現(xiàn)要測定某氯化亞鐵和氯化鐵混合物中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),按以下步驟進(jìn)行實驗:

.請根據(jù)上面流程,回答以下問題:

1)操作Ⅰ所用到的玻璃儀器除燒杯、玻璃棒外,還必須有        (填儀器名稱)。 

2)請寫出加入溴水發(fā)生的離子反應(yīng)方程式:   。 

3)將沉淀物加熱,冷卻至室溫,用天平稱量其質(zhì)量為b1 g,再次加熱并冷卻至室溫稱量其質(zhì)量為b2 g,b1-b2=0.3 g,則接下來還應(yīng)進(jìn)行的操作是  。 

若蒸發(fā)皿質(zhì)量是W1 g,蒸發(fā)皿與加熱后固體總質(zhì)量是W2 g,則樣品中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是       。 

.有同學(xué)提出,還可以采用以下方法來測定:

1)溶解樣品改用了硫酸,而不再用鹽酸,為什么?    

2)選擇的還原劑是否能用鐵    (填“是”或“否”),原因是:    。 

3)若滴定用掉c mol/L KMnO4溶液b mL,則樣品中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是    。 

 

.1250 mL容量瓶(2分) 膠頭滴管(2分)

22Fe2++Br22Fe3++2Br-2分)

3)再次加熱并冷卻至室溫稱量,直至兩次質(zhì)量差小于0.1 g2分) ×100%1分)

.1)過量的鹽酸對后面KMnO4的滴定有干擾(2分)

2)否(1分) 如果用鐵作還原劑,自身的氧化產(chǎn)物是Fe2+,且會與過量的硫酸反應(yīng)生成Fe2+,干擾鐵元素的測定(2分)

3×100%1分)

【解析】.1)根據(jù)流程圖,操作Ⅰ是配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液,因此另外的玻璃儀器為250 mL容量瓶和膠頭滴管。(2)加入溴水將Fe2+氧化。(3b1-b2=0.3 g,說明誤差大,因此需再次加熱并冷卻至室溫稱量,直至兩次質(zhì)量差小于0.1 g,氧化鐵的質(zhì)量為(W2-W1g,則原樣品中鐵元素的質(zhì)量為× g=7W2-W1g,其質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%。

.該方法的原理是用還原劑將Fe3+還原為Fe2+,然后用KMnO4溶液滴定,若用鹽酸,則過量的鹽酸被KMnO4氧化,使鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大;不能用鐵作還原劑,否則使鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大。5FMn,則原樣品中nFe=nFe2+=5×bc×10-3× mol=0.05bc mol,mFe=0.05bc×56 g=2.8bc g,其質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%。

 

練習(xí)冊系列答案
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下列各組原子中,彼此的化學(xué)性質(zhì)一定相似的是(  )

AP原子:1s2;Q原子:2s2

BP原子:M能層上有2個電子Q原子:N能層上有2個電子

CP原子:2p能級上有1個未成對電子;Q原子:3p能級上也有1個未成對電子

DP原子:最外層L能層上只有一個空軌道;Q原子:最外層M能層上也只有一個空軌道

 

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下列有關(guān)實驗的描述正確的是(  )

A.氫氧化鈉固體保存在配有橡皮塞的細(xì)口瓶中

B.將SO2通入品紅溶液或KMnO4溶液均能使它們褪色,均可證明SO2有漂白性

C.不能在石英坩堝中熔化氫氧化鈉

D.用濕潤的pH試紙測定稀鹽酸的pH

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2014高考化學(xué)名師高考模擬演練練習(xí)卷(B)(解析版) 題型:填空題

某探究小組將一批廢棄的線路板簡單處理后,得到含70%Cu、25%Al、4%Fe及少量AuPt等金屬的混合物,并設(shè)計出如下制備硫酸銅和硫酸鋁晶體的路線:

請回答下列問題:

1)第①步Cu與酸反應(yīng)的離子方程式為  。 

2)第②步加H2O2的作用是  ; 

調(diào)溶液pH的目的是使    生成沉淀。 

3)用第③步所得CuSO4·5H2O制備無水CuSO4的方法是    。 

4)由濾渣2制取Al2SO43·18H2O ,探究小組設(shè)計了三種方案:

