3．下列化學方程式或相應的描述涉及的反應與相應的反應類型不一致的是（　�。�
A．2CH3CH2OH+O2$→_{△}^{催化劑}$2CH3CHO+2H2O 　氧化反應
B．苯中加入溴水，充分振蕩靜置，溴水褪色 　取代反應
C．nCH2═CHCl$\stackrel{催化劑}{→}$　 加聚反應
D．CH2═CH2+Br2→CH2BrCH2Br　 加成反應

分析 消去反應是指在一定條件下，有機物脫去小分子生成含有不飽和的有機物的反應；
加成反應：有機物分子中的雙鍵或叁鍵發(fā)生斷裂，加進（結合）其它原子或原子團的反應叫加成反應；
取代反應：有機物分子里的原子或原子團被其他原子或原子團代替的反應；
氧化反應：有機反應中得氧或失氫的反應為氧化反應；
聚合反應：由相對分子質(zhì)量小的化合物分子相互結合成相對分子質(zhì)量大的高分子的反應叫做聚合反應，聚合反應分為加聚反應和縮聚反應，據(jù)此進行判斷．

解答 解：A.2CH3CH2OH+O2$→_{△}^{催化劑}$2CH3CHO+2H2O，該反應為氧化反應，故A正確；
B．苯中加入溴水，充分振蕩靜置，發(fā)生了萃取現(xiàn)象，所以溴水褪色，屬于物理變化，不屬于取代反應，故B錯誤；
C．nCH2═CHCl$\stackrel{催化劑}{→}$，該反應中氯乙烯發(fā)生加聚反應生成聚氯乙烯，屬于加聚反應，故C正確；
D．CH2═CH2+Br2→CH2BrCH2Br，乙烯與溴發(fā)生了加成反應，故D正確；
故選B．

點評 本題考查了常見有機反應類型的判斷，題目難度不大，明確常見有機反應類型的概念為解答關鍵，試題培養(yǎng)了學生的分析能力及靈活應用能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：解答題

17．從CuO、O2、Cu、Ca（OH）2、CO、AgNO3、HCl、KClO3等物質(zhì)中，選取適當?shù)奈镔|(zhì)按下列要求寫出化學方程式，是離子反應書寫其離子方程式．
（1）化合反應：O2+2Cu$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO；
（2）分解反應2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2；
（3）置換反應Cu+2Ag+=Cu2++2Ag；
（4）復分解反應①Ag++Cl-=AgCl↓②CuO+2H+=Cu2++H2O③OH-+2H+=H2O；
（5）不屬于四種基本反應類型的氧化還原反應CuO+2CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2，請用雙線橋法標出該反應的電子轉(zhuǎn)移情況．

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

14．除去乙酸乙酯中的乙酸最好的方法是（　　）
A．用水洗B．用鹽酸洗
C．用氫氧化鈉溶液洗D．用飽和Na2CO3溶液

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科目：高中化學 來源： 題型：解答題

11．鐵是最常見的金屬材料．鐵能形成[Fe（H2NCONH2）6]（NO3）3[三硝酸六尿素合鐵（Ⅲ）]和Fe（CO）x等多種配合物．
（1）基態(tài)Fe3+的M層電子排布式為3s23p63d5；
（2）尿素（H2NCONH2）分子中C、N原子的雜化方式分別是sp2、sp3；
（3）配合物Fe（CO）x的中心原子價電子數(shù)與配體提供電子數(shù)之和為18，則x=5． Fe（CO）x常溫下呈液態(tài)，熔點為-20.5℃，沸點為103℃，易溶于非極性溶劑，據(jù)此可判斷Fe（CO）x晶體屬于分子晶體（填晶體類型）．
（4）常溫條件下，鐵的晶體采用如圖所示的堆積方式．則這種堆積模型的配位數(shù)為8，如果鐵的原子半徑為a cm，阿伏加德常數(shù)的值為NA，則此種鐵單質(zhì)的密度表達式為$\frac{112}{（\frac{4a}{\sqrt{3}}）^{3}{N}_{A}}$g/cm3．

