淀粉和纖維素的分子表示式都是（C6H10O5）n，它們
 
（選“是”或“不是”）同分異構(gòu)體，因?yàn)?div id="rq6cfmt" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．淀粉水解的最終產(chǎn)物是
 
．
考點(diǎn)：淀粉的性質(zhì)和用途,纖維素的性質(zhì)和用途
專題：糖類與蛋白質(zhì)專題
分析：淀粉和纖維素雖具有相同的表示式，但n不同，淀粉水解最終生成葡萄糖，據(jù)此解題．
解答： 解：淀粉和纖維素雖具有相同的表示式，但n不同，則分子式不同，故不是同分異構(gòu)體，淀粉水解最終生成葡萄糖，故答案為：不是；淀粉和纖維素雖具有相同的表示式，但n不同，則分子式不同；葡萄糖．
點(diǎn)評(píng)：本題考查糖類的性質(zhì)，題目難度不大，注意物質(zhì)的性質(zhì)和淀粉和纖維素的分子式．
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    科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

    足量的MnO2與33.3mL 12mol/L濃鹽酸反應(yīng)，同0.1mol MnO2與足量的濃鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生的氯氣兩者相比（　�。�
    A、前者多B、后者多
    C、一樣多D、無法確定

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    科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

    如圖所涉及的物質(zhì)均為中學(xué)化學(xué)中的常見物質(zhì)，其中C、D、E為單質(zhì)，E為固體，F(xiàn)為有磁性的化合物．它們之間存在如下關(guān)系（反應(yīng)中生成的水及次要產(chǎn)物均已略去）：

    （1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：B
     
    ，E
     
    ．
    （2）指出MnO2在相關(guān)反應(yīng)中的作用：反應(yīng)①中是
     
    劑，反應(yīng)②中是
     
    劑．
    （3）若反應(yīng)①是在加熱條件下進(jìn)行，則A是
     
    （填化學(xué)式）；若反應(yīng)①是在常溫條件下進(jìn)行，則A是
     
    （填化學(xué)式）；如在上述兩種條件下得到等質(zhì)量的C單質(zhì)，反應(yīng)中轉(zhuǎn)移的電子數(shù)之比為
     
    ．

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    科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

    （1）設(shè)計(jì)出燃料電池使液化石油氣氧化直接產(chǎn)生電流是新世紀(jì)最富有挑戰(zhàn)性的課題之一．最近有人制造了一種燃料電池，一個(gè)電極通入空氣，另一電極通入液化石油氣（以C4H10表示），電池的電解質(zhì)是摻雜了Y2O3的ZrO2晶體，它在高溫下能傳導(dǎo)O2-離子．
    ①已知該電池的負(fù)極反應(yīng)為C4H10+13O2--26e-═4CO2+5H2O，則該電池的正極反應(yīng)式為
     
    ，電池工作時(shí)，固體電解質(zhì)里的O2-向
     
    極移動(dòng)．
    ②液化石油氣燃料電池最大的障礙是氧化反應(yīng)不完全而產(chǎn)生的
     
    （填寫物質(zhì)的名稱）堵塞電極的氣體通道．
    （2）能源的緊缺在很大程度上制約了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，請(qǐng)你提出解決能源緊缺問題的兩點(diǎn)建議
     
    ．

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    科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

    （1）下列儀器常用于物質(zhì)分離的是
     
    （填序號(hào)）
    （2）配制250mL 4.0mol?L-1 NaOH溶液的實(shí)驗(yàn)步驟：
    a．計(jì)算需要?dú)溲趸c固體的質(zhì)量．
    b．稱量氫氧化鈉固體．
    c．將燒杯中的溶液注入容量瓶，并用少量蒸餾水洗滌燒杯內(nèi)壁2～3次，洗滌液也注入容量瓶．
    d．用適量蒸餾水溶解稱量好的氫氧化鈉固體，冷卻．
    e．蓋好瓶塞，反復(fù)上下顛倒，搖勻．
    f．繼續(xù)向容量瓶中加蒸餾水至刻度線下1cm～2cm時(shí)，改用膠頭滴管加蒸餾水至凹液面與刻度線相切．
    ①所需稱量的氫氧化鈉固體的質(zhì)量是
     