上述三種方案中,    方案不可行,原因是      ; 

從原子利用率角度考慮,    方案更合理。 

5)探究小組用滴定法測定CuSO4·5H2O含量。取a g試樣配成100 mL溶液,每次取20.00 mL,消除干擾離子后,c mol /L EDTAH2Y2-)標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定至終點,平均消耗EDTA溶液b mL。滴定反應(yīng)如下:Cu2++H2Y2-CuY2-+2H+。寫出計算CuSO4·5H2O質(zhì)量分?jǐn)?shù)的表達(dá)式w=  ; 

下列操作會導(dǎo)致CuSO4·5H2O含量的測定結(jié)果偏高的是      

a.未干燥錐形瓶

b.滴定終點時滴定管尖嘴中產(chǎn)生氣泡

c.未除凈可與EDTA反應(yīng)的干擾離子

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2014高考化學(xué)名師高考模擬演練練習(xí)卷(B)(解析版) 題型:選擇題

化學(xué)與環(huán)境、生活、科研息息相關(guān),下列說法錯誤的是(  。

A.雙氧水稀溶液可用于清洗傷口

B.14C可用于文物的年代鑒定,14C12C互為同位素

C.PM2.5顆粒(微粒直徑約為2.5×10-6m)分散在空氣中形成氣溶膠

D.自來水廠可使用Cl2FeSO4·7H2O進(jìn)行消毒、凈化,以改善水質(zhì)

 

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NA表示阿伏加德羅常數(shù)的值。下列敘述中一定正確的是(  。

A.一定條件下4.6 g Na完全與O2反應(yīng)生成7.2 g產(chǎn)物,失去的電子數(shù)為0.2NA

B.50 mL 18.4 mol/L濃硫酸與足量銅加熱反應(yīng),生成SO2的分子數(shù)為0.46NA

C.一定條件下某密閉容器盛有0.1 mol N20.3 mol H2,充分反應(yīng)后轉(zhuǎn)移電子數(shù)為0.6NA

D.電解1 L NaCl溶液至cOH-=0.2 mol/L,轉(zhuǎn)移電子數(shù)為0.4NA

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2014高考化學(xué)名師選擇題專練 離子反應(yīng)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

下表對某些反應(yīng)方程式的評價合理的是(  )

編號實驗離子方程式或電極反應(yīng)式評價

A次氯酸鈣溶液中通入足量SO2Ca2++ClO-+SO2+H2OCaSO4+Cl-+2H+ 正確

BBa(OH)2溶液中加入過量Al2(SO4)3溶液3Ba2++6OH-+2Al3++3S3BaSO4+2Al(OH)3 正確

C醋酸銨溶于水CH3COO-+NCH3COOH+NH3·H2O錯誤,陰陽離子水解相互促進(jìn),應(yīng)該用“”號

D用惰性電極電解氯化銅和氯化鈉的混合溶液一段時間陰極:Cu2++2e-Cu

陽極:4OH--4e-2H2O+O2錯誤,只因為兩極得失電子沒配平

 

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2014高考化學(xué)名師選擇題專練 電解質(zhì)溶液練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

下列說法正確的是(   )

A.100 ,pH=2的鹽酸與pH=12NaOH溶液等體積混合,溶液顯中性

B.室溫下,pH=3的醋酸溶液加水稀釋后,溶液中所有離子濃度均

減小

C.向含有BaSO4沉淀的溶液中加入Na2SO4固體,c(Ba2+)增大

D.CH3COONa溶液中加入適量CH3COOH,可使c(Na+)=c(CH3COO-)

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2014高考化學(xué)名師選擇題專練 化學(xué)與STSE練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

化學(xué)與生產(chǎn)、生活、社會密切相關(guān)。下列有關(guān)說法錯誤的是(  )

A.大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物(PM2.5)會造成空氣污染,應(yīng)加強(qiáng)監(jiān)測和治理

B.明礬和氯氣均可用于水的消毒、殺菌

C.硬鋁屬于合金材料,餐桌上的瓷盤屬于硅酸鹽制品

D.不需要通過化學(xué)反應(yīng)就能從海水中獲得食鹽和淡水

 

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