7.設NA為阿伏伽德羅常數(shù)的值.下列說法正確的是(  )
A.1.8 g D2O中含有的質子數(shù)、中子數(shù)均為NA
B.標準狀況下,22.4 L CCl4含有NA個CCl4分子
C.1 mol Fe2+與足量的H2O2溶液反應,轉移2NA個電子
D.一定條件下2 mol SO2和1 mol O2充分反應后,混合氣體的分子總數(shù)大于2NA

分析 A.重水的摩爾質量為20g/mol,1.8g重水的物質的量為0.09mol,重水中含有10個質子、10個電子;
B.氣體摩爾體積使用對象為氣體;
C.二價鐵離子被過氧化氫氧化生成三價鐵離子;
D.SO2和O2的反應是可逆反應,不能進行徹底.

解答 解:A.、1.8g重水的物質的量為0.09mol,0.09mol重水中含有0.9mol質子、0.9mol電子,含有的質子數(shù)和電子數(shù)均為0.9NA,故A錯誤;
B.標況下,四氯化碳為液態(tài),不能使用氣體摩爾體積,故B錯誤;
C.二價鐵離子被過氧化氫氧化生成三價鐵離子,1 mol Fe2+與足量的H2O2溶液反應,轉移NA個電子,故C錯誤;
D.SO2和O2的反應是可逆反應,不能進行徹底,即不能徹底反應生成2molSO3,故混合氣體的物質的量大于2mol,分子數(shù)大于2NA個,故D正確;
故選:D.

點評 本題考查阿伏加德羅常數(shù)的有關計算和判斷,掌握好以物質的量為中心的各化學量與阿伏加德羅常數(shù)的關系,準確弄清分子、原子、原子核內質子中子及核外電子的構成關系是解題關鍵,注意氣體摩爾體積使用條件和對象,注意可逆反應不能進行到底.

練習冊系列答案
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科目:高中化學 來源: 題型:計算題

17.CuSO4溶液對過氧化氫的分解有催化作用(2H2O2═2H2O+O2↑).取溶質質量分數(shù)為8.5%的過氧化氫溶液20g倒入小燒杯中,向其中加入溶質質量為0.75g的CuSO4溶液10.8g,使過氧化氫完全分解.試計算:
(1)產生氧氣的質量;
(2)反應后所得溶液中CuSO4的質量分數(shù).

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18.某溫度下硫酸銅的溶解度是25g,若溫度不變,將32g無水硫酸銅粉末放入mg水中,形成飽和溶液并有膽礬晶體析出時,則m的取值范圍是(  )
A.18g≤m≤128gB.36g<m<180gC.18g<m<128gD.36g≤m≤128g

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15.一定溫度下,兩恒容容器中分別發(fā)生兩個反應:①2X(g)+Y(g)?2Z(g);②A(g)+B(g)?C(g)+D(g),以下說法中,能說明反應①已經達到化學平衡狀態(tài)、但不能說明反應②已經達到化學平衡狀態(tài)的是( 。
A.反應容器中,氣體物質的總質量不再變化
B.反應容器中,各物質的量不隨時間變化
C.反應容器中,壓強不隨時間改變而改變
D.反應容器中,氣體的密度不再改變

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

2.往含I-和Cl-的稀溶液中滴入AgNO3溶液,沉淀的質量與加入AgNO3溶液體積的關系如圖所示.則原溶液中$\frac{c({I}^{-})}{c(C{l}^{-})}$的比值為(  )
A.V2-V1B.$\frac{{V}_{1}}{{V}_{2}-{V}_{1}}$C.$\frac{{V}_{1}}{{V}_{2}}$D.$\frac{{V}_{2}}{{V}_{1}}$

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科目:高中化學 來源: 題型:計算題

12.(1)已知某溫度下CaCO3的Ksp=4.0×10-10,求該溫度下CaCO3的溶解度約為多少克(100g水中能溶解的CaCO3)?
(2)向該溫度下100mL0.1mol/L的CaCl2溶液中,加入等體積的0.3mol/L的Na2CO3溶液,完全反應后所得溶液中c(Ca2+)是多少?(列式計算,只寫結果不得分.)

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

19.常溫時,將足量的AgCl分別加入下列各溶液中,AgCl的溶解度最小的是( 。
A.15mL 1.5 mol•L-1的AgNO3溶液B.10mL 2 mol•L-1的NaCl溶液
C.5mL 1 mol•L-1的AlCl3溶液D.5mL 1.6mol•L-1的BaCl2溶液

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

16.根據(jù)反應.Zn+H2SO4=ZnSO4+H2,回答下列問題.
(1)氧化劑H2SO4,還原劑鋅
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(3)氧化劑與還原劑的物質的量比1:1.

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17.某學生用濾紙折成一只紙蝴蝶并在紙蝴蝶上噴灑某種試劑,掛在鐵架臺上.另取一只盛有某種溶液的燒杯,放在紙蝴蝶的下方(如圖).過一會兒,發(fā)現(xiàn)白色紙蝴蝶上的噴灑液轉變?yōu)榧t色,噴灑在紙蝴蝶上的試劑與小燒杯中的溶液是( 。
ABCD
紙蝴蝶上的噴灑液石蕊酚酞酚酞石蕊
小燒壞中的溶液濃氨水濃氨水氫氧化鈉溶液濃硫酸
A.AB.BC.CD.D

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