(1)往A的水溶液中通入少量氣體C產(chǎn)生沉淀；
(2)B的水溶液露置在空氣中酸性增強(qiáng)；
(3)C可用于工業(yè)上制取漂粉精。
(1)H2S＋Cl2===2HCl＋S↓
(2)2SO2＋2H2O＋O2===2H2SO4(或2H2SO3＋O2===2H2SO4)
(3)2Cl2＋2Ca(OH)2===CaCl2＋Ca(ClO)2＋2H2O
根據(jù)題意和題設(shè)的三個(gè)變化，可推知A是H2S，B是SO2，C是Cl2。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（14分）面對(duì)全球近期的氣候異常，環(huán)境問(wèn)題再次成為焦點(diǎn)。SO2、NOx、CO2是對(duì)環(huán)境影響較大的氣體，對(duì)他們的合理控制和治理是優(yōu)化我們生存環(huán)境的有效途徑。
（1）下列措施中，有利于降低大氣中的SO2、NOx、CO2濃度的有     （選填字母）。
a．減少化石燃料的使用，加快開發(fā)和利用風(fēng)能、氫能等新能源
b．使用無(wú)磷洗滌用品，減少含磷廢物的排放
c．多步行或乘公交車，少用專車或私家車
d．在屋頂安裝太陽(yáng)能熱水器為居民提供生活用熱水
（2）用甲醇替代作為汽車燃料可降低汽車尾氣污染。已知用合成氣（CO和H2）合成1 mol液態(tài)甲醇吸收熱量為131.9 kJ，2H2(g)=CO2（g）+O2(g)2H2O（g）△H=—594.1kJ/mol，請(qǐng)寫出液態(tài)甲醇燃燒生成二氧化碳和水蒸氣的熱化學(xué)方程式    。
（3）現(xiàn)欲以右圖所示裝置用電化學(xué)原理將CO2、SO2轉(zhuǎn)化為重要化工原料。

①若A為CO2，B為H2，C為CH2­OH 則通入H2的一極為     極；
②若A為SO2，B為O2，C為H2SO4，則負(fù)極的電極反應(yīng)式為     。
（4）①已知：密閉容器中，17℃、1.01×105Pa條件下，2NO2(g)  N2O4(g) △H<0的平衡常數(shù)K=13.3。當(dāng)此反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí)，若c（NO2）="0.030" mol／L，則c(N2O4)=    （保留兩位有效數(shù)字）；
②若改變上述體系的某個(gè)條件，達(dá)到新的平衡后，測(cè)得混合氣體中c(NO2)=0.04mol/L，c(N2O4)=0.007mol/L，則改變的條件是          。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（10分）“溫室效應(yīng)”是全球關(guān)注的環(huán)境問(wèn)題之一。CO2是目前大氣中含量最高的一種溫室氣體。因此，控制和治理CO2是解決溫室效應(yīng)的有效途徑。
（1）下列措施中，有利于降低大氣中CO2濃度的有：        。（填字母）
a．減少化石燃料的使用           b．植樹造林，增大植被面積
c．采用節(jié)能技術(shù)                 d．利用太陽(yáng)能、風(fēng)能
（2）將CO2轉(zhuǎn)化成有機(jī)物可有效實(shí)現(xiàn)碳循環(huán)。CO2轉(zhuǎn)化成有機(jī)物的例子很多，如：
a．6CO2 + 6H2OC6H12O6        b．CO2 + 3H2CH3OH +H2O
c．CO2 + CH4CH3COOH        d．2CO2 + 6H2CH2==CH2 + 4H2O
以上反應(yīng)中，最節(jié)能的是            ，原子利用率最高的是           。
（3）文獻(xiàn)報(bào)道某課題組利用CO2催化氫化制甲烷的研究過(guò)程如下：

反應(yīng)結(jié)束后，氣體中檢測(cè)到CH4和H2，濾液中檢測(cè)到HCOOH，固體中檢測(cè)到鎳粉和Fe3O4。
CH4、HCOOH、H2的產(chǎn)量和鎳粉用量的關(guān)系如下圖所示（僅改變鎳粉用量，其他條件不變）：
研究人員根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出結(jié)論：
HCOOH是CO2轉(zhuǎn)化為CH4的中間體， 即：CO2HCOOHCH4
①寫出產(chǎn)生H2的反應(yīng)方程式                                      。
②由圖可知，鎳粉是      。（填字母）

