分析 大理石(含MgCO3、FeCO3等雜質(zhì))制取純凈的碳酸鈣,然后再用純的碳酸鈣制取過氧化鈣的原理:大理石(含MgCO3、FeCO3等雜質(zhì))都可以和硝酸之間發(fā)生反應(yīng)得到硝酸鈣、硝酸鎂以及硝酸鐵的混合物用,F(xiàn)eCO3與硝酸反應(yīng)是氧化還原反應(yīng),向混合液中加入氨水,可以形成氫氧化鎂、氫氧化鐵沉淀,過濾,得到的濾液是硝酸鈣溶液(含銨根離子),向其中加入碳酸銨,發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),可以得到碳酸鈣沉淀,沉淀用鹽酸溶解,得到氯化鈣的水溶液,加入雙氧水、氨氣,冰水冷卻,可以得到CaO2•8H2O,低溫下烘干,可以得到CaO2,進一步加熱可以得到氧化鈣和氧氣,
(1)CaO2是過氧根離子和鈣離子通過離子鍵形成的離子化合物,據(jù)此書寫電子式;
(2)硝酸鎂、硝酸鐵可以喝氨水發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),形成氫氧化鎂、氫氧化鐵沉淀;
(3)根據(jù)流程圖知道:氯化鈣的水溶液,加入雙氧水、氨氣,冰水冷卻,可以得到CaO2•8H2O;
(4)根據(jù)高溫下雙氧水以及CaO2•8H2O的性質(zhì)來回答;
(5)加熱發(fā)生反應(yīng):2CaO2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CaO+O2↑,根據(jù)氧氣體積計算樣品中CaO2的質(zhì)量,進而計算CaO2的純度.
解答 解:大理石(含MgCO3、FeCO3等雜質(zhì))制取純凈的碳酸鈣,然后再用純的碳酸鈣制取過氧化鈣的原理:大理石(含MgCO3、FeCO3等雜質(zhì))都可以和硝酸之間發(fā)生反應(yīng)得到硝酸鈣、硝酸鎂以及硝酸鐵的混合物用,F(xiàn)eCO3與硝酸反應(yīng)是氧化還原反應(yīng),向混合液中加入氨水,可以形成氫氧化鎂、氫氧化鐵沉淀,過濾,得到的濾液是硝酸鈣溶液(含銨根離子),向其中加入碳酸銨,發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),可以得到碳酸鈣沉淀,沉淀用鹽酸溶解,得到氯化鈣的水溶液,加入雙氧水、氨氣,冰水冷卻,可以得到CaO2•8H2O,低溫下烘干,可以得到CaO2,進一步加熱可以得到氧化鈣和氧氣,
(1)CaO2是過氧根離子和鈣離子通過離子鍵形成的離子化合物,電子式為:,故答案為:;
(2)硝酸鈣、硝酸鎂以及硝酸鐵的混合物中加入氨水,可以形成氫氧化鎂、氫氧化鐵沉淀,
故答案為:使其中Mg2+、Fe3+等雜質(zhì)離子形成沉淀除去;
(3)氯化鈣的水溶液,加入雙氧水、氨氣,冰水冷卻,可以得到CaO2•8H2O,該反應(yīng)的反應(yīng)物為CaCl2、H2O2、NH3,故方程式為CaCl2+H2O2+2NH3+8H2O=CaO2•8H2O+2NH4Cl,
故答案為:CaCl2+H2O2+2NH3+8H2O=CaO2•8H2O+2NH4Cl;
(4)因為H2O2受熱易分解,故采用冰水冷卻的方式防止其分解,提高利用率,同時溫度低能降低物質(zhì)的溶解度,提高產(chǎn)率,
故答案為:防止其分解,提高利用率,同時溫度低能降低物質(zhì)的溶解度,提高產(chǎn)率;
(5)加熱發(fā)生反應(yīng):2CaO2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CaO+O2↑,生成氧氣為$\frac{0.84L}{22.4L/mol}$=0.0375mol,故樣品中CaO2的質(zhì)量為0.0375mol×2×72g/mol=5.4g,則CaO2的純度為$\frac{5.4g}{9.0g}$×100%=60%,
故答案為:60%.
