元素編號(hào) | 元素性質(zhì)或原子結(jié)構(gòu) |
X | 形成的簡(jiǎn)單陽(yáng)離子核外無(wú)電子 |
Y | 元素的氣態(tài)氫化物和它的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)的水化物能發(fā)生化合反應(yīng) |
Z | 元素在周期表的族序數(shù)等于周期序數(shù)的3倍 |
T | 同周期元素中形成的簡(jiǎn)單離子半徑最小 |
A、原子半徑大小順序:T>Z>Y>X |
B、X、Y、Z三種元素可形成既含共價(jià)鍵又含離子鍵的化合物 |
C、T的單質(zhì)與Y的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物的溶液不反應(yīng) |
D、由X、Y和Z三種元素構(gòu)成的強(qiáng)電解質(zhì),對(duì)水電離均起抑制作用 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、產(chǎn)生22.4L氮?dú)猓?biāo)準(zhǔn)狀況)時(shí),轉(zhuǎn)移4x mol e- |
B、上述過(guò)程中,NOx只被CO還原 |
C、安裝該凈化器的汽車(chē)使用含鉛汽油不會(huì)造成污染 |
D、Pt-Rh催化劑可提高尾氣的平衡轉(zhuǎn)化率 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、0.25N mol |
B、0.5N mol-1 |
C、N 個(gè) |
D、2N L/mol |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、H2SiO3、H3PO4、H2SO4酸性依次增強(qiáng) |
B、Na、Mg、Al金屬性依次增強(qiáng) |
C、NaOH、KOH、Mg(OH)2堿性依次減弱 |
D、NH3、H2S、HCl穩(wěn)定性依次減弱 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、化學(xué)變化中一定伴隨著能量變化,伴隨著能量變化的過(guò)程都是化學(xué)變化 |
B、化石燃料和植物燃料燃燒時(shí)放出的能量均來(lái)自于太陽(yáng)能 |
C、光合作用中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),反應(yīng)物的總能量小于生成物的總能量 |
D、放熱反應(yīng)還是吸熱反應(yīng)主要由反應(yīng)物、生成物所具有的總能量的相對(duì)大小決定 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、Fe | B、Br |
C、Cl | D、Fe和Br |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、雞蛋白溶液中,加入濃的硫酸銨溶液有沉淀析出,加入水后沉淀溶解 |
B、乙醇、乙酸和乙酸乙酯能用飽和Na2CO3溶液鑒別 |
C、取樣灼燒,可以鑒別某白色紡織品是棉織品還是羊毛制品 |
D、取少量淀粉溶液,加入一定量稀硫酸,水浴加熱幾分鐘后,再加入新制的氫氧化銅懸濁液并且加熱,觀察現(xiàn)象,判斷淀粉的水解的產(chǎn)物中是否含有葡萄糖 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、向某溶液中加AgNO3溶液產(chǎn)生白色沉淀,證明有Cl- |
B、向某溶液中加稀 HCl,無(wú)明顯現(xiàn)象,再加入BaCl2 溶液產(chǎn)生白色沉淀,證明有SO42- |
C、向某溶液中加入稀 HCl,放出能使澄清的石灰水變渾濁的氣體,證明有CO32 |
D、把H2O2滴入FeCl2溶液中,溶液由淺綠色變?yōu)樽攸S色,證明H2O2有還原性 |
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