能大量共存于同一溶液中的離子組是（　�。�
A、N03-、HC03-、H+
B、Na+、N03-、Cl-
C、H+、K+、OH-
D、S042-、Na+、Ba2+
考點：離子共存問題
專題：離子反應專題
分析：根據(jù)離子之間不能結合生成水、氣體、沉淀，不能發(fā)生氧化 還原反應等，則離子能大量共存，以此來解答．
解答： 解：A．HC03-、H+反應生成二氧化碳和水而不能的電離共存，故A錯誤；
B．離子之間不發(fā)生任何反應，可大量共存，故B正確；
C．H+與OH-反應生成水而不能大量共存，故C錯誤；
D．S042-與Ba2+反應生成硫酸鋇沉淀而不能的大量共存，故D錯誤．
故選B．
點評：本題考查離子的共存問題，為高考高頻考點，側重復分解反應的考查，選項D為易錯點，注意常見物質的溶解性，題目難度不大．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：

下列各選項能說明分子式為C4H6的某烴是CH≡C-CH2-CH3，而不是CH2=CHCH=CH2的事實是（　　）
A、燃燒有濃煙
B、能使酸性高錳酸鉀溶液褪色
C、所有原子都在同一平面上
D、與足量溴水反應，生成物中只有2個碳原子上有溴原子

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科目：高中化學 來源： 題型：

下列關于電解池的敘述中正確的是（　�。�
A、電解池中的閉合回路僅是由電子的定向移動形成的
B、金屬導線中，電子從電源的負極流向電解池的陽極，從電解池的陰極流向電源的正極
C、在電解質溶液中，陰離子向陰極運動，陽離子向陽極運動
D、相同時間內，陽離子在陰極上得到的電子數(shù)與陰離子在陽極上失去的電子數(shù)相等

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科目：高中化學 來源： 題型：

下列說法中正確的是（　�。�
A、任何一個能層最多只有s、p、d、f四個能級
B、電子在原子核外的一個空間運動狀態(tài)稱為一個原子軌道
C、氫原子只有一個電子，故氫原子只有一個軌道
D、某元素原子的核外有四個能層，最外能層有1個電子的基態(tài)原子共有2種

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科目：高中化學 來源： 題型：

下列變化中，吸收的熱量用于克服分子間作用力的是（　�。�
A、加熱融化金屬銅
B、液氯受熱蒸發(fā)
C、加熱分解碘化氫
D、加熱融化硅晶體

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科目：高中化學 來源： 題型：

中國環(huán)境監(jiān)測總站數(shù)據(jù)顯示，顆粒物（PM2.5等）為連續(xù)霧霾過程影響空氣質量最顯著的污染物．因此，對PM2.5、SO2、NOx等進行研究具有重要意義．請回答下列問題：
（1）將PM2.5樣本用蒸餾水處理制成待測試樣．若測得該試樣所含水溶性無機離子的化學組分及其平均濃度如下表：
離子K+Na+NH4+SO42-NO3-Cl-
濃度/mol?L-14×10-66×10-62×10-54×10-53×10-52×10-5
根據(jù)表中數(shù)據(jù)計算PM2.5待測試樣的pH=
 
．
（2）汽車發(fā)動機工作時會引發(fā)N2和O2反應，其能量變化示意圖如圖：

①N2（g）+O2（g）?2NO（g）△H=
 
kJ?mol-1．
②尾氣中空氣不足時，NOx在催化轉化器中被還原成N2．寫出NO被CO還原的化學方程式
 
．
③汽車汽油不完全燃燒時還產生CO，若設想按下列反應除去CO：
2CO（g）=2C（s）+O2（g），已知該反應的△H＞0，該設想能否實現(xiàn)？
 
（填“能或不能”）．依據(jù)是
 
．
（3）碘循環(huán)工藝不僅能吸收SO2降低環(huán)境污染，同時又能制得氫氣，具體流程如圖：

①用離子方程式表示反應器中發(fā)生的反應
 
．
②用化學平衡移動的原理分析，在HI分解反應中使用膜反應器分離出H2的目的是
 
．

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科目：高中化學 來源： 題型：

有三種金屬單質A、B、C，其中A 的焰色反應為黃色，B、C是常見金屬．三種金屬單質A、B、C能與氣體甲、乙、丙及物質D、E、F、G、H 之間發(fā)生如下轉化關系（圖中有些反應的產物和反應的條件沒有全部標出）：

請根據(jù)以上信息回答下列問題：
（1）寫出下列物質的化學式：
A
 
；H
 
；丙
 
．
（2）寫出下列反應的化學方程式：
反應①
 
；
反應②
 
；
反應③
 
．

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科目：高中化學 來源： 題型：

有機物A是一種廣譜高效食品防腐劑，如圖1所示是A分子的球棍模型．回答下列問題：

（1）寫出A的分子式：
 
；
（2）A能夠發(fā)生反應的類型有（填序號）：
 
；
①氧化反應　②加成反應�、廴〈磻、芟シ磻�
（3）如圖2所示一些中草藥中所含的有機物：
其中互為同分異構體的是（填序號）
 
；能與溴水反應的是（填序號）
 
．

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科目：高中化學 來源： 題型：

保存下列試劑時，不需使用棕色試劑瓶的是（　　）
A、NaHCO3
B、濃硝酸
C、氯水
D、AgBr

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