a．反應(yīng)的催化劑
b．反應(yīng)的催化劑
c．反應(yīng)的催化劑
d．不是催化劑
③當(dāng)鎳粉用量從1mmol增加到10mmol，反應(yīng)速率的變化情況是         。（填字母）
a．反應(yīng)Ⅰ的速率增加，反應(yīng)Ⅱ的速率不變
b．反應(yīng)Ⅰ的速率不變，反應(yīng)Ⅱ的速率增加
c．反應(yīng)ⅠⅡ的速率均不變
d．反應(yīng)ⅠⅡ的速率均增加，且反應(yīng)Ⅰ的速率增加得快
e．反應(yīng)ⅠⅡ的速率均增加，且反應(yīng)Ⅱ的速率增加得快
f．反應(yīng)Ⅰ的速率減小，反應(yīng)Ⅱ的速率增加

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

農(nóng)業(yè)科技人員向農(nóng)民建議：在利用溫室生產(chǎn)時(shí)，可向溫室中施加適量的干冰，這主要是(    )
A．CO2可使害蟲窒息死亡，從而能有效地防治植物病蟲害
B．植物的光合作用需要CO2，使用CO2可促進(jìn)光合作用
C．CO2可產(chǎn)生溫室效應(yīng)，使溫室內(nèi)的溫度穩(wěn)中有升
D．CO2能滅火，施用CO2可避免火災(zāi)的發(fā)生

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

美國(guó)《科學(xué)美國(guó)人》雜志在1971年7月刊登的“地球的能量資源”一文中提供了如下數(shù)據(jù)：
到達(dá)地球表面的太陽(yáng)輻射能的幾條主要去路
直接輻射
52 000×109 kJ·s-1
以熱能方式離開地球
81 000×109 kJ·s-1
水循環(huán)
40 000×109 kJ·s-1
大氣流動(dòng)
370×109 kJ·s-1
光合作用
40×109 kJ·s-1
請(qǐng)選用以上數(shù)據(jù)計(jì)算：
（1）地球?qū)μ?yáng)能的利用率約為_____________。
（2）通過(guò)光合作用，每年有__________kJ的太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能（每年以365天計(jì)）。
（3）已知CO2是溫室氣體，綠色植物的光合作用能減少大氣中CO2的量。若每年通過(guò)光合作用(6CO2+6H2OC6H12O6+6O2)為我們生存的地球除去CO2的質(zhì)量為x。試根據(jù)能量關(guān)系列出x的計(jì)算式（列式中缺少的數(shù)據(jù)用符號(hào)表示）。
其中所缺的數(shù)據(jù)的化學(xué)含義是
_____________________________________________________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

某煉油廠油庫(kù)汽油罐里汽油泄漏，遇一摩托車行駛至附近時(shí)，隨著一聲巨響，瞬間油罐起火爆炸，經(jīng)及時(shí)搶救，大火于20小時(shí)后基本撲滅，但消防隊(duì)隊(duì)員在火撲滅后仍對(duì)油罐噴水6小時(shí)，幾天后，當(dāng)?shù)丨h(huán)保部門對(duì)煉油廠和當(dāng)?shù)厣峡沾髿獗O(jiān)測(cè)其污染指數(shù)，發(fā)現(xiàn)其指標(biāo)未超過(guò)國(guó)家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，試根據(jù)所學(xué)習(xí)的化學(xué)知識(shí)完成以下問(wèn)題。
（1）該油罐起火原因___________________________________________________________；
（2）滅火后為何還要對(duì)油罐噴水_________________________________________________；
（3）市環(huán)保部門主要監(jiān)測(cè)大氣中哪些有害氣體_____________________________________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在治理大氣和水污染的措施中，不可行的是（   ）
A．抑制水中所有動(dòng)植物的生長(zhǎng)
B．公共汽車改用清潔燃料車
C．禁止使用含硫量高的劣質(zhì)煤
D．禁止排放未經(jīng)處理的工業(yè)廢水

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

A．推廣使用無(wú)磷洗滌劑B．集中掩埋廢舊電池
C．城市生活垃圾分類處理D．在農(nóng)村倡導(dǎo)建造沼氣池

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

綠色化學(xué)的目標(biāo)是（   ）
A．減少對(duì)環(huán)境的污染
B．防患于未然，最終杜絕化學(xué)污染源
C．設(shè)計(jì)對(duì)人類健康和環(huán)境更安全的化合物
D．研究變換基本原料和起始化合物

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同步練習(xí)冊(cè)答案