn)移的電子數(shù)目為0.1NA
D、等物質(zhì)的量的HCN與NaCN混合后溶液顯堿件．則溶液中c（CN-）＜c（HCN）

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象所得出的結(jié)論正確的是（　　）
選項(xiàng) 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論
A 含有油污的織物用CCl4或熱的Na2CO3溶液浸泡  油污均去除 去污原理相同
B 向溶液X 中先滴加氯水，再滴加KSCN溶液 溶液變紅 溶液X中一定含有Fe2+
C 濃度相同的ZnCl2、CuCl2溶液中，滴入少量Na2S溶液 只有黑色沉淀 Ksp（CuS）＞Ksp（ZnS）
D 潔凈的鐵釘在濃硝酸中浸泡片刻，蒸餾水沖洗后，再放入CuSO4溶液 鐵釘表面無紅色
物質(zhì)生成		 鐵釘在濃硝酸中已鈍化
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

甲、乙兩同學(xué)欲分別完成“鈉與氯氣反應(yīng)”的實(shí)驗(yàn)．

Ⅰ．甲同學(xué)的方案為：取一塊綠豆大的金屬鈉（除去氧化層），用濾紙吸凈煤油，放在石棉網(wǎng)上，用酒精燈微熱．待鈉熔成球狀時(shí)，將盛有氯氣的集氣瓶抽去玻璃片后倒扣在鈉的上方（裝置如圖Ⅰ）．該方案的不足之處有
 
．
Ⅱ．乙同學(xué)所采用的裝置如圖Ⅱ，回答下列問題：
（1）按圖Ⅱ組裝儀器、添加藥品，實(shí)驗(yàn)開始后，先將濃鹽酸擠入試管，試管中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為
 
；待整套裝置中
 
后，點(diǎn)燃酒精燈．
（2）點(diǎn)燃酒精燈后，玻璃管中出現(xiàn)的現(xiàn)象是
 
．
（3）乙同學(xué)欲將虛框內(nèi)裝置改為圖Ⅲ所示裝置，并測量多余氣體的體積．
①為提高測量的準(zhǔn)確性，圖Ⅲ量氣管裝置中的液體可用
 
；收集完氣體后并讀數(shù)，讀數(shù)前應(yīng)進(jìn)行的操作是冷卻至室溫并
 
．
②若未冷卻至室溫立即按上述操作讀數(shù)，則會(huì)導(dǎo)致所測氣體的體積
 
（填“偏大”、“偏小”或“無影響”）．
③如果開始讀數(shù)時(shí)操作正確，最后讀數(shù)時(shí)俯視右邊量氣管液面，會(huì)導(dǎo)致所測氣體的體積
 
（填“偏大”、“偏小”或“無影響”）．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

2013年CCTV-4報(bào)道地球空氣溫度和30年前相比升高1.5℃左右，為控制溫室效應(yīng)，可以將二氧化碳轉(zhuǎn)化為化工原料，如在適當(dāng)?shù)臈l件下，二氧化碳和氫氣以1：3的體積比進(jìn)行反應(yīng)，可生成某類重要的化工原料和水，則該類化工原料不可能是（　�。�
A、甲醇（CH3OH）
B、乙烯
C、乙醇
D、甲烷

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同步練習(xí)冊(cè)答案