點評 本題考查了制備實驗方案的設(shè)計,該題是高考中的常見考點和題型,屬于中等難度試題的考查,試題綜合性強,側(cè)重對學(xué)生能力的培養(yǎng)和解題方法的指導(dǎo)與訓(xùn)練,旨在考查學(xué)生靈活運用基礎(chǔ)知識解決實際問題的能力,有利于培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理能力和規(guī)范嚴謹?shù)膶嶒炘O(shè)計能力,提高學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng).
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 離子半徑:X+>Y3+>Z2- | B. | 堿性:XOH>Y(OH)3 | ||
C. | 單質(zhì)的還原性:X>Y | D. | 原子序數(shù):Y>X>Z |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該溶液中,H+、NH4+、SO42-、Br-可以大量共存 | |
B. | 該溶液中,Ag+、K+、NO3-可以大量共存 | |
C. | 向該溶液中滴入少量FeSO4溶液,反應(yīng)的離子方程式為:2Fe2++ClO-+2H+═Cl-+2Fe3++H20 | |
D. | 向該溶液中加入濃鹽酸,每產(chǎn)生1molCl2,轉(zhuǎn)移電子約為6.02×1023個 |
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科目:高中化學(xué) 來源:2016-2017學(xué)年遼寧沈陽東北育才學(xué)校高二階段考一化學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題
700℃時,向容積為2L的密閉容器中充入一定量的CO和H2O,發(fā)生反應(yīng):CO(g)+H2O(g) CO2+H2(g),反應(yīng)過程中測定的部分數(shù)據(jù)見下表(表中t2>t1):
反應(yīng)時間/min | n(CO)/mol | H2O/mol |
0 | 1.20 | 0.60 |
t1 | 0.80 | |
t2 | 0.20 |
下列說法正確的是( )
A.反應(yīng)在t1min內(nèi)的平均速率為v(H2)=0.40/t1 mol•L﹣1•mim﹣1
B.保持其他條件不變,起始時向容器中充入0.60mol CO和1.20mol H2O,到達平衡時n(CO2)=0.40mol
C.保持其他條件不變,向平衡體系中再通入0.20mol H2O,與原平衡相比,達到新平衡時CO轉(zhuǎn)化率增大,H2O的體積分數(shù)不變
D.溫度升至800℃,上述反應(yīng)平衡常數(shù)為0.64,則正反應(yīng)為吸熱反應(yīng)
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科目:高中化學(xué) 來源:2016-2017學(xué)年遼寧沈陽東北育才學(xué)校高二階段考一化學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題
一定條件下將0.1mol N2和0.3mol H2置于恒容密閉容器中發(fā)生反應(yīng):N2+3H22NH3.下列關(guān)于該反應(yīng)的說法正確的是( )
A.最終可生成0.2 mol NH3
B.增大壓強能使反應(yīng)速率減小
C.降低反應(yīng)體系的溫度能加快反應(yīng)速率
D.向容器中再加入N2,能加快反應(yīng)速率
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | AlO2-濃度為0.1 mol•L-1的溶液中:Na+、K+、HCO3-、Cl- | |
B. | 室溫下,pH=11的溶液中:Na+、Ba2+、AlO2-、NO3- | |
C. | 加入KSCN溶液顯紅色的溶液:K+、NH4+、Cl-、CO32- | |
D. | 由水電離的H+濃度為1×10-11mol•L-1的溶液中:Mg2+、NH4+、S2O32-、SO42- |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
堿 | 酸 | 鹽 | 酸性氧化物 | |
A | 純堿 | 鹽酸 | 燒堿 | 二氧化硫 |
B | 燒堿 | 硫酸 | 食鹽 | 一氧化碳 |
C | 苛性鈉 | 醋酸 | 石灰石 | 水 |
D | 苛性鉀 | 碳酸 | 蘇打 | 三氧化硫 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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