蘋果醋(ACV)是一種由蘋果發(fā)酵而成的酸性飲品,具有解毒.降脂等藥效,主要酸性物質(zhì)為蘋果酸.蘋果酸在分離提純后的化學分析如下:①相對分子質(zhì)量不超過150,完全燃燒后只生成CO2和H2O,分子中C、H質(zhì)量分數(shù)分別為w(C)=35.82%.w(H)=4.48%;②1mol該酸與足量的NaHCO3反應放出44.8L CO2,與足量的Na反應放出33.6L H2(氣體體積均已折算為標準狀況);(已知:RCOOH+NaHCO3→RCOONa+CO2+H2O,2RCOOH+2Na→2RCOONa+H2,2ROH+2Na→2RONa+H2③該分子中存在四種化學環(huán)境不同的碳原子,氫原子處于五種不同的化學環(huán)境.回答下列問題:
(1)蘋果酸的分子式為
 
,分子中有
 
個羧基.
(2)寫出蘋果酸的結構簡式
 

(3)若一個碳上邊有四個不同的基團,就可以認為是手性碳原子,在蘋果酸的結構簡式中是否存在手性碳原子,若有請用*符號標出.標在(2)小題上.
考點:有機物的推斷
專題:有機物的化學性質(zhì)及推斷
分析:(1)蘋果酸分子中w(C)=35.82%,w(H)=4.48%,則O的質(zhì)量分數(shù)為1-35.82%-4.48%=59.7%,相對分子質(zhì)量不超過150,則O原子最大數(shù)目=
150×59.7%
16
=5.6,1mol蘋果酸與足量的NaHCO3反應放出44.8L CO2,二氧化碳物質(zhì)的量為2mol,說明分子中含有2個-COOH,與足量的Na反應放出33.6L H2,生成氫氣為1.5mol,2mol-COOH含有生成1mol氫氣,故分子中還含有1個-OH,綜上所述蘋果酸分子含有5個O原子,則蘋果酸的相對分子質(zhì)量=
5×16
59.7%
=134,根據(jù)C、H元素質(zhì)量分數(shù)計算分子中C、H原子數(shù)目確定分子式;
(2)蘋果酸分子含有2個-COOH、1個-OH,該分子中存在四種化學環(huán)境不同的碳原子,氫原子處于五種不同的化學環(huán)境,結合分子式書寫其結構簡式;
(3)根據(jù)(2)中蘋果酸的結構簡式進行判斷.
解答: 解:(1)蘋果酸分子中w(C)=35.82%,w(H)=4.48%,則O的質(zhì)量分數(shù)為1-35.82%-4.48%=59.7%,相對分子質(zhì)量不超過150,則O原子最大數(shù)目=
150×59.7%
16
=5.6,1mol蘋果酸與足量的NaHCO3反應放出44.8L CO2,二氧化碳物質(zhì)的量為2mol,說明分子中含有2個-COOH,與足量的Na反應放出33.6L H2,生成氫氣為1.5mol,2mol-COOH含有生成1mol氫氣,故分子中還含有1個-OH,綜上所述蘋果酸分子含有5個O原子,則蘋果酸的相對分子質(zhì)量=
5×16
59.7%
=134,則分子中C原子數(shù)目=
134×35.82%
12
=4,H原子數(shù)目=
134×4.48%
1
=6,則分子式為C4H6O5
故答案為:C4H6O5;2;
(2)蘋果酸的分子式為C4H6O5,蘋果酸分子含有2個-COOH、1個-OH,該分子中存在四種化學環(huán)境不同的碳原子,氫原子處于五種不同的化學環(huán)境,則蘋果酸的結構簡式為,故答案為:;
(3)蘋果酸的結構簡式為,分子中連接羥醛的碳原子連接4個不同的原子灰基團,是手性碳原子,用*符號標出為,故答案為:
點評:本題考查有機物的推斷,屬于計算型推斷,確定分子含有O原子數(shù)目是關鍵,需要學生熟練掌握醇、羧酸的性質(zhì),題目難度中等.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