    ．
    ②上述步驟的正確操作順序是（填序號(hào)）
     

    ③上述實(shí)驗(yàn)需要的玻璃儀器除膠頭滴管、燒杯外還有
     
    ．

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    科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

    工業(yè)上可以從冶煉鋅、鋅制品加工企業(yè)回收的廢渣（含有ZnCO3、ZnO、FeO、Fe2O3、CuO、Al2O3）來提取氧化鋅和金屬銅等，其主要工藝流程如圖所示：

    有關(guān)氫氧化物開始沉淀和沉淀完全的pH見下表
    沉淀物Fe（OH）3Fe（OH）2Cu（OH）2Al（OH）3Zn（OH）2
    開始沉淀2.77.65.44.06.5
    完全沉淀3.79.66.45.28.0
    （1）向酸浸液中加入的試劑A有多種選擇，若A是H2O2，反應(yīng)的離子方程式是
     
    ；
    （2）若試劑A為KOH稀溶液，當(dāng)?shù)渭又罜u2+恰好完全沉淀時(shí)，則濾液甲中：
    c(Fe2-)
    c(Cu2-)
    ＜
     

    （已知：KSP（Fe（OH）2）=8.0×10-16，KSP（Cu（OH）2）=2.2×10-20）
    （3）當(dāng)酸浸液的pH用
     
    （填試劑的化學(xué)式）調(diào)節(jié)到3.7至5.2時(shí)，可以使兩種離子完全沉淀，寫出其中任意一種沉淀反應(yīng)的離子方程式
     
    ；
    （4）檢驗(yàn)沉淀丙是否洗滌干凈，操作方法是
     
    ，在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行焙燒時(shí)，盛放沉淀丙的儀器名稱是
     
    ．
    （5）上述流程中所得Zn0產(chǎn)品中鋅的含量遠(yuǎn)超過鋅渣中鋅元素的含量，其原因是
     
    ．

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    科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

    肼（N2H4）可作為火箭發(fā)動(dòng)機(jī)的燃料，與氧化劑N2O4反應(yīng)生成N2和水蒸氣．
    已知：①N2（g）+2O2（g）═N2O4（l）△H1═-19.5kJ?mol-1②N2H4（l）+O2（g）═N2（g）+2H2O（g）△H2═-534.2kJ?mol-1
    （1）寫出肼和N2O4反應(yīng)的熱化學(xué)方程式
     
    ．
    （2）已知H2O（l）═H2O（g）△H3═+44kJ?mol-1，則表示肼燃燒熱的熱化學(xué)方程式為
     
    ．
    （3）肼-空氣燃料電池是一種堿性電池，該電池放電時(shí)，負(fù)極的反應(yīng)式為
     
    ．

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    科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

    今有A、B、C、D四種元素，其中A元素是1826年法國青年科學(xué)家巴拉爾發(fā)現(xiàn)的．他在研究海水制鹽時(shí)，往剩余的副產(chǎn)物苦鹵中通入氯氣后發(fā)現(xiàn)溶液顏色變深，若經(jīng)進(jìn)一步提取，可得一種紅棕色液體，有刺鼻的臭味．B、C、D的原子電子層排布均不超過3個(gè)電子層．D原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)正好等于C原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)的2倍，而它們最外電子層上的電子數(shù)恰好相等．D原子的最內(nèi)電子層上電子數(shù)是B原子核外電子數(shù)的2倍．則：
    （1）四種元素分別是為：A
     
    ，B
     
    ，C
     
    ，D
     
    ．
    （2）寫出巴拉爾發(fā)現(xiàn)A元素單質(zhì)的離子方程式：
     
    ．
    （3）寫出由上述某元素的單質(zhì)與另外兩種元素的化合物反應(yīng)生成兩種酸的化學(xué)方程式
     
    ．

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    科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

    氫、碳兩種元素組成的化合物，碳、氫兩種元素的質(zhì)量比是3：1這種化合物的化學(xué)式為
     
    ．

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    同步練習(xí)冊(cè)答案