【題目】0.10mol/L的AlCl3溶液中,離子濃度最小的是
A.Al3+B.H+C.Cl-D.OH-
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作中,完全正確的一組是( )
①用試管夾夾持試管時(shí),試管夾從試管的底部向上套,夾在試管的中上部 ②給盛有液體超過(guò)試管容積的試管加熱 ③把鼻孔靠近容器口去聞氣體的氣味 ④將試管平放,用紙槽向試管里送入固體粉末,然后使試管豎立起來(lái) ⑤取用放在細(xì)口瓶里的液體時(shí),取下瓶塞倒放在桌面上,傾倒液體時(shí),標(biāo)簽向著地面 ⑥將燒瓶放在桌面上,再將塞子用力塞上 ⑦用坩堝鉗夾持加熱后的蒸發(fā)皿 ⑧將滴管垂直伸進(jìn)試管內(nèi)滴加液體 ⑨稀釋濃硫酸時(shí),把水迅速倒進(jìn)盛有濃硫酸的量筒中 ⑩檢驗(yàn)裝置的氣密性時(shí),把導(dǎo)管的一端浸入水中,用手掌握住容器或用酒精燈微熱
A.①④⑦⑩
B.①④⑤⑦⑩
C.①④⑤⑦⑧⑨
D.④⑤⑦⑧⑨
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】以下是部分共價(jià)鍵的鍵能數(shù)據(jù):H—S 364 kJ·mol-1,S—S 266 kJ·mol-1,O===O 496 kJ·mol-1,H—O 463 kJ·mol-1。已知熱化學(xué)方程式:
2H2S(g)+O2(g)===2S(g)+2H2O(g) ΔH1
2H2S(g)+3O2(g)===2SO2(g)+2H2O(g) ΔH2=-1 000 kJ·mol-1
反應(yīng)產(chǎn)物中的S實(shí)為S8分子,是一個(gè)八元環(huán)狀分子(如圖所示)。
(1)試根據(jù)上述數(shù)據(jù)計(jì)算,ΔH1=________kJ·mol-1。
(2)將a mol H2S與b mol O2混合進(jìn)行上述反應(yīng),當(dāng)a>2b時(shí),反應(yīng)放熱________kJ;將a mol H2S與b mol O2混合進(jìn)行上述反應(yīng),當(dāng)3a<2b時(shí),反應(yīng)放熱________kJ。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各組氣體通常情況下能穩(wěn)定共存的是( )
A. NH3、O2、HCl B. N2、O2、HCl C. CO2、NO、O2 D. SO2、H2S、N2
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】短周期元素W、X、Y、Z的原子序數(shù)依次增加.m、p、r是由這些元素組成的二元化合物,n是元素Z的單質(zhì),通常為黃綠色氣體,q的水溶液具有漂白性,r為一元強(qiáng)酸,t通常是固態(tài)單質(zhì).上述物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.下列說(shuō)法正確的是( )
A.原子半徑的大小W>X>Y
B.元素的非金屬性Z>X>Y
C.X的氫化物常溫常壓下為液態(tài)
D.Y的最高價(jià)氧化物的水化物為弱酸
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)中,含有共價(jià)鍵的離子化合物是
A. CaCl2 B. Na2O C. H2O D. NH4Cl
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各組離子在水溶液中能夠大量共存的是
A. OH -、 K+、NH4+ B. Ba2+、 SO42 -、H+
C. Ag+、 K+、Cl - D. Na+、 Cl -、 CO32 -
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列操作對(duì)中和滴定結(jié)果沒(méi)有影響的是
A.滴定管未用標(biāo)準(zhǔn)酸液或標(biāo)準(zhǔn)堿液潤(rùn)洗
B.錐形瓶用待測(cè)液潤(rùn)洗后加入待測(cè)液
C.錐形瓶洗凈后未干燥
D.振蕩時(shí)錐形瓶中液體濺出
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)反應(yīng)中的能量變化是人類(lèi)獲取能量的重要途徑.
(1)液化氣是一種重要的家用燃料,下列示意圖與液化氣在燃燒過(guò)程中的能量變化最相符的是(填字母).
(2)“冰袋”可用于短時(shí)間保鮮食物.將一定量的碳酸鈉晶體與硝酸銨晶體密封于一塑料袋中,用線繩綁住塑料袋中間部分,使兩種晶體隔開(kāi),做成“冰袋”.使用時(shí)將線繩解下,用手將袋內(nèi)兩種固體粉末充分混合,便立即產(chǎn)生低溫.由此判斷:反應(yīng)后生成產(chǎn)物的總能量(填“高于”或“低于”)碳酸鈉晶體與硝酸銨晶體的總能量.
(3)化學(xué)反應(yīng)中的能量變化不僅僅表現(xiàn)為熱量的變化,有時(shí)還可以表現(xiàn)為其他形式的能量變化.比如,蠟燭燃燒可用來(lái)照明,這個(gè)過(guò)程是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為光能和;人們普遍使用的干電池工作時(shí)是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為 .
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