T℃時A氣體與B氣體反應生成C氣體.反應過程中A、B、C濃度(mol/L)隨時間變化如圖I所示;若保持其他條件不變,溫度分別為T1和T2時,C的體積分數(shù)與時間的關系如圖Ⅱ所示.下列結論正確的是( 。
A、在時間為t1時,保持其他條件不變,增大壓強,平衡向逆反應方向移動
B、在時間為t1時,保持溫度和壓強不變,通入稀有氣體,平衡向正反應方向移動
C、其它條件不變,T℃時由0.6 mol/LA、0.6mol/LB、0.2mol/LC開始反應,達到平衡后C的濃度仍為0.4mol/L
D、其它條件不變,升高溫度,正、逆反應速率均增大,且A的轉化率增大

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科目:高中化學 來源: 題型:

NA為阿伏加德羅常數(shù),下列敘述中正確的有( 。
A、1molFeCl3完全轉化成氫氧化鐵膠體后生成 NA個膠粒
B、1molH2O2與MnO2充分作用后,轉移2NA個電子
C、標準狀況下,22.4升H2與4克氦氣均含NA個分子
D、50℃,1×105Pa下46克NO2與0℃,2×105Pa下46克N2O4均含有3NA個原子

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科目:高中化學 來源: 題型:

通常情況下,多個羥基連在同一個碳原子上的分子結構是不穩(wěn)定的,容易自動失水生成碳氧雙鍵的結構:.如圖所示是九種化合物的轉變關系.

(1)化合物①的結構簡式是
 
,它跟氯氣發(fā)生反應的條件是
 

(2)化合物⑦結構簡式是
 
.由④→⑦的水解條件是
 

(3)化合物⑤跟⑦分子間脫水生成化合物⑨,⑨的結構簡式
 

(4)寫出下列過程的化學反應方程式:
⑤→⑥:
 

⑧+②→⑨:
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

有A、B、C、D、E五種烴,具有下列性質(zhì):①各取0.1mol分別充分燃燒,其中B、C、E燃燒所得的CO2均為4.48L(標準狀況),A和D燃燒所得的CO2都是前三者的3倍;②在適宜條件下,A、B、C都能跟H2發(fā)生加成反應,其中A可以轉化為D,B可以轉化為C,C可以轉化為E;③B和C都能使溴水或酸性KMnO4溶液褪色,而A、D、E無此性質(zhì);④用鐵屑作催化劑時,A可與溴發(fā)生取代反應.
(1)寫出A、B、C、D的結構簡式A
 
B
 
C
 
  D
 

(2)寫出下列反應方程式
①A與溴(鐵粉作催化劑)反應:
 

②C轉化成E:
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

有機物A是最常用的食用油抗氧化劑,分子式為C10H12O5,可發(fā)生如下轉化:

已知B的相對分子質(zhì)量為60,分子中只含一個甲基.C的結構可表示為:(其中:-X、-Y均為官能團)
請回答下列問題:
(1)B的結構簡式為
 
;C中含有的官能團-X的名稱為
 

(2)反應④的反應類型為
 
;
(3)反應①的化學方程式為
 

(4)從分子結構上看,A作為食用油抗氧化劑的主要原因是
 

a.含有苯環(huán)              b.含有羰基             c.含有酚羥基.

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科目:高中化學 來源: 題型:

環(huán)境監(jiān)測測定水中溶解氧的方法是:
①量取25mL水樣,迅速加入固定劑MnSO4溶液和堿性KI溶液(含KOH),立即塞好瓶塞,反復振蕩,使之充分反應,其反應式為:2Mn2++O2+4OH-=2MnO(OH)2(該反應極快)
②測定:開塞后迅速加入1mL~2mL濃硫酸(提供H+),使之生成I2,再用0.1000mol/L的Na2S2O3溶液滴定(以淀粉為指示劑),消耗VmL.有關反應式為:MnO(OH)2+2I-+4H+=Mn2++I2+3H2O     I2+2S2O32-=2I-+S4O62-
滴定次數(shù)待測液的體積/mL0.1000mol?L-1 Na2S2O3的體積/mL
滴定前刻度滴定后刻度溶液體積/mL
第一次25.000.0026.1126.11
第二次25.001.5630.3028.74
第三次25.000.2226.3126.09
試回答:(1)消耗Na2S2O3的體積平均值為
 