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科目：高中化學 來源： 題型：解答題

18．HNO2是一種弱酸，且不穩(wěn)定，易分解生成NO和NO2；它能被常見的強氧化劑氧化；在酸性溶液中它也是一種氧化劑，如能把Fe2+氧化成Fe3+．AgNO2是一種難溶于水、易溶于酸的化合物．試回答下列問題：
（1）人體正常的血紅蛋白含有Fe2+．若誤食亞硝酸鹽（如NaNO2），則導致血紅蛋白中的Fe2+轉(zhuǎn)化為Fe3+而中毒，服用維生素C可解毒．下列敘述不正確的是D（填序號）．
A．亞硝酸鹽被還原                    B．維生素C是還原劑
C．維生素C將Fe3+還原為Fe2+         D．亞硝酸鹽是還原劑
（2）下列方法中，不能用來區(qū)分NaNO2和NaCl的是B（填序號）．
A．測定這兩種溶液的pH
B．分別在兩種溶液中滴加甲基橙
C．在酸性條件下加入KI-淀粉溶液來區(qū)別
D．用AgNO3和HNO3兩種試劑來區(qū)別
（3）某同學把新制的氯水加到NaNO2溶液中，觀察到氯水褪色，同時生成NaNO3和HCl，請寫出反應的離子方程式：NO2-+Cl2+H2O=NO3-+2H++2Cl-．
（4）Fe與過量稀硫酸反應可以制取FeSO4．若用反應所得的酸性溶液，將Fe2+轉(zhuǎn)化為Fe3+，要求產(chǎn)物純凈，可選用的最佳試劑是c（填序號）．
a．Cl2　b．Fe　c．H2O2　d．HNO3
（5）若FeSO4和O2的化學計量數(shù)比為2：1，試配平下列方程式：
FeSO4+K2O2--K2FeO4+K2O+K2SO4+O2↑
（6）高鐵酸鉀（K2FeO4）是一種新型、高效的綠色水處理劑，在水中發(fā)生反應生成氫氧化鐵膠體．高鐵酸鉀作為水處理劑發(fā)揮的作用是強氧化性、殺菌消毒、形成氫氧化鐵膠體吸附雜質(zhì)．

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科目：高中化學 來源： 題型：解答題

8．如圖所示為苯和溴的取代反應的實驗改進后的裝置圖，其中A為具有支管的試管 改制成的反應容器，在其下端開了一個小孔，塞好石棉絨，再加入少量鐵屑粉．

填寫下列空白：
（1）向反應容器A中逐滴加入溴和苯的混合液，幾秒鐘內(nèi)就會發(fā)生反應．該反應中鐵屑粉的作用是催化劑，寫出A中發(fā)生反應的化學方程式（有機物寫結構簡式）．
（2）試管C中苯的作用是吸收Br2蒸氣．反應開始后，觀察D和E兩支試管，看到的現(xiàn)象為D、E液面上有白霧，D管中石蕊試液變紅，E中有淡黃色沉淀生成
（3）F中發(fā)生反應的離子方程式是H++OH-=H2O．
（4）實驗室得到粗溴苯后，要用如下操作精制：①蒸餾；②水洗；③用干燥劑干燥；④10% NaOH溶液洗；⑤水洗．正確的操作順序是B （填寫序號）．
A．①②③④⑤B．②④⑤③①
C．④②③①⑤D．②④①⑤③

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科目：高中化學 來源： 題型：解答題

15．某草酸亞鐵樣品（FeC2O4•xH2O）中含有少量硫酸亞鐵．現(xiàn)用滴定法測定該樣品中FeC2O4的含量．滴定反應是：5Fe2++5C2O42-+3MnO4-+24H+═5Fe3++10CO2↑+3Mn2++12H2O
實驗方案設計為：
①將準確稱量的a g草酸亞鐵樣品置于250mL錐形瓶內(nèi)，加入適量2mol/L的H2SO4溶液，使樣品溶解，加熱至70℃左右，立即用濃度為0.02000mol/L的高錳酸鉀標準溶液滴定至終點，記下滴定管內(nèi)液面讀數(shù)為b mL
②向上述滴定混合液中加入適量的Zn粉和過量的2mol/L的H2SO4溶液，煮沸5-8min，經(jīng)檢驗溶液合格后，繼續(xù)用0.02000mol/L的高錳酸鉀標準溶液滴定至終點，記下滴定管內(nèi)液面讀數(shù)為cmL
③重復以上實驗1-2次．
④數(shù)據(jù)處理．
請回答下列問題：
（1）上述實驗方案中的步驟③是重復以上實驗1-2次．
（2）潔凈的滴定管在滴定前必須進行的操作是：
Ⅰ．檢驗活塞是否漏水．
Ⅱ．用高錳酸鉀標準溶液潤洗滴定管．
Ⅲ．加入高錳酸鉀標準溶液，趕走尖嘴部位的氣泡，調(diào)節(jié)起始讀數(shù)．
（3）步驟②中檢驗溶液是否合格的操作是：取1滴煮沸后的溶液滴入裝有KSCN溶液的試管中，如溶液中沒有出現(xiàn)血紅色（或紅色），則說明溶液合格．
（4）某小組的一次測定數(shù)據(jù)記錄如表：
a/g起始讀數(shù)/mLb/mLc/mL
0.19700.0031.3042.40
根據(jù)數(shù)據(jù)計算0.1970g 樣品中：n（Fe2+）═0.001110mol； n（C2O42-）═0.001010mol；FeC2O4 的質(zhì)量分數(shù)為73.81%（精確到0.01%）．

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科目：高中化學 來源： 題型：填空題

12．25℃時，pH=a的X體積的某強酸與pH=b的Y體積的某強堿混合，溶液呈中性，已知a+b=15，則X：Y=10：1．

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科目：高中化學 來源： 題型：解答題

13．有機反應中有很多相同反應物因溫度不同而產(chǎn)物不同的現(xiàn)象，試寫出一例．（寫出相應方程式即可）CH3CH2OH$→_{170℃}^{濃H_{2}SO_{4}}$CH2=CH2↑+H2O、2CH3CH2OH$→_{140℃}^{濃H_{2}SO_{4}}$CH3CH2OCH2CH3+H2O．

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