,水中溶解氧的量是(以g/L為單位,保留3位有效數(shù)字)
 

(2)滴定(I2和S2O32-反應)以淀粉為指示劑,終點時溶液
 

(3)判斷下列操作引起的誤差(填“偏大”、“偏小”“無影響”或“無法判斷”)
①讀數(shù):滴定前平視,滴定后俯視
 

②未用標準液潤洗滴定管
 

③用固體配制Na2S2O3溶液時,其固體中含有對反應體系無影響的雜質(zhì)
 

④待測液的滴定管之前有氣泡,取液后無氣泡
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

工業(yè)純堿中常含有NaCl、Na2SO4雜質(zhì),為了測定工業(yè)純堿中Na2CO3的含量,某同學設計了如圖裝置:
(堿石灰是一種堿性干燥劑,是CaO固體和NaOH固體的混合物,能吸收水和酸性氣體)
試回答下列問題:
(1)裝置A中發(fā)生反應的化學方程式
 
;
(2)裝置D的作用是
 

(3)實驗前稱取工業(yè)純堿的質(zhì)量為m g,裝置C中堿石灰和U型管的總質(zhì)量為m1 g.加入足量稀硫酸,反應結束后,裝置C中堿石灰和U型管的總質(zhì)量變?yōu)閙2 g.則上述實驗中測得的工業(yè)純堿中的Na2CO3質(zhì)量分數(shù)為
 
;
(4)若沒有裝置D,測定結果將會
 
(填偏大、偏小或無影響)若裝置A和裝置B中還殘留氣體,測定結果將會
 
(填偏大、偏小或無影響)
(5)利用上圖A、B裝置(B中仍用硫酸作干燥劑),再加一個集氣裝置,除CO2外還可以制取哪種氣體?
 
(填一種氣體的分子式)

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科目:高中化學 來源: 題型:

某;瘜W興趣小組將一定濃度NaHCO3溶液加入到CuSO4溶液中發(fā)現(xiàn)生成了藍綠色顆粒狀沉淀.他們對此產(chǎn)生了濃厚的興趣,查閱了相關資料之后,結合元素守恒,他們提出了如下三種假設:
假設一:沉淀是
 
;         
假設二:沉淀是Cu(OH)2
假設三:沉淀是CuCO3和Cu(OH)2的混合物
(1)請寫出有Cu(OH)2生成的理由
 
 (用離子方程式表示);
(2)為了探究沉淀的成分,他們?nèi)〕隽艘徊糠殖恋恚渭酉←}酸,發(fā)現(xiàn)有氣體放出.憑此現(xiàn)象,他們判斷沉淀中含有
 
;于是,得出假設
 
不成立.
(3)為了進一步探究沉淀的成份,進而確定剩余兩種假設中何種假設成立,他們設計實驗,裝置圖如下:

①在研究沉淀物組成前,須將沉淀從溶液中分離并凈化.具體操作依次為
 
、洗滌、干燥;
②裝置E中堿石灰的作用是
 

③實驗過程中有以下操作步驟:a.打開K1、K3,關閉K2、K4,通入過量空氣. b.關閉K1、K3,打開K2、K4充分反應 c.打開K1、K4,關閉K2、K3,通入過量空氣.步驟a的作用是
 

④已知沉淀樣品的質(zhì)量為m g,裝置D的質(zhì)量增加了n g,若沉淀樣品為純凈物,m、n之間的關系為,若假設三成立,CuCO3的質(zhì)量分數(shù)為;若不進行步驟C,則會使測得結果
 
(填“偏高”“無影響”“偏低